混合物的分離與提純
化學(xué)方法:
①熱法(如:
 

②洗氣法(如:
 

③沉淀法(如:
 

④轉(zhuǎn)化法(如:
 
 )
⑤酸溶解法(如:
 

⑥置換法(如:
 
考點:混合物的分離方法
專題:物質(zhì)的分離和提純
分析:①酒精和水的沸點不同,分離酒精和水的混合物時,可采用熱法;
②氧氣中含有水蒸氣可用濃硫酸吸收水蒸氣即洗氣法得到純凈的氧氣;
③除去氯化鈉中的氯化鈣可選用碳酸鈉,碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,然后過濾除去碳酸鈣即可;
④除去氫氧化鈉中的氫氧化鈣即選用碳酸鈉,將氫氧化鈣轉(zhuǎn)化成氫氧化鈉,同時生成碳酸鈣沉淀,過濾除去即可;
⑤除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉雜質(zhì)即可選用稀鹽酸除去碳酸鈉,然后蒸發(fā)即可得到純凈的氯化鈉固體;
⑥除去銅粉中少量的鐵粉即可選用硫酸銅溶液,鐵和硫酸銅發(fā)生置換反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅.
解答:解:①酒精和水的沸點不同,分離酒精和水的混合物時,可采用熱法;
②氧氣中含有水蒸氣可用濃硫酸吸收水蒸氣即洗氣法得到純凈的氧氣,即采用洗氣法;
③除去氯化鈉中的氯化鈣可選用碳酸鈉,碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,然后過濾除去碳酸鈣即可,即采用沉淀法;
④除去氫氧化鈉中的氫氧化鈣即選用碳酸鈉,將氫氧化鈣轉(zhuǎn)化成氫氧化鈉,同時生成碳酸鈣沉淀,過濾除去即可,即采用轉(zhuǎn)化法;
⑤除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉雜質(zhì)即可選用稀鹽酸除去碳酸鈉,然后蒸發(fā)即可得到純凈的氯化鈉固體,即采用酸溶解法;
⑥除去銅粉中少量的鐵粉即可選用硫酸銅溶液,鐵和硫酸銅發(fā)生置換反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,即采用置換法.
點評:本題考查物質(zhì)的分離,側(cè)重于學(xué)生的實驗?zāi)芰Φ目疾椋瑸槌R婎}型,注意把握物質(zhì)的性質(zhì)的異同,為解答該題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于某反應(yīng)微觀示意圖的說法正確的是(“”和“”分別表示兩種不同原子)( 。
A、該反應(yīng)中有兩種化合物
B、反應(yīng)前后各種元素的化合價都不變
C、該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
D、參加反應(yīng)的甲和乙分子個數(shù)比為4:1

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于分子和原子的說法中,不正確的是( 。
A、原子是不能再分的最小微粒
B、分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
C、分子、原子都在不停地運動
D、只有分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)的生成物中,不會污染空氣的是(  )
A、氫氣在空氣中燃燒
B、硫在空氣中燃燒
C、碳的不完全燃燒
D、磷在空氣中燃燒

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化中,一種變化與另外三種變化有本質(zhì)的區(qū)別是(  )
A、石蠟熔化B、鋼鐵生銹
C、汽油揮發(fā)D、石墨導(dǎo)電

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如果一只壞的水龍頭每秒鐘漏一滴水,假設(shè)每20滴水為1mL,計算這只壞的水龍頭一晝夜漏水的體積.從中你得到什么啟示?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了探究三氧化硫能與水發(fā)生反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì).甲同學(xué)的實驗方案是把三氧化硫(SO3)氣體通入紫色石蕊試液中,觀察溶液的顏色變化,如圖A所示.乙同學(xué)的方案是取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥小花,按圖B進行實驗,觀察小花顏色變化(紫色石蕊遇酸變紅色).請你就甲、乙兩同學(xué)的實驗方案.回答下列有關(guān)問題:
(1)乙同學(xué)按圖B進行實驗時,Ⅰ中觀察到的現(xiàn)象是石蕊小花變紅;Ⅲ中觀察到的現(xiàn)象是不變色,你認(rèn)為應(yīng)得出的結(jié)論是
 
;Ⅵ中觀察到的現(xiàn)象是
 
,你認(rèn)為應(yīng)得到的結(jié)論是
 

(2)通過以上分析,你認(rèn)為哪個同學(xué)的方案更合理
 
,不合理的原因是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

設(shè)計:一裝置將二氧化碳和一氧化碳進行分離得到干燥的二氧化碳和一氧化碳,并說明操作步驟和所用的藥品,畫出裝置圖.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

閱讀材料,回答問題.
材料一:臭氧是淡藍(lán)色有魚腥味的氣體,密度比氧氣大,大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線,保護地球的生存環(huán)境,但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞,并有繼續(xù)擴大的趨勢.
材料二:臭氧性質(zhì)不穩(wěn)定,一旦受熱,或遇高電壓時容易轉(zhuǎn)化成氧氣.如:雷雨天氣,復(fù)印機工作時都會產(chǎn)生臭氧.
材料三:利用臭氧的強氧化性,可將其應(yīng)用于游泳池,生活用水,污水的殺菌和消毒.
(1)寫出臭氧的物理性質(zhì)(兩條):
 
、
 

(2)臭氧的化學(xué)性質(zhì)(寫一條):
 

(3)臭氧的用途:
 

(4)氧氣轉(zhuǎn)變成臭氧的變化屬于
 
(選“物理變化”或“化學(xué)變化”).
(5)把臭氧加壓降溫后轉(zhuǎn)變成液態(tài)的變化屬于
 
(選“物理變化”或“化學(xué)變化”).
(6)上述材料中可見臭氧對人類有利有弊.請你舉出一種物質(zhì),說出其利弊:
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案