隨著去年年末北京地區(qū)霧霾天氣的頻繁出現(xiàn)，人們對空氣質(zhì)量的關(guān)注度越來越高了．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的可入肺顆粒物，也稱為“細(xì)顆粒物”，對人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響更大．下列措施對PM2.5的治理能起到積極作用的是（　�。�
①城市增加道路、公園綠化               ②焚燒塑料以解決“白色污染”
③發(fā)展城市公共軌道交通和快速交通        ④力推火力發(fā)電
⑤嚴(yán)厲查處焚燒垃圾、秸稈              ⑥加強(qiáng)建筑工地、道路揚(yáng)塵監(jiān)管．
A、①②④⑥B、①②③④
C、①③④⑥D、①③⑤⑥
考點(diǎn)：防治空氣污染的措施
專題：空氣與水
分析：空氣污染的途徑主要有兩個：有害氣體和粉塵．有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體；粉塵主要指一些固體小顆粒．PM2.5作為教材新引入的內(nèi)容應(yīng)引起同學(xué)們的重視，PM2.5又稱可入肺顆粒，其顆粒大小遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于微觀的分子，其來源主要有生活中的不合理焚燒以及汽車尾氣、工業(yè)煙塵等，PM2.5是造成灰霾天氣的主因．活性炭具有吸附性，能吸附一些燃料、有害氣體和異味等，以此來解答
解答：解：①城市增加樓頂綠化，可以凈化空氣，對PM2.5的治理能起到積極作用；
②焚燒塑料以解決“白色污染”會產(chǎn)生大量空氣污染物，對PM2.5的治理不能起到積極作用；
③發(fā)展城市公共軌道交通和快速交通，可以減少空氣污染物的排放，對PM2.5的治理能起到積極作用；
④力推火力發(fā)電需要燃燒化石燃料，產(chǎn)生大量污染物，對PM2.5的治理不能起到積極作用；
⑤嚴(yán)厲查處焚燒垃圾、秸稈，會減少有害氣體和粉塵的產(chǎn)生，對PM2.5的治理能起到積極作用．
⑥加強(qiáng)建筑工地、道路揚(yáng)塵監(jiān)管，可以減少PM2.5顆粒物，對PM2.5的治理能起到積極作用；
故選D．
點(diǎn)評：本題考查了空氣的污染及其危害，注意環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球的重視，習(xí)題基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于化肥、農(nóng)藥的說法中，正確的是（　　）
A、尿素[CO（NH2）2]是一種常用的復(fù)合肥料
B、為增強(qiáng)肥效，應(yīng)將硫酸銨與熟石灰混合施用
C、農(nóng)藥施用后，會通過農(nóng)作物、農(nóng)產(chǎn)品等發(fā)生轉(zhuǎn)移
D、通過聞氣味的方法，不能將氯化銨和碳酸氫銨區(qū)別開來

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示的基本實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　�。�
A、
傾倒液體
B、
量取液體
C、
熄滅酒精燈
D、
加熱液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列是一些同學(xué)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試中的做法，你認(rèn)為正確的是（　　）
A、膠頭滴管伸入量筒內(nèi)滴加液體
B、用酒精燈的外焰給盛有液體（液體體積約占試管體積的
1
4
）的試管加熱
C、稱量完藥品后，將藥匙內(nèi)剩余的藥品放回試劑瓶
D、過濾時漏斗的末端在燒杯的中央

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

乙醇（C2H5OH）常用作酒精燈、內(nèi)燃機(jī)等的燃料．下列關(guān)于乙醇的說法錯誤的是（　　）
A、屬于有機(jī)物
B、1個分子由2個碳原子、6個氫原子和1個氧原子構(gòu)成
C、所含碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為52.2%
D、23g乙醇中碳元素的質(zhì)量是6g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小紅同學(xué)想探究實(shí)驗(yàn)室中碳酸鈣和鹽酸制取二氧化碳后廢液中溶質(zhì)的成分，請你一同參與探究并回答下列問題．
【提出問題】廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？
【作出猜想】小紅認(rèn)為廢液中溶質(zhì)只有CaCl2．你認(rèn)為還可能含有的溶質(zhì)是
 
（填化學(xué)式）．
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性．
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
（1）請你寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式
 
．
（2）分別取少量該廢液和CaCl2溶液加入到兩支試管中，并向其中分別滴入無色酚酞試液做對比試驗(yàn)，結(jié)果兩支試管中溶液均無色，于是小紅認(rèn)為自己的猜想是正確的．你認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn)
 
（填“能”或“不能”）證明她的猜想，理由是
 
．
（3）如果要證明你的猜想是正確的，你的方案是
 

（4）若實(shí)驗(yàn)證明了你的猜想是正確的，向廢液中加入過量的
 
固體后過濾，可以得到純凈的CaCl2溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常利用如圖裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．請回答：
（1）指出編號儀器的名稱：①
 
．
（2）以上
 
（從A-E中選擇）裝置有一處明顯的錯誤，請加以改正
 
，利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實(shí)驗(yàn)．
（3）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
（填字母），反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為
 
；為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，應(yīng)采取的措施是
 
；若使用C裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時，應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈，原因是
 
．
（4）如果用裝置BE組合可制取的氣體是
 
和
 
等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在做完鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)后，某實(shí)驗(yàn)小組欲對廢液成分進(jìn)行研究． 根據(jù)實(shí)驗(yàn)所用藥品，他們初步分析該廢液中可能含有 CaCl2、NaCl、Na2SO4、Na2CO3中的兩種或多種．為確定廢液成分，他們按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述（設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行）．試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫以下空白：

（1）常溫下，氣體 C 水溶液的 pH
 
7（填“大于”、“小于”或“等于”之一）；沉淀 E 是
 
（寫化學(xué)式）．
（2）廢液中一定含有的溶質(zhì)是
 
（寫化學(xué)式）．
（3）濾液 F 中一定含有的陽離子是
 
（寫離子符號）．
（4）步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（5）僅根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，廢液樣品中還不能確定的物質(zhì)是
 
，為了確定它是否存在，可將實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，你的建議是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某校實(shí)驗(yàn)室在搬遷時，不慎把三瓶無色溶液的標(biāo)簽損壞了，只知道它們分別是鹽酸、BaCl2溶液和Na2CO3溶液．甲、乙、丙三位學(xué)生各用一種試劑，一次性鑒別都取得了成功．已知：Na2CO3溶液顯堿性，BaCl2溶液呈中性．
（1）請你寫出如表中三位學(xué)生所用試劑的名稱或化學(xué)式：
鑒別溶液 鑒別方法 試      劑
鹽酸
BaCl2溶液
Na2CO3溶液		 甲：一種指示劑
 
乙：一種酸溶液
 
丙：一種含鉀的鹽溶液
 
（2）寫出乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中生成沉淀的化學(xué)方程式
 
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