如圖所示是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置,回答下列問(wèn)題:
(1)指出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱:A:
 
,B:
 

(2)該裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取哪些氣體的發(fā)生裝置?(填氣體名稱):
 
,
 

(3)制取氣體裝置連接后,應(yīng)先進(jìn)行的操作是
 

(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)氣體不能收集滿容器,可能原因是(答一點(diǎn)即可):
 

(5)把塊狀固體放入B中的方法是:
 

(6)硫化氫是一種有毒的氣體,實(shí)驗(yàn)室通常用塊狀固體硫化亞鐵與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫氣體.則制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置能否用上述發(fā)生裝置
 
(填“能”或“否”).
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,氫氣的制取和檢驗(yàn),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;
通常情況下,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
(3)凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性,以防裝置漏氣影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果; 
(4)如果操作不當(dāng),會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,甚至?xí)䦟?dǎo)致實(shí)驗(yàn)失。
(5)向反應(yīng)容器中加入藥品時(shí)要掌握一定的科學(xué)方法;
(6)根據(jù)制取氣體的反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件、氣體的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置.
解答:解:(1)A是導(dǎo)管,常用于導(dǎo)出、導(dǎo)入氣體;B是燒瓶,常用作反應(yīng)容器.
故填:導(dǎo)管;燒瓶.
(2)該裝置可用于反應(yīng)物是固體和液體,或液體和液體的反應(yīng),并且反應(yīng)不需要加熱,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,利用過(guò)氧化氫制取氧氣時(shí),反應(yīng)物是固體和液體,不需要加熱,可以用該裝置制。
故填:二氧化碳;氧氣.
(3)制取氣體裝置連接后,應(yīng)先進(jìn)行的操作是檢查裝置氣密性.
故填:檢查裝置氣密性.
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)氣體不能收集滿容器,可能原因是裝置漏氣,或藥品太少.
故填:裝置漏氣,或藥品太少.
(5)把塊狀固體放入B中的方法是:將燒瓶橫置,將塊狀藥品放在瓶口,慢慢豎起燒瓶使藥品滑到瓶底.
故填:將燒瓶橫置,將塊狀藥品放在瓶口,慢慢豎起燒瓶使藥品滑到瓶底.
(6)實(shí)驗(yàn)室用塊狀固體硫化亞鐵與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體不需要加熱,可以用該裝置作為發(fā)生裝置.
故填:能.
點(diǎn)評(píng):合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用正確的化學(xué)符號(hào)填空:
(1)硫元素
 
;(2)鈣離子
 
;(3)氧化鐵
 
(4)3個(gè)氧原子
 
;(5)4個(gè)氫氧根離子
 

(6)填寫下表(注:類別指化合物、氧化物、金屬單質(zhì)、非金屬單質(zhì);構(gòu)成粒子指分子、原子、離子):
物質(zhì)名稱
 
化學(xué)式
 
HgPNaCl
類別
 
 
 
化合物
構(gòu)成粒子
 
 
原子
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室收集氧氣時(shí),可采用向上排空氣法,原因是通常情況下:
 
;也可采用排水集氣法,原因是通常情況下:
 
.有一集氣瓶,要想測(cè)量該集氣瓶最多能收集氣體的體積,請(qǐng)你寫出簡(jiǎn)便的測(cè)量方法(可以選擇必要的器材):
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了探究呼出的氣體與吸人的空氣中氧氣、二氧化碳和水蒸氣的含量是否相同,設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案,其主要操作步驟如圖所示.請(qǐng)根據(jù)圖示回答:
(1)第一步應(yīng)如何操作?
(2)下表是他們的探究方案,請(qǐng)你填寫完整:
探究?jī)?nèi)容實(shí)驗(yàn)方法判斷依據(jù)
二氧化碳含量是否相同
 
 
氧氣含量是否相同
 
 
水含量是否相同
 
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)里除去CO2中少量CO的下列方法中,較好的是
 
實(shí)驗(yàn)里除去CO中少量CO2的下列方法中,較好的是
 

A、將混合氣體通入石灰水                             B、將混合氣體通過(guò)熾熱的炭
C、用火直接點(diǎn)燃混合氣體                       D、將混合氣體通過(guò)熾熱的氧化銅.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組物質(zhì)中,只用結(jié)晶就可以分離的是( 。
A、酒精和水
B、二氧化錳和氯化鉀
C、硝酸鉀和氯化鈉
D、碳酸鈣和泥沙

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

利用如圖裝置可進(jìn)行洗氣、檢驗(yàn)、貯氣等實(shí)驗(yàn)操作,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)除去二氧化碳中的水蒸氣,裝置內(nèi)應(yīng)盛的物質(zhì)是
 

(2)證明一氧化碳中有二氧化碳,裝置內(nèi)應(yīng)盛的物質(zhì)是
 

(3)若用排水法貯備一氧化碳時(shí),瓶中應(yīng)先盛滿水,氣體從
 
端通入.
(4)若用排水法將裝置中的一氧化碳排出,水應(yīng)從
 
端通入.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某班同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了“酸的性質(zhì)”實(shí)驗(yàn),使用過(guò)的試劑有:①鐵屑 ②氧化鐵 ③鹽酸 ④氫氧化鈉溶液 ⑤碳酸鈉溶液
(1)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,他們將廢液全部廢液倒入廢液缸.并測(cè)出PH=1,則廢液中不可能有的是
 
(填序號(hào)) 廢液中含有的陽(yáng)離子有
 

(2)為做到無(wú)害排放,可向廢水中加入熟石灰,處理到中性再排放,反應(yīng)的方程式是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)的是( 。
A、用鹽酸除鐵銹
B、水的電解
C、點(diǎn)燃鎂條
D、鋅和稀鹽酸反應(yīng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案