10.利用下列儀器進行氣體的制取和性質(zhì)實驗.請完成下列問題:

(1)寫出下列儀器名稱:A錐形瓶;   D長頸漏斗;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣,應(yīng)選擇的儀器是BCGHI(填編號);實驗室用高錳酸鉀制取制取氧氣的化學反應(yīng)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實驗室用鹽酸和大理石制取并收集二氧化碳氣體,可選擇的儀器組合之一是ACDE(填編號),檢驗二氧化碳氣體收集滿的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;
(4)為變廢為寶、節(jié)約能源、促進農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生,我省近年在農(nóng)村大力推廣沼氣池建設(shè)項目.沼氣的主要成份是甲烷(CH4),甲烷是沒有顏色、沒有氣味的氣體,比空氣輕,是極難溶于水的可燃性氣體.實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰固體混合加熱來制取甲烷,如果用上述方法制取甲烷,應(yīng)選擇的反應(yīng)發(fā)生裝置是BGI,收集裝置是CH.

分析 錐形瓶是常用的反應(yīng)容器,長頸漏斗方便加液體藥品;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.二氧化碳的驗滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了.實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰固體混合加熱來制取甲烷,因此需要加熱,用到的儀器有BGI;沼氣的主要成份是甲烷(CH4),甲烷是沒有顏色、沒有氣味的氣體,比空氣輕,是極難溶于水的可燃性氣體,因此可以用排水法收集,儀器是CH.

解答 解:(1)錐形瓶是常用的反應(yīng)容器,長頸漏斗方便加液體藥品,故答案為:錐形瓶;長頸漏斗;
(2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,用高錳酸鉀制取并收集氧氣,應(yīng)選擇的儀器是:BCGHI;高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;故答案為:BCGHI;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集,因此可選擇的儀器組合之一是ACDE;二氧化碳的驗滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;故答案為:ACDE;將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;
(4)實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰固體混合加熱來制取甲烷,因此需要加熱,用到的儀器有BGI;沼氣的主要成份是甲烷(CH4),甲烷是沒有顏色、沒有氣味的氣體,比空氣輕,是極難溶于水的可燃性氣體,因此可以用排水法收集,儀器是CH;故答案為:BGI;CH;

點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫、氣體的驗滿等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.研究性學習小組對碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質(zhì)進行探究,請你參與實驗.
某興趣小組對食用純堿和食用小蘇打兩種粉末進行以下探究.
【查閱資料】
名稱食用純堿食用小蘇打
主要成分Na2CO3NaHCO3
酸堿性水溶液呈堿性水溶液呈堿性
熱穩(wěn)定性受熱不分解270℃時完全分解為碳酸鈉、二氧化碳、水
[實驗探究]
實驗一:探究兩者水溶液酸堿性的差異
小明分別向等濃度的兩種溶液中滴入酚酞試液,發(fā)現(xiàn)兩者都變紅色,但食用純堿溶液中顏色更深,由此推測可能食用純堿溶液堿性更強.小歡認為要比較兩種溶液的堿性強弱,可直接用pH試紙進行測定.
實驗二:比較兩種物質(zhì)的熱穩(wěn)定性
設(shè)計如圖(1)裝置:小試管套裝在帶有支管的大試管中,整套裝置氣密性好,其他裝置略去.
(1)為確保安全,實驗結(jié)束時,在撤離酒精燈前必須完成的操作是把A、B試管中的導管移出液面.
(2)現(xiàn)象與結(jié)論:裝有碳酸氫鈉的試管口生成較多的無色小液滴,同時燒杯乙中有大量的氣泡產(chǎn)生,澄清石灰水變渾濁;燒杯甲中也有氣泡產(chǎn)生,澄清石灰水沒有明顯變化;實驗結(jié)束后,經(jīng)檢驗大、小兩試管內(nèi)的物質(zhì)均是碳酸鈉.結(jié)合以上實驗,可得出結(jié)論:①碳酸氫鈉受熱生成的物質(zhì)是碳酸鈉、水和二氧化碳.②在受熱條件下,碳酸鈉比碳酸氫鈉穩(wěn)定.
實驗三:比較與鹽酸反應(yīng)生成相同體積二氧化碳氣體的快慢
取碳酸氫鈉4.2g放入如圖Ⅰ裝置的錐形瓶中,取碳酸鈉5.3g放入另一相同裝置的錐形瓶中,分別加入相同質(zhì)量、相同濃度的鹽酸(足量).相同的條件下,通過圖Ⅱ裝置測量出生成氣體的體積,得到時間-體積關(guān)系曲線如圖Ⅲ所示.

(4)已知二氧化碳不溶于該油層,圖Ⅱ裝置中油層的作用是防止部分的二氧化碳溶于水,造成實驗誤差.
(5)數(shù)據(jù)與分析:根據(jù)圖Ⅲ曲線,可得出有關(guān)“比較與鹽酸反應(yīng)生成相同體積二氧化碳氣體的快慢”的結(jié)論是在相同的條件下生成相同體積的二氧化碳,碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)比碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)快.
(6)反思與討論:實驗中“取碳酸氫鈉4.2g、碳酸鈉5.3g”的目的是生成相同體積的二氧化碳.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.一氧化氮是汽車尾氣中的一種大氣污染物,它是無色氣體,難溶于水、密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二化氮.在實驗室制取一氧化氮時,收集一氧化氮應(yīng)采用的排水法,由此你認為選擇氣體收集方法,除 氣體的溶解性還要考慮密度、是否與空氣中成分反應(yīng)等因素.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.寫出下列有關(guān)鐵的現(xiàn)象及方程式
(1)寫出實驗①中反應(yīng)的化學方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)實驗②中可觀察到的現(xiàn)象有鐵的表面有紅色固體出現(xiàn),寫出發(fā)生的化學反應(yīng)方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
(3)實驗③中可觀察到試管中鐵釘最先生銹的是b處.(填“a”或“b”或“c”)
(4)常溫下,鐵生銹的條件是鐵接觸空氣中的水和氧氣.你認為防止鐵架臺生銹的方法有保持鐵架臺干燥(合理答案均可).(寫一點)
(5)多數(shù)食品易吸收空氣中的水分而潮解,并吸收空氣中的氧氣而腐敗.生產(chǎn)上多在食品中放一小包CaO粉末,保持干燥.現(xiàn)研究成功在食品中放一小包鐵粉,鐵粉吸收水分和氧氣變?yōu)殍F銹.用鐵粉代替CaO粉末的優(yōu)點是CaO只能吸收水分不能吸收氧氣,而鐵粉既能吸收水分又能吸收氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.關(guān)于分子、原子、離子的說法,其中正確的是( 。
A.原子是最小的粒子,不可再分
B.鈉原子的質(zhì)子數(shù)大于鈉離子的質(zhì)子數(shù)
C.分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)
D.當氣態(tài)二氧化碳變成固態(tài)時,二氧化碳分子間不存在間隔

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.某同學欲探究:“用酒精燈給物質(zhì)加熱時,應(yīng)該用哪一層火焰”.請你幫他完成實驗探究過程的設(shè)計,并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論,以及回答實驗過程中的有關(guān)問題.
(1)提出問題:你提出的問題是:用酒精燈給物質(zhì)加熱時,應(yīng)該用哪一層火焰?
(2)作出猜想:你的猜想是用酒精燈外焰給物質(zhì)加熱
(3)實驗過程和記錄:取出三支試管,各加入3mL的水.1、其中一支試管的底部放在火焰上方3cm處.2、將另一支試管的底部與燈芯接觸加熱.3、第三支試管的底部放在外焰部分加熱.記錄上述情況下將水加熱至沸騰時所需時間如下:
情況1情況2情況3
所需時間87s54s25s
結(jié)論
(4)問題與討論:在上述實驗的三支試管中,各加入3mL水,即水量相同,若不相同行嗎?為什么?不行,做實驗應(yīng)注意控制變量,如果水量不同,無法確定將水加熱至沸騰的時間的不同是火焰位置不同引起的還是水量不同引起的.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列各組物質(zhì)按酸、堿、單質(zhì)、氧化物順序排列的是( 。
A.H2SO4  Na2O  C   COB.Mg(OH)2   CuSO4   C   CO2
C.KOH  HNO3  O2 SO3D.HCl  NaOH   O2   P2O5

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列化學反應(yīng)與實驗現(xiàn)象相符合的是(  )
A.硫在空氣中燃燒--明亮的藍紫色火焰
B.鐵絲在氧氣中燃燒--火星四射,生成黑色固體
C.鎂在氧氣中燃燒--生成白色氧化鎂固體
D.木炭在空氣中燃燒--生成有刺激性氣味的氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.近年來食品安全備受人們關(guān)注.今年315晚會曝光了明膠生產(chǎn)黑幕.一些明膠廠,為了降低成本,從制革廠采購已經(jīng)被硫化鈉、
(1)硫化鈉(Na2S)遇酸釋放有毒物質(zhì),在胃腸道中能分解出硫化氫(H2S),對皮膚和眼睛有腐蝕作用.Na2S中鈉元素和硫元素的質(zhì)量比23:16(最簡整數(shù)比),H2S中硫元素的化合價為-2.
(2)生石灰,在1839年虎門銷煙中大顯身手,當年銷煙的方法是在海灘上挖池,池中注水,且放入生石灰,再將鴉片倒入池中銷毀.寫出其反應(yīng)的化學方程式CaO+H2O=Ca(OH)2,該反應(yīng)伴隨放熱(填“放熱”或“吸熱”)現(xiàn)象.
(3)純堿是工業(yè)制取燒堿的原料,可用稀鹽酸(NaOH+HCl=NaCl+H2O、Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑)鑒別純堿與燒堿的溶液(寫出化學方程式)

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