下列關(guān)于分子和原子的說法中，不正確的是（　�。�
A、原子是不能再分的最小微粒
B、分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
C、分子、原子都在不停地運(yùn)動
D、只有分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)
考點(diǎn)：分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)已有的分子和原子的基本性質(zhì)和關(guān)系進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：A、原子在化學(xué)變化中不能再分，錯誤；
B、分子和原子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒，正確；
C、分子和原子都在不停的運(yùn)動，正確；
D、由原子構(gòu)成的物質(zhì)，其化學(xué)性質(zhì)由原子保持，錯誤；
故選AD．
點(diǎn)評：本題考查了物質(zhì)構(gòu)成的微觀粒子的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列現(xiàn)象屬于乳化現(xiàn)象的是（　�。�
A、用洗發(fā)水洗頭
B、用汽油清洗油污
C、用水溶解蔗糖
D、用酒精溶解碘

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某物質(zhì)在空氣中燃燒，生成物中只有水和二氧化碳，則該物質(zhì)的組成是（　　）
A、一定有氧元素
B、一定有碳、氫元素，可能有氧元素
C、一定有碳、氫元素，沒有氧元素
D、一定有碳元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

向如圖試管里的水中加入下述某種物質(zhì)后，原來U型管內(nèi)在同一水平上的紅墨水，右邊液面降低了些，左邊液面上升了些，則加入的物質(zhì)是（　�。�
A、硝酸銨B、生石灰
C、活性炭D、氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將a克某溫度下的硝酸鉀飽和溶液蒸發(fā)，得b克硝酸鉀，該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是（　�。�
A、
b
a
B、
b
a+b
C、
b
a
×100%
D、
b
a+b
×100%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化合物中，氯元素為+1價的是（　�。�
A、KClO
B、PCl5
C、CuCl2
D、HCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)金屬的說法，正確的是（　�。�
A、鐵和硬鋁都屬于金屬材料
B、生鐵和鋼都是鐵的單質(zhì)
C、鐵、鋁、銅都是銀白色金屬
D、不銹鋼是永不生銹的鋼鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

混合物的分離與提純
化學(xué)方法：
①熱法（如：
 
）
②洗氣法（如：
 
）
③沉淀法（如：
 
）
④轉(zhuǎn)化法（如：
 
 ）
⑤酸溶解法（如：
 
）
⑥置換法（如：
 
）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號），發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
，用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號），發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．
（2）收集氧氣可選用的裝置是
 
（填序號），這是利用氧氣
 
的性質(zhì)；此外，還可根據(jù)氧氣
 
的性質(zhì)，選用
 
（填序號）裝置來收集．
（3）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小．氨氣極易溶于水．制取并收集氨氣，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是
 
，原因是
 
．收集裝置是
 
，原因是
 
．

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