Question

【題目】某學(xué)習(xí)小組圍繞“實(shí)驗(yàn)室制取氧氣”進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)探究。

⑴ 小組同學(xué)想通過加熱高錳酸鉀來制取氧氣，請寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式：____________________。明確原理后，他們組裝了圖A發(fā)生裝置，請指出他們的錯誤：__________________。小組同學(xué)想用制得的氧氣來做蠟燭燃燒產(chǎn)物的探究實(shí)驗(yàn)，思考后決定選擇圖______作為收集裝置。確定裝置后，小組同學(xué)開始了實(shí)驗(yàn)，首先采用手握試管外壁的方法檢査裝置的氣密性，發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性良好，于是將雙手移開一會后，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)導(dǎo)管處的現(xiàn)象(畫圈部分)為選項(xiàng)_________。

⑵ 小組同學(xué)還想用圖B裝置來制取氧氣，請寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式：_______________________，二氧化錳在此反應(yīng)中起___________作用，其質(zhì)量在反應(yīng)前后___________(填“變多”，“變少”或“不變”)。小組同學(xué)想驗(yàn)證這個(gè)結(jié)果，所以在實(shí)驗(yàn)前，先用天平稱量了二氧化錳的質(zhì)量，然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。為了收集到更為純凈的氧氣，小組同學(xué)一致認(rèn)為應(yīng)選用圖____裝置收集。待實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，為了從反應(yīng)后的混合物中分離出二氧化錳，小組同學(xué)進(jìn)行了____________操作，該操作中，不需要用到的儀器有______________(填序號)。

⑶ 若用水將收集在集氣瓶中的氧氣導(dǎo)入醫(yī)用塑料袋(排空氣法)，則右圖裝置應(yīng)如何連接？水龍頭→_____、_____→_____、_____。 (選填a、b、c、d)

Answer 1

【答案】 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣； 試管口未略向下傾斜 D C 過氧化氫水+氧氣 催化 不變 E 過濾 【答題空10】 B、C a b c d

【解析】(1)加熱高錳酸鉀來制取氧氣的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；加熱固體時(shí)，試管口應(yīng)略向下傾斜；蠟燭燃燒會產(chǎn)生水，所以只能用向上排空氣法收集的氧氣；用手握試管外壁的方法檢査裝置的氣密性，發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性良好，于是將雙手移開一會后，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)導(dǎo)管口處會產(chǎn)生一段水柱；(2) 圖B裝置不需要加熱，可用雙氧水與二氧化錳的混合物制氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式：過氧化氫水+氧氣，此反應(yīng)中二氧化錳是催化劑，起催化作用，反應(yīng)前后其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；為了收集到更為純凈的氧氣，應(yīng)用排水法收集；二氧化錳不溶于水，可用過濾法進(jìn)行分離，常用到的儀器有：鐵架臺、漏斗、燒杯、玻璃棒；(3) 氧氣不溶于水，若用水將氧氣排出，水應(yīng)從瓶底進(jìn)入，故水龍頭連接a端；若用圖所示的醫(yī)用塑料袋排空氣法收集O2，由于氧氣的密度比空氣大，則O2導(dǎo)入端為c。