在化學(xué)反應(yīng)里,反應(yīng)前后元素的
 
沒有改變,原子的
 
沒有增減,所以參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的
 
等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的
 
考點:質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查的是質(zhì)量守恒定律,其內(nèi)容是:參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和.在化學(xué)反應(yīng)中,從微觀上原子種類、原子數(shù)目和原子的質(zhì)量都不變;從宏觀上元素種類和物質(zhì)的總質(zhì)量不變;一定改變的是分子的種類;可能改變的是分子數(shù)目.
解答:解:
參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和.在化學(xué)反應(yīng)中,從微觀上原子種類、原子數(shù)目和原子的質(zhì)量都不變;從宏觀上元素種類和物質(zhì)的總質(zhì)量不變.
故答案為:種類;數(shù)目;質(zhì)量,質(zhì)量;
點評:本考點是有關(guān)質(zhì)量守恒定律的實驗探究,有關(guān)質(zhì)量守恒定律的考題在中考中經(jīng)常出現(xiàn),要抓住要點:五個一定不變,一個一定變.還要注意藥品的選擇和裝置的選擇,本考點經(jīng)常出現(xiàn)在選擇題、填空題和實驗題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖回答問題.

(1)實驗儀器a的名稱是
 

(2)實驗室用裝置B和C制取某氣體時,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)收集一瓶CO2,驗滿方法為
 

(4)實驗室常用加熱NH4Cl和Ca(OH)2固體混合物的方法制取氨氣,制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
.(填字母序號) 收集氨氣的裝置只能用D,而不能用C或E,由此可知氨氣應(yīng)該具有的性質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)就在我們身邊
(1)萌萌是個愛勞動的孩子,平時自己的衣物總是自己清洗,她發(fā)現(xiàn)用濕手取少量洗衣粉時感覺到手發(fā)燙,原因是洗衣粉溶于水
 
(填“放熱”或“吸熱“).生活用水在凈化過程中常用
 
吸附色素和異味,一般可以通過
 
的方法降低水的硬度.
(2)閱讀文字,在橫線上寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式:
安全火柴的火柴頭上主要含有氯酸鉀、二氧化錳、硫和玻璃粉等,火柴桿上涂有少量的石蠟,火柴盒兩邊的摩擦層是由紅磷和玻璃粉調(diào)和而成的.火柴著火的主要過程是:
①火柴頭在火柴盒上劃動時,產(chǎn)生的熱量使紅磷燃燒;
 

②紅磷燃燒放出的熱量使氯酸鉀分解;
 

③氯酸鉀分解放出的氧氣與硫在點燃條件下反應(yīng);
 

④硫與氧氣反應(yīng)放出的熱量引燃石蠟(C25H32),石蠟燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水,最終使火柴桿著火.
 

(3)汽車給人們生活帶來巨大便利的同時也帶來了嚴(yán)重的空氣污染;汽車發(fā)動機(jī)是將空氣與汽油(設(shè)汽油主要成分為:C8H18)以一定的比例混合成良好的混合氣,被吸入汽缸,經(jīng)壓縮后由高壓放電點火燃燒而產(chǎn)生熱能,高溫高壓的氣體作用于活塞頂部,推動活塞作往復(fù)運動,從而產(chǎn)生動力,發(fā)動機(jī)再將燃燒后的廢氣排出;經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn),汽車尾氣中含有NO、CO等有害氣體.試著回答下列問題:
①尾氣中的NO是在發(fā)動機(jī)中高壓放電或者高溫的時候經(jīng)過化合反應(yīng)產(chǎn)生,試寫出該反應(yīng)的方程式:
 

②汽車尾氣中的CO在四氧化三鈷(Co3O4)納米棒的催化作用下,低溫即與O2反應(yīng)生成CO2.下列關(guān)于該反應(yīng)的說法中,不正確的是
 

A.反應(yīng)類型為化合反應(yīng)        B.可降低汽車尾氣對大氣的污染
C.反應(yīng)前后Co3O4質(zhì)量改變    D.反應(yīng)前后碳元素的化合價改變
③汽車尾氣中的NO可以在催化劑的作用下,使CO與NO發(fā)生化學(xué)反應(yīng),生成一種單質(zhì)和一種化合物,其中單質(zhì)為組成大氣最多的一種成分,試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

選用“>”、“<”或“=”填空:
凝固點:氯化鈉稀溶液
 
水;
熔點:水銀
 
鋁;
含碳量:鋼
 
生鐵;
氫氧化鈣的溶解度:20℃
 
40℃;  
導(dǎo)電性:銀
 
銅.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示是有關(guān)二氧化碳的性質(zhì)實驗:
(1)
實驗序號 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論:
A
 
 
B
 
 
(2)由試驗A可得出二氧化碳的一種重要用途是:
 

(3)給通過二氧化碳的B試管加熱,可觀察到的現(xiàn)象為
 
,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因,請用反應(yīng)式表示:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙、丙、丁四種元素,甲元素組成的單質(zhì)在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰;乙是地殼中含量最多的金屬元素;丙是人體中含量最多的元素;丁元素原子核內(nèi)無中子.
(1)甲元素的名稱
 
;(2)乙元素的符號
 
;
(3)丙離子的符號
 
;(4)丁元素組成的單質(zhì)的化學(xué)式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用元素符號或化學(xué)式表示
(1)3個硫原子
 
; 
(2)二氧化硫分子
 
;     
(3)8個水分子
 
;
(4)三氧化二鐵
 
;   
(5)保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列變化的文字表達(dá)式并標(biāo)注反應(yīng)類型
①磷在氧氣中燃燒:
 

②氯酸鉀分解:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用正確的化學(xué)符號填空:負(fù)二價的氧元素
 
n個硫酸根離子
 
4個汞原子
 
 氧化鈣中鈣元素的化合價
 

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