寫出符合下列要求的化學(xué)方程式：
①高溫煅燒石灰石
 
；
②鐵絲在氧氣中燃燒
 
；
③碳高溫還原氧化銅
 

④實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)
 
．
考點：書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可．
解答：解：①高溫煅燒石灰石生成氧化鈣和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑．
②鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4．
③碳高溫還原氧化銅生成銅和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑．
④高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑．
故答案為：①CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑；②3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4；③C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑；④2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑．
點評：本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號等．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列裝置圖回答問題（裝置圖用序號填空）．

（1）寫出編號①和②儀器的名稱：①
 
②
 

（2）實驗室用KMn04制O2時，應(yīng)選用
 
做氣體發(fā)生裝置，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
；實驗室制取H2時，應(yīng)選用
 
做氣體發(fā)生裝置；已知MnO2固體和濃鹽酸混合共熱可制得氯氣（Cl2），同時生成二氯化錳和水，則應(yīng)選用
 
做氣體發(fā)生裝置，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（3）有一名同學(xué)欲用F裝置收集H2，則H2應(yīng)從導(dǎo)管口
 
通入．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

液態(tài)氧和固態(tài)氧的顏色都是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

指出下列物質(zhì)的分類，將序號填在橫線上．
①紅磷   ②五氧化二磷   ③海水   ④液氧   ⑤加熱高錳酸鉀制氧氣的剩余物 ⑥清新潔凈的空氣   ⑦汽水   ⑧水   ⑨鐵
其中，屬于混合物的是
 
，屬于純凈物的是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），寫出除去雜質(zhì)的化學(xué)方程式
①Cu（CuO）
 

②NaCl（Na2CO3）
 

③HNO3（HCl）
 

④鹽酸（H2SO4）
 

制作松花蛋所用的配料主要有純堿、食鹽、生石灰、草木灰（主要成分是碳酸鉀）、水等物質(zhì)，制作時需要將它們混合并充分攪拌，根據(jù)所學(xué)知識寫出能反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過觀察，我們知道了蠟燭的火焰分為
 
，
 
，
 
三個部分．把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如圖），約2s后取出來，可以看到與
 
接觸的部分最先變黑，說明蠟燭火焰中溫度最高的是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

北宋畫家張擇端用墨繪制的《清明上河圖》能夠保存至今，是因為
 
；CO具有毒性是因為它易于人體血液中的
 
結(jié)合，導(dǎo)致人體缺氧窒息甚至死亡．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)．
（1）人類可以通過化學(xué)反應(yīng)獲得能量，如利用沼氣燃燒可以煮飯、炒菜等，請你舉出兩例利用化學(xué)反應(yīng)獲得能量的事例：①
 
；②
 
．
（2）頁巖氣與天然氣的主要成份都是甲烷，甲烷燃燒時，發(fā)出明亮的
 
色火焰，并放出大量的熱，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）二氧化碳是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體之一，根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題．
①從組成角度看：二氧化碳是由
 
組成的，世界上形形色色的物質(zhì)都是由一百余種元素經(jīng)過不同組合而形成的．
②從微粒角度看：二氧化碳是由分子構(gòu)成的，一個二氧化碳分子是由
 
 構(gòu)成的，構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒還有
 
（填寫一種），例如：
 
（填寫物質(zhì)化學(xué)式）．
③從變化角度看：CO2可以在實驗室里制備，方程式為
 
，CO2可以用澄清石灰水檢驗，方程式為
 
，自然界中消耗CO2的主要途徑是
 
．
（4）化石燃料的燃燒對空氣質(zhì)量的影響很大，因此我們要注重開發(fā)和使用新能源，有待開發(fā)的新能源有
 
（寫一種即可）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某有毒氣體的密度約是空氣密度的
28
29
，極難溶于水且不與水反應(yīng)，那么收集該氣體的方法最好是（　�。�
①向上排空氣法 　　 ②向下排空氣法 　　 ③排水法．
A、①②B、②③C、①③D、③

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案