劉星表演了一組化學魔術(shù)：在A、B、C三個盛有無色液體的玻璃杯中，分別加入礦泉水瓶裝的一種無色液體。同學們看到了奇特的現(xiàn)象：A杯變?yōu)椤凹t葡萄酒”（變?yōu)榧t色）；B杯變?yōu)椤捌保óa(chǎn)生大量氣泡）；C杯變?yōu)椤芭Ｄ獭保ǔ霈F(xiàn)白色渾濁）。請你來揭開魔術(shù)的奧秘。 (1)礦泉水瓶中的液體是顯堿性的鹽溶液，則此鹽溶液可能是         溶液；

(2)已知B杯中盛的是稀鹽酸，則產(chǎn)生氣體的用途之一是               ；
(3)若C杯中的藥品是氯化鋇溶液，則C中反應的化學方程式是                        。


(1)Na2CO3； (2)滅火（溫室肥料）。 (3)BaCl2+ Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl。


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列各變化屬于物理變化的是（  ）

A．用稀鹽酸除去金屬表面的鐵銹

B．鹽酸使指示劑變色

C．用小木棍蘸少量濃硫酸，小木棍逐漸變?yōu)楹谏?/p>

D．濃鹽酸在空氣里敞口放置瓶口有白霧生成

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科目：初中化學 來源： 題型：


2011年3月22日是今年的世界水日，主題是“城市用水：應對都市化挑戰(zhàn)”。 下列有關(guān)水的知識，其中正確的是（      ）

A．水是一種最常見的溶劑，自然界中的水中大多數(shù)為純凈物

B．水中Ca2+、Mg2+的增多會引起水體的富營養(yǎng)化污染

C．只有用蒸餾的方法才能降低水的硬度

D．在水溶液中發(fā)生化學反應，反應速率比較快且充分

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科目：初中化學 來源： 題型：


 人間四月芬芳菲，春天校園百花開，陣陣花香，沁人心脾�；ㄏ闼囊绲默F(xiàn)象說明 

A．分子是由原子組成的                 B．分子之間有一定的間隔

C．分子是不斷運動的                   D．分子具有一定的質(zhì)量

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科目：初中化學 來源： 題型：


將過量鐵片加入下列混合溶液中，充分反應后過濾，所得濾液中溶質(zhì)只含有一種的是

A．稀硫酸、硫酸銅的混合溶液       B．硝酸銅、硝酸銀的混合溶液

C．氯化鎂、鹽酸的混合溶液         D．稀硫酸、鹽酸的混合溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：


某化學興趣小組對一包干燥的紅色粉末組成進行探究，該紅色粉末可能由Cu 、Fe2O3兩種固體中的一種或兩種組成。

【提出猜想】紅色粉末可能是：①Cu       ②Fe2O3     ③Cu和Fe2O3

【查閱資料】（1）白色無水CuSO4遇水變藍

（2）Cu在FeCl3溶液中發(fā)生反應：2FeCl3＋Cu    2FeCl2＋CuCl2

【實驗探究】

[甲組同學]：定性檢測該紅色粉末的物質(zhì)組成

（1）小云取少量紅色粉末于試管中，滴加足量稀鹽酸，充分振蕩后觀察，發(fā)現(xiàn)固體全部溶解，得有色溶液。則猜想   一定不成立，寫出其中鹽酸參與的化學方程式為             。

（2）小偉向小云得到的有色溶液中插入一根潔凈的鐵絲，反應充分后，觀察到鐵絲表面有

紅色固體出現(xiàn)，得出猜想③成立，寫出生成紅色固體的化學方程式是                    。

[乙組同學]：定量測定該紅色粉末中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)

實驗步驟：小晨稱取該紅色粉末5.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中，按下圖進行實驗。開始時緩緩通入CO氣體，過一段時間后再高溫加熱使其充分反應。待反應完全后，停止加熱，仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻。反應前后稱量相關(guān)物質(zhì)的總質(zhì)量（裝置內(nèi)空氣中的水蒸氣、CO2忽略不計），其數(shù)據(jù)如下表：

   

反應前

反應后

Ⅰ

組

玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為48.3 g

玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為47.1 g

Ⅱ

組

洗氣瓶和瓶中所盛物質(zhì)的總質(zhì)量為258.6 g

洗氣瓶和瓶中所盛物質(zhì)的總質(zhì)量為261.9 g

【交流討論】                        

（1）在裝置A中先通CO氣體的目的是                                       。

A裝置中發(fā)生反應的化學方程式為                                            。

B裝置中發(fā)生反應的化學方程式為                                            。

（2）根據(jù)上述表格中的實驗數(shù)據(jù)計算：紅色粉末中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)為             。

（3）從環(huán)保角度看上述裝置有嚴重不足之處。你認為應該如何改進？               。

【拓展延伸】對實驗后B裝置洗氣瓶內(nèi)溶液做進一步探究

實驗步驟：小淵同學取該洗氣瓶內(nèi)溶液50克，逐滴加入氫氧化鈣溶液至無沉淀析出，共得沉淀5克。試計算：洗氣瓶內(nèi)的溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。

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科目：初中化學 來源： 題型：


已知鐵原子的相對原子質(zhì)量為56，鐵原子核內(nèi)有26個質(zhì)子，該種鐵原子的原子核內(nèi)的中子數(shù)目為：（      ）

 A．82個      B. 30個       C. 26個             D. 52個

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科目：初中化學 來源： 題型：


 全世界每年因生銹損失的鋼鐵，約占世界年產(chǎn)量的四分之一。某學生想探究鐵生銹是否必須同時有空氣和水，他將干凈的鐵釘放入A、B、C三支干凈的試管中，再各加入某些物質(zhì)或用品進行研究。

（1）在右圖的每支試管中畫出并標明所加的物質(zhì)或用品。

（2）一周后，編號為______的試管中鐵釘最易生銹。

（3）比較吐魯番盆地和海南島兩地，鐵生銹相對較慢的地區(qū)是        ，理由是____________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：


鈉元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖和在周期表中的信息如右圖，則鈉元素屬于

       (填“金屬”或“非金屬”)元素，它在化合物中的化合價為        ，鈉原子的相對原子質(zhì)量為        ，

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