17.金屬在生產(chǎn)生活中有廣泛的應(yīng)用,認(rèn)識金屬的性質(zhì)有利于我們更好地利用金屬.
(1)鋁鐵銅是常見的金屬,鋁比鐵活潑,但鋁在空氣中比鐵穩(wěn)定,原因是:通常情況下,鋁能和空氣中的氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化物薄膜
(2)小剛通過實驗探究得知一下兩組物質(zhì)均能發(fā)生反應(yīng)
Ⅰ.鐵和硫酸銅溶液Ⅱ.鋁和硫酸亞鐵溶液
①Ⅰ發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
②鐵,鋁,銅的金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序是:鋁、鐵、銅
③小剛繼續(xù)探究某未知金屬X與鐵 銅的活動性強(qiáng)弱關(guān)系,設(shè)計了以下實驗方案并對實驗結(jié)果進(jìn)行預(yù)測,下列實驗方案及預(yù)測如果與事實相符,就可以判斷出X,鐵,銅金屬活動性強(qiáng)弱順序的有BCE(填序號)
A.將X放入CuSO4溶液中能反應(yīng)
B.將X放入CuSO4溶液中不能反應(yīng)
C.將X放入FeSO4溶液中能反應(yīng)
D.將X放入FeSO4溶液中不能反應(yīng)
E.將X放入FeSO4溶液中不能反應(yīng),放入CuSO4溶液中能反應(yīng).

分析 通常情況下,鋁能和空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化鋁;
鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅;
根據(jù)實驗現(xiàn)象可以判斷實驗結(jié)論.

解答 解:(1)鋁鐵銅是常見的金屬,鋁比鐵活潑,但鋁在空氣中比鐵穩(wěn)定,原因是通常情況下,鋁能和空氣中的氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化物薄膜,對里面的鋁起到保護(hù)作用.
故填:通常情況下,鋁能和空氣中的氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化物薄膜.
(2)①Ⅰ發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
②鐵,鋁,銅的金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序是鋁、鐵、銅.
故填:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;鋁、鐵、銅.
③A.將X放入CuSO4溶液中能反應(yīng),說明X比銅活潑,但是無法和鐵比較;
B.將X放入CuSO4溶液中不能反應(yīng),說明X不如銅活潑;
C.將X放入FeSO4溶液中能反應(yīng),說明X比鐵活潑;
D.將X放入FeSO4溶液中不能反應(yīng),說明X不如鐵活潑,但是無法和銅比較;
E.將X放入FeSO4溶液中不能反應(yīng),說明X不如鐵活潑,放入CuSO4溶液中能反應(yīng),說明X比銅活潑.
故填:BCE.

點評 要會利用金屬活動順序表分析實驗,氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng),但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng),前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.為比較A、B、C三種金屬的活動性,某同學(xué)設(shè)計了如圖所示實驗,由此判斷三種金屬的活動性有強(qiáng)到弱的順序是(  )
A.A>C>BB.C>A>BC.A>B>CD.B>C>A

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.某中學(xué)化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計了如圖所示實驗裝置進(jìn)行氣體的制備和性質(zhì)的探究,邀請你一同參加.

(1)請寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:b酒精燈.
(2)用高錳酸鉀加熱制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;若用C裝置收集氧氣,檢驗氧氣是否集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶瓶口,看是否復(fù)燃.
(3)請寫出實驗室制CO2的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)若F裝置中盛有紫色石蕊溶液,通入CO2氣體后,溶液變紅,原因是二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,從而使石蕊溶液變紅.
(5)用如圖G所示裝置收集氫氣,氫氣應(yīng)從a(填“a”或“b”)端導(dǎo)入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.判斷蠟燭燃燒是化學(xué)變化的依據(jù)是( 。
A.發(fā)出黃白色火焰B.固態(tài)石蠟變成了液態(tài)
C.生成了二氧化碳和水D.放出了大量的熱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.如圖1是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)過程中溶液酸堿度的變化情況.

(1)該實驗操作是將氫氧化鈉溶液(或NaOH溶液)滴加到另一種溶液中.
(2)A點時溶液中的溶質(zhì)是NaCl、HCl(填化學(xué)式).
(3)如圖2是反應(yīng)中某時的微觀圖示,此時對應(yīng)于如圖中A、B、C中的哪一點?C;證明你的判斷正確的實驗操作方法是:向反應(yīng)后的溶液中滴加酚酞溶液.

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2.2015年12月10日,我國科學(xué)家屠呦呦因她“發(fā)現(xiàn)青蒿素”(化學(xué)式為C15H22O5)成為第一位獲得諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎的本土中國科學(xué)家!下列關(guān)于青蒿素的說法不正確的是(  )
A.青蒿素中含有碳、氫、氧三種元素
B.一個青蒿素分子中含有42個原子
C.青蒿素的相對分子質(zhì)量為282g
D.青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為90:11:40

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于水的說法正確的(  )
A.水是生命之源,在家里采用節(jié)水方法是:將淘米水澆花,洗衣水沖廁所
B.水電解得到氫氣和氧氣體積比為2:1,所以水由2個氫元素和1個氧元素組成
C.為降成本,某工廠將工業(yè)廢水排向江河湖海.為提產(chǎn)量,某農(nóng)民大量使用農(nóng)藥和化肥
D.自來水凈化程度由低到高順序:加明礬靜置、過濾、加活性炭吸附、投藥消毒殺菌

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.實驗小組的同學(xué)研討初中常見酸、堿、鹽之間的反應(yīng)關(guān)系時,做了如下實驗,實驗中的所用物質(zhì)均是初中化學(xué)常見的,且每一步均有明顯現(xiàn)象,實驗操作及部分現(xiàn)象如圖所示.
回答下列問題:

(1)A溶液一定呈堿性(選填“酸”、“中”或“堿”);
(2)步驟②的實驗現(xiàn)象為紅色液體變?yōu)闊o色;
(3)E溶液中的溶質(zhì)可能是Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.請寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式或化學(xué)符號.
(1)人體胃液中含有的酸是HCl.
(2)3個鐵離子3Fe3+
(3)2個水分子2H2O.
(4)雪碧等飲料中溶解的氣體是CO2

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