.第28屆“中國水周”的主題為“節(jié)約水資源,保障水安全.”

(1)下列關(guān)于水的說法中,不正確的有:  (填序號).

①水是由氫元素和氧元素組成的化合物     ②清澈、透明的泉水是純凈物

③合理施用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染    ④將活性炭放入硬水中可使其軟化

⑤洗菜、洗衣后的水用來澆花、沖洗廁所

(2)自然界中的水一般要凈化后才能使用.吸附、過濾、蒸餾等三種凈化水的操作中,單一操作相對凈化程度最高的是  

(3)如圖表示自來水消毒過程中發(fā)生的一個反應(yīng)的微觀過程:

①寫出上述物質(zhì)中單質(zhì)的化學(xué)式  ;②物質(zhì)D中氯元素的化合價為  

(4)如果地下水硬度大,或者坑水中病原微生物過多,都可以采取  方法來降低硬度和殺滅病原微生物.鑒別地下水與蒸餾水一般在水樣中加入  


【考點】水的組成;水的凈化;硬水與軟水;水資源的污染與防治;純凈物和混合物的判別;單質(zhì)和化合物的判別;微粒觀點及模型圖的應(yīng)用;有關(guān)元素化合價的計算.

【專題】空氣與水.

【分析】(1)①根據(jù)水的元素組成分析判斷;

②根據(jù)純凈物的基本概念分析判斷;

③根據(jù)農(nóng)藥化肥的使用分析判斷;

④根據(jù)硬水軟化的方法分析判斷;

⑤根據(jù)節(jié)約用水的方法判斷.

(2)根據(jù)吸附、過濾只能除去水中的不溶性雜質(zhì),不能除去水中可溶性的雜質(zhì),蒸餾可以除去水中可溶性的雜質(zhì)得到純水分析;

(3)①根據(jù)B分子的構(gòu)成可知B的化學(xué)式;

②根據(jù)化合物中元素化合價的代數(shù)和為0分析計算.

(4)區(qū)分硬水和軟水的方法是區(qū)分硬水和軟水的方法是:用肥皂水,加入肥皂水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水;降低水的硬度的方法是:加熱煮沸、蒸餾.

【解答】解:(1)①根據(jù)水的化學(xué)式可知水是由氫元素和氧元素組成的化合物,該說法正確;

②泉水溶解有可溶性的物質(zhì),屬混合物,該說法不正確;

③合理施用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染,該說法正確;

④活性炭放入硬水,活性炭只能吸附異味和色素,不能吸收鈣鎂離子,所以活性炭不能軟化硬水,該說法不正確;

⑤洗菜、洗衣后的水用來澆花、沖洗廁所,一水兩用,可節(jié)約用水,該說法正確;

故答案選②④;

(2)吸附、過濾只能除去水中的不溶性雜質(zhì),不能除去水中可溶性的雜質(zhì),蒸餾可以除去水中可溶性的雜質(zhì)得到純水,故答案:蒸餾;

(3)①B分子的構(gòu)成可知B的化學(xué)式為:Cl2;

②D的化學(xué)式為HClO,設(shè)HClO中Cl的化合價為x

則(+1)+x+(﹣2)=0

解得x=+1

故答案:+1價.

(4)區(qū)分硬水和軟水的方法是:用肥皂水,加入肥皂水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水;降低水的硬度的方法是:加熱煮沸、蒸餾,故答案為:加熱煮沸;肥皂水.

【點評】本題側(cè)重考查了水資源的凈化、利用和保護(hù),又結(jié)合水的組成進(jìn)行考查,綜合性較強(qiáng).

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


2(1)科學(xué)家用通電的方法使水分解,從而證明了水的組成.電解水生成的氫氣和氧氣的體積比是  ,與兩者的  (填“質(zhì)量”或“物質(zhì)的量”)之比相等.

(2)科學(xué)家還用點燃?xì)錃,證明燃燒產(chǎn)物的方法,證實了水的組成.如果將電解水產(chǎn)生的氫氣直接緩緩地通過裝有足量無水硫酸銅的儀器a,在導(dǎo)管口b處點燃,然后把干冷的燒杯置于如圖所示的位置.

實驗過程中可以觀察到的現(xiàn)象除了a處無水硫酸銅變藍(lán)色外還有 ,a中無水硫酸銅的作用  

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


2015年10月6日,中國科學(xué)家屠呦呦獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎,以表彰她在青蒿素(C15H22O5)的發(fā)現(xiàn)及其應(yīng)用于治療瘧疾方面所做出的杰出貢獻(xiàn).下列關(guān)于青蒿素的敘述正確的是( 。

A.青蒿素由42個原子構(gòu)成

B.青蒿素屬于有機(jī)物

C.青蒿素中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

D.青蒿素的摩爾質(zhì)量為282

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列生活中常見的變化中屬于化學(xué)變化的是( 。

A.

榨取果汁    B.

雕刻玉器    C.

燃放煙花    D.

干冰升華

 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列化學(xué)用語與含義不相符的是( 。

A.02﹣﹣﹣氧離子 B.3H﹣﹣3個氫元素

C.Fe304﹣﹣四氧化三鐵   D.2N2﹣﹣2個氮氣分子

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


煙草中含有對健康危害(尼古丁),其化學(xué)式為C10H14N2,試計算:

(1)1個尼古丁分子由 個原子構(gòu)成;

(2)尼古丁的相對分子質(zhì)量  ;

(3)尼古丁中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比  

(4)尼古丁中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)  ;(小數(shù)點后保留1位小數(shù))

(5)81克尼古丁與  克NH4NO3含氮量相等.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


沖洗照片時,需將底片浸泡在大蘇打(Na2S2O3)溶液中,使影像固定下來,這一過程叫“定影”.大蘇打中硫元素的化合價為( 。

A.0    B.+2   C.+4   D.+6

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


水是人類生活中不可缺少的物質(zhì).

(1)下列凈水方法中,通常用于除去水中難溶性雜質(zhì)的是  

A.過濾B.煮沸C.蒸餾D.吸附

(2)為了探究水的組成,實驗裝置如圖所示:

①該實驗中,與兩個電極相連的a、b兩支玻璃管中產(chǎn)生的氣體分別是   (填化學(xué)式),質(zhì)量比為  

②寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式  

(3)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中常用  區(qū)分硬水和軟水,常用  方法降低水的硬度.

(4)水能滅火的原理是  

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)利用下圖所示裝置進(jìn)行實驗.

實驗?zāi)康模捍致詼y定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積.

(1)裝置連接:為達(dá)到實驗?zāi)康模餮b置的正確連接順序是:(填接口字母)a→    →d

(2)實驗過程發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了,原因是  

(3)用收集到的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒的實驗時,發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂,發(fā)生失誤的操作原因可能是 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案