小紅同學(xué)想探究實(shí)驗(yàn)室中碳酸鈣和鹽酸制取二氧化碳后廢液中溶質(zhì)的成分,請(qǐng)你一同參與探究并回答下列問題.
【提出問題】廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)?
【作出猜想】小紅認(rèn)為廢液中溶質(zhì)只有CaCl2.你認(rèn)為還可能含有的溶質(zhì)是
 
(填化學(xué)式).
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性.
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
(1)請(qǐng)你寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式
 

(2)分別取少量該廢液和CaCl2溶液加入到兩支試管中,并向其中分別滴入無色酚酞試液做對(duì)比試驗(yàn),結(jié)果兩支試管中溶液均無色,于是小紅認(rèn)為自己的猜想是正確的.你認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn)
 
(填“能”或“不能”)證明她的猜想,理由是
 

(3)如果要證明你的猜想是正確的,你的方案是
 

(4)若實(shí)驗(yàn)證明了你的猜想是正確的,向廢液中加入過量的
 
固體后過濾,可以得到純凈的CaCl2溶液.
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量,酸的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:科學(xué)探究
分析:【作出猜想】從鹽酸與碳酸鈣是否恰好完全反應(yīng)的角度進(jìn)行分析.
(1)熟記常用的化學(xué)方程式.
(2)從酸堿指示劑遇酸堿溶液的變色情況分析.
(3)要證明我的猜想正確,也就是要證明溶液中有鹽酸,根據(jù)鹽酸的化學(xué)性質(zhì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行檢驗(yàn).
(4)要得到純凈的氯化鈣固體,也就是要將鹽酸轉(zhuǎn)化為氯化鈣,而不能代入新的雜質(zhì).
解答:解:【作出猜想】若鹽酸與碳酸鈣恰好完全反應(yīng),溶液中的溶質(zhì)是氯化鈣,若鹽酸過量,溶液中的溶質(zhì)除了氯化鈣之外還有氯化氫氣體.故答案為:HCl;
(1)碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳.故答案為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)氯化鈣溶液顯中性,不能使酚酞溶液變色,氯化鈣與鹽酸的混合溶液顯酸性,也不能使酚酞溶液變色,因而酚酞溶液呈無色,兩種猜想都有可能.故答案為:不能;  酚酞在酸性條件和中性條件下均為無色;
(3)如果要證明你的猜想是正確的,你選擇的試劑是石蕊試液,實(shí)驗(yàn)中可以看到的現(xiàn)象是石蕊試液變紅色;故答案為:滴加紫色石蕊試液,觀察是否變紅色;
(4)要加入過量的某物質(zhì)將鹽酸轉(zhuǎn)化為氯化鈣,該物質(zhì)一定不溶于水,若溶于水的話,雖然除去了鹽酸,溶液中還會(huì)有剩余的該物質(zhì),那么該物質(zhì)可以是碳酸鈣;故答案為:碳酸鈣.
點(diǎn)評(píng):化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是化學(xué)實(shí)驗(yàn)最突出、最鮮明的部分,也是進(jìn)行分析推理得出結(jié)論的依據(jù),掌握物質(zhì)的性質(zhì)和相互之間的反應(yīng)關(guān)系,并有助于提高觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?/div>
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

除去二氧化碳中少量一氧化碳的方法是( 。
A、點(diǎn)燃
B、通過足量的氫氧化鈉溶液
C、通過灼熱的氧化銅
D、通入水中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)燃燒與滅火在生活中應(yīng)用廣泛.下列對(duì)物質(zhì)燃燒或滅火的分析正確的是( 。
A、用扇子將蠟燭的火焰扇滅,是因?yàn)樯蕊L(fēng)降低了蠟燭的著火點(diǎn)
B、發(fā)生火災(zāi)時(shí)打開所有門窗,有利于人員迅速逃生
C、油鍋著火時(shí)蓋鍋蓋,可以隔絕氧氣滅火
D、水可以滅火,所有的可燃物在水中都不能燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某白色粉末可能含有CaCl2、Na2SO4、Ba(NO32、K2CO3中的一種或幾種.把該粉末放入足量水中,充分?jǐn)嚢,有白色不溶物產(chǎn)生.過濾,向不溶物中加入稀鹽酸,不溶物全部溶解.向?yàn)V液中加入BaCl2溶液,沒有明顯現(xiàn)象.有關(guān)該粉末的說法正確的是( 。
A、肯定有K2CO3
B、肯定有Ba(NO32
C、肯定有Na2SO4
D、肯定有CaCl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

隨著去年年末北京地區(qū)霧霾天氣的頻繁出現(xiàn),人們對(duì)空氣質(zhì)量的關(guān)注度越來越高了.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的可入肺顆粒物,也稱為“細(xì)顆粒物”,對(duì)人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響更大.下列措施對(duì)PM2.5的治理能起到積極作用的是( 。
①城市增加道路、公園綠化               ②焚燒塑料以解決“白色污染”
③發(fā)展城市公共軌道交通和快速交通        ④力推火力發(fā)電
⑤嚴(yán)厲查處焚燒垃圾、秸稈              ⑥加強(qiáng)建筑工地、道路揚(yáng)塵監(jiān)管.
A、①②④⑥B、①②③④
C、①③④⑥D、①③⑤⑥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題:

(1)實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱:
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集氧氣時(shí)選用的組合裝置最好的一套是
 

(3)若用C裝置收集時(shí),停止加熱前,應(yīng)先
 
,然后再熄滅酒精燈.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為木炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)回答下列問題:
(1)盛裝C和CuO的試管中能觀察到的現(xiàn)象是
 
;
(2)酒精燈加網(wǎng)罩的目的
 
;
(2)如圖試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬材料.
(1)下列物質(zhì)不屬于合金的是
 

A.青銅        B.鋁      C.鋼      D.生鐵
(2)銅可以拉成銅絲,這是利用金屬的
 

(3)焦炭可把鐵從赤鐵礦石里還原出來,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)工業(yè)上冶煉金屬鈦時(shí),其中一步反應(yīng)的化學(xué)方程式為:TiO2+2C+2Cl2
 高溫 
.
 
TiCl4+2X,則X的化學(xué)式為
 

(5)在ZnCl2和CuCl2的混合溶液中,加入過量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,所得濾液中含有的溶質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

分析以下化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,并回答問題:

(1)  表示A物質(zhì)的分子,則A物質(zhì)的化學(xué)式為
 

(2)  表示B物質(zhì)的分子,B物質(zhì)中碳、氧元素的質(zhì)量比是
 

(3)該反應(yīng)前后涉及到的化合物共有
 
種.
(4)參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比是
 

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