小紅同學(xué)想探究實驗室中碳酸鈣和鹽酸制取二氧化碳后廢液中溶質(zhì)的成分,請你一同參與探究并回答下列問題.
【提出問題】廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)?
【作出猜想】小紅認(rèn)為廢液中溶質(zhì)只有CaCl2.你認(rèn)為還可能含有的溶質(zhì)是
 
(填化學(xué)式).
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性.
【實驗與結(jié)論】
(1)請你寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式
 

(2)分別取少量該廢液和CaCl2溶液加入到兩支試管中,并向其中分別滴入無色酚酞試液做對比試驗,結(jié)果兩支試管中溶液均無色,于是小紅認(rèn)為自己的猜想是正確的.你認(rèn)為小紅的實驗
 
(填“能”或“不能”)證明她的猜想,理由是
 

(3)如果要證明你的猜想是正確的,你的方案是
 

(4)若實驗證明了你的猜想是正確的,向廢液中加入過量的
 
固體后過濾,可以得到純凈的CaCl2溶液.
考點:實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量,酸的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:科學(xué)探究
分析:【作出猜想】從鹽酸與碳酸鈣是否恰好完全反應(yīng)的角度進(jìn)行分析.
(1)熟記常用的化學(xué)方程式.
(2)從酸堿指示劑遇酸堿溶液的變色情況分析.
(3)要證明我的猜想正確,也就是要證明溶液中有鹽酸,根據(jù)鹽酸的化學(xué)性質(zhì)設(shè)計實驗進(jìn)行檢驗.
(4)要得到純凈的氯化鈣固體,也就是要將鹽酸轉(zhuǎn)化為氯化鈣,而不能代入新的雜質(zhì).
解答:解:【作出猜想】若鹽酸與碳酸鈣恰好完全反應(yīng),溶液中的溶質(zhì)是氯化鈣,若鹽酸過量,溶液中的溶質(zhì)除了氯化鈣之外還有氯化氫氣體.故答案為:HCl;
(1)碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳.故答案為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)氯化鈣溶液顯中性,不能使酚酞溶液變色,氯化鈣與鹽酸的混合溶液顯酸性,也不能使酚酞溶液變色,因而酚酞溶液呈無色,兩種猜想都有可能.故答案為:不能;  酚酞在酸性條件和中性條件下均為無色;
(3)如果要證明你的猜想是正確的,你選擇的試劑是石蕊試液,實驗中可以看到的現(xiàn)象是石蕊試液變紅色;故答案為:滴加紫色石蕊試液,觀察是否變紅色;
(4)要加入過量的某物質(zhì)將鹽酸轉(zhuǎn)化為氯化鈣,該物質(zhì)一定不溶于水,若溶于水的話,雖然除去了鹽酸,溶液中還會有剩余的該物質(zhì),那么該物質(zhì)可以是碳酸鈣;故答案為:碳酸鈣.
點評:化學(xué)實驗現(xiàn)象是化學(xué)實驗最突出、最鮮明的部分,也是進(jìn)行分析推理得出結(jié)論的依據(jù),掌握物質(zhì)的性質(zhì)和相互之間的反應(yīng)關(guān)系,并有助于提高觀察、實驗?zāi)芰Γ?/div>
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

除去二氧化碳中少量一氧化碳的方法是(  )
A、點燃
B、通過足量的氫氧化鈉溶液
C、通過灼熱的氧化銅
D、通入水中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)燃燒與滅火在生活中應(yīng)用廣泛.下列對物質(zhì)燃燒或滅火的分析正確的是( 。
A、用扇子將蠟燭的火焰扇滅,是因為扇風(fēng)降低了蠟燭的著火點
B、發(fā)生火災(zāi)時打開所有門窗,有利于人員迅速逃生
C、油鍋著火時蓋鍋蓋,可以隔絕氧氣滅火
D、水可以滅火,所有的可燃物在水中都不能燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某白色粉末可能含有CaCl2、Na2SO4、Ba(NO32、K2CO3中的一種或幾種.把該粉末放入足量水中,充分?jǐn)嚢,有白色不溶物產(chǎn)生.過濾,向不溶物中加入稀鹽酸,不溶物全部溶解.向濾液中加入BaCl2溶液,沒有明顯現(xiàn)象.有關(guān)該粉末的說法正確的是( 。
A、肯定有K2CO3
B、肯定有Ba(NO32
C、肯定有Na2SO4
D、肯定有CaCl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

隨著去年年末北京地區(qū)霧霾天氣的頻繁出現(xiàn),人們對空氣質(zhì)量的關(guān)注度越來越高了.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的可入肺顆粒物,也稱為“細(xì)顆粒物”,對人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響更大.下列措施對PM2.5的治理能起到積極作用的是( 。
①城市增加道路、公園綠化               ②焚燒塑料以解決“白色污染”
③發(fā)展城市公共軌道交通和快速交通        ④力推火力發(fā)電
⑤嚴(yán)厲查處焚燒垃圾、秸稈              ⑥加強建筑工地、道路揚塵監(jiān)管.
A、①②④⑥B、①②③④
C、①③④⑥D、①③⑤⑥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖實驗裝置圖,回答問題:

(1)實驗儀器a的名稱:
 

(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集氧氣時選用的組合裝置最好的一套是
 

(3)若用C裝置收集時,停止加熱前,應(yīng)先
 
,然后再熄滅酒精燈.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為木炭還原氧化銅實驗裝置圖,請回答下列問題:
(1)盛裝C和CuO的試管中能觀察到的現(xiàn)象是
 

(2)酒精燈加網(wǎng)罩的目的
 
;
(2)如圖試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬材料.
(1)下列物質(zhì)不屬于合金的是
 

A.青銅        B.鋁      C.鋼      D.生鐵
(2)銅可以拉成銅絲,這是利用金屬的
 

(3)焦炭可把鐵從赤鐵礦石里還原出來,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)工業(yè)上冶煉金屬鈦時,其中一步反應(yīng)的化學(xué)方程式為:TiO2+2C+2Cl2
 高溫 
.
 
TiCl4+2X,則X的化學(xué)式為
 

(5)在ZnCl2和CuCl2的混合溶液中,加入過量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,所得濾液中含有的溶質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

分析以下化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,并回答問題:

(1)  表示A物質(zhì)的分子,則A物質(zhì)的化學(xué)式為
 

(2)  表示B物質(zhì)的分子,B物質(zhì)中碳、氧元素的質(zhì)量比是
 

(3)該反應(yīng)前后涉及到的化合物共有
 
種.
(4)參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比是
 

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