鐵鍋、鋁鍋是生活中常用的炊具，如圖是鐵鍋的示意圖．
（1）如圖炊具中含有的有機(jī)合成材料是
 

（2）鋁鍋不能用鐵絲球刷洗的原因是
 

（3）廢舊鐵鍋、鋁鍋不要隨意丟棄，應(yīng)回收利用，這樣做的意義是
 
．
考點(diǎn)：合成材料的使用及其對(duì)人和環(huán)境的影響,金屬的化學(xué)性質(zhì),金屬的回收利用及其重要性
專題：化學(xué)與生活
分析：（1）有機(jī)合成材料簡(jiǎn)稱合成材料，要判斷是否屬于合成材料，可抓住三個(gè)特征：有機(jī)物、合成、高分子化合物，據(jù)此常見(jiàn)材料的分類進(jìn)行分析解答．
（2）根據(jù)金屬的化學(xué)性質(zhì)，鋁在空氣中能生成致密的氧化物保護(hù)膜，進(jìn)行分析解答．
（3）根據(jù)金屬的回收利用的重要性，進(jìn)行分析解答．
解答：解：（1）塑料屬于三大合成材料之一；玻璃主要成分是硅酸鹽，屬于無(wú)機(jī)非金屬材料；鑄鐵是鐵的合金，屬于金屬材料．
（2）鋁鍋表面有一層致密的氧化物薄膜，對(duì)鋁鍋起到保護(hù)作用，如果用鐵絲球擦洗，可能把氧化物薄膜擦去．
（3）回收利用廢舊鐵鍋、鋁鍋，可以減少環(huán)境污染，而且還可以節(jié)約冶煉金屬時(shí)所用到的大量的煤等化石燃料和鐵礦石等礦石資源．
故答案為：（1）塑料；（2）會(huì)刷去表面的氧化鋁保護(hù)膜；（3）減少環(huán)境污染或節(jié)約金屬資源等（合理即可）．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握合成材料的特征、金屬的性質(zhì)、金屬資源的回收利用的意義是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

金屬飾品在生活中應(yīng)用非常廣泛，但經(jīng)常不法分子作假，有的用黃銅冒充黃金，有是在鉑金中摻入金屬銥…下面是某小組同學(xué)對(duì)金屬飾品進(jìn)行的探究活動(dòng)．請(qǐng)你參與并回答問(wèn)題．
【提出問(wèn)題】
①怎樣鑒別真假黃金？
②怎樣確定銥的金屬活動(dòng)性？
【查閱資料】
（1）假黃金是銅鋅合金冒充的；
（2）通常情況下，銥是一種銀白色金屬．化學(xué)式為Ir，有金屬光澤．銥粉可以在空氣中燃燒生成+3價(jià)的氧化物．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
Ⅰ鑒別黃金樣品的真假
方法1：取黃金樣品于試管中，加入適量的稀硫酸，觀察到黃金樣品表面有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明該黃金樣品為假黃金．寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
方法2：取黃金樣品，放在酒精燈的火焰上灼燒，如果黃金表面出現(xiàn)
 
現(xiàn)象，明該黃金樣品為假黃金．
Ⅱ探究銥的金屬活動(dòng)性
探究1：在燃燒匙中放少量銥粉在酒精燈上加熱，發(fā)現(xiàn)銥粉發(fā)生劇烈燃燒．請(qǐng)寫(xiě)出銥粉燃燒的化學(xué)方程式
 
．
探究2：根據(jù)金屬銥在元素周期表的位置，同學(xué)們猜想銥的活動(dòng)性可能與銀和鉑等金屬相近，于是他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
1．把銥絲浸入硝酸銀溶液中 無(wú)明顯現(xiàn)象 銥的活動(dòng)性比銀
 
2．把銥絲浸入氯化鉑溶液中
 
 銥的活動(dòng)性比鉑強(qiáng)
根據(jù)探究2的實(shí)驗(yàn)結(jié)果該小組從而得出結(jié)論．
【評(píng)價(jià)與反思】下面問(wèn)題請(qǐng)你繼續(xù)探究
問(wèn)題1 在實(shí)驗(yàn)Ⅱ中，該小組同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，將所有用過(guò)的廢液倒在一起時(shí)，發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)沉淀產(chǎn)生，請(qǐng)你分析產(chǎn)生白色沉淀的原因？
問(wèn)題2 請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)方案，將上述廢液中的銀或鉑回收．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并在括號(hào)內(nèi)注明基本反應(yīng)類型：
（1）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣
 

（2）用含碳酸氫鈉的藥物治療胃酸過(guò)多癥
 

（3）將氯氣（Cl2）通入亞氯酸鈉（NaClO2）溶液中反應(yīng)，生成二氧化氯和氯化鈉
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示：
（1）氯化鋁中鋁元素顯+3價(jià)
 
；
（2）3個(gè)氫氧根離子
 
；
（3）二氧化硫分子
 
；
（4）直接構(gòu)成銅的微粒是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是物質(zhì)A、B、C的溶解度曲線，試根據(jù)圖象回答問(wèn)題．
（1）溫度為t1℃時(shí)，三種物質(zhì)溶解度大小關(guān)系是
 
；
（2）t3℃時(shí)，A物質(zhì)50g放入50g水中，所得溶液是
 
（填“飽和溶液”或“不飽和溶液”），此時(shí)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
（精確到0.1%）；
（3）將t3℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時(shí)，此時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

煙花爆竹的主要成分是黑火藥，其化學(xué)組成為硝酸鉀、硫磺和木炭等．
（1）黑火藥中至少含有
 
種元素，欲分離出硝酸鉀，可進(jìn)行
 
、過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶等操作．
（2）黑火藥的一般配方是：硫磺2g、硝酸鉀3g、炭粉4.5g．已知黑火藥在空氣中燃爆時(shí)可發(fā)生：S+2KNO3+3C═K2S+3CO2↑+N2↑，則S、KNO3、C完全反應(yīng)時(shí)的質(zhì)量比為
 
，該配方中C和
 
明顯過(guò)量．燃放煙花爆竹產(chǎn)生SO2的反應(yīng)方程式是
 
．
（3）SO2氣體在空氣中經(jīng)粉塵催化與氧氣反應(yīng)生成SO3；SO3與水反應(yīng)，形成硫酸型酸雨，寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
，
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列是電解水反應(yīng)示意圖（圖1）和裝置．示意圖①～③中，“”表示氫原子，“”表示氧原子．

（1）圖2中表示化合物的是
 
（填序號(hào)），此反應(yīng)類型為
 
．
（2）②所代表的物質(zhì)是圖1中C試管（填字母）
 
中產(chǎn)生的氣體，圖中A是電源的
 
負(fù)極（填“正”或“負(fù)”） 極．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“麻餅”是安徽的名點(diǎn)之一，已有近百年的歷史．制作麻餅的主要原料有面粉、飴糖、芝麻、熟豬油、食鹽等，其中所含的營(yíng)養(yǎng)素不能提供能量的是（　�。�
A、面粉B、豬油C、芝麻D、食鹽

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

向AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2混合溶液中，加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V出的固體中滴加稀硫酸，有氣體生成，則濾出的固體中（　�。�
A、只有Fe
B、可能有Ag、Cu
C、一定有Zn和Fe
D、一定有Ag、Cu、Fe

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案