19.生活離不開水.深化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用.
(1)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可以將茶葉和茶水分開,便于飲用,該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是過濾.
(2)自制凈水器中常加入活性炭,用于除去水中異味和色素.
(3)自來水廠用二氧化氯(ClO2)消毒殺菌,二氧化氯是(填“是”或“不是”)氧化物.
(4)地下水中含較多的鈣、鎂離子,為降低硬度,可采用的方法是加熱.

分析 (1)根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,過濾是分離不溶性固體和液體的方法;
(2)根據(jù)活性炭具有吸附性解答;
(3)根據(jù)氧化物的定義解答;
(4)根據(jù)硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物,受熱易生成不溶性鈣鎂化合物解答.

解答 解:
(1)茶葉是固體,茶水是液體,可以使用過濾的方法分離,故填:過濾;
(2)活性炭具有吸附性,可以吸附色素和異味;故填:活性炭;
(3)二氧化氯(ClO2)是由兩種元素組成,其中一種是氧元素,屬于氧化物,故填:是;
(4)硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物,受熱易生成不溶性鈣鎂化合物,可以使用加熱的方法降低水中可溶性鈣鎂化合物的含量,達(dá)到硬水軟化的目的,故填:加熱.
答案:
(1)過濾;
(2)活性炭;
(3)是;
(4)加熱;

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了常用凈化水的方法、化學(xué)式的書寫、硬水和軟水的區(qū)分方法,比較簡單.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的說法中不正確的是( 。
A.①③屬于同種元素
B.①④都屬于離子,都是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
C.②③的化學(xué)性質(zhì)相似
D.②④表示的元素在化合物中分別通常顯+1和+2價(jià)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途,下列性質(zhì)與用途說法錯(cuò)誤的是( 。
A.二氧化碳不支持燃燒,通?捎糜跍缁
B.鹽酸可與金屬氧化物反應(yīng),可用于金屬除銹
C.氫氧化鈉可與酸發(fā)生中和反應(yīng),可用于治療胃酸過多
D.氧氣具有氧化性,可用于搶救危重病人

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.用化學(xué)符號(hào)表示
(1)空氣中含量最多的物質(zhì)是:N2
(2)地殼中含量最多的金屬元素:Al,
(3)2個(gè)氯原子:2Cl,
(4)鈣元素:Ca.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.在以下幾種現(xiàn)象當(dāng)中,其中屬于化學(xué)變化的是(  )
A.冰雪融化B.房屋倒塌C.火山噴發(fā)D.山體滑坡

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.某校的興趣小組的同學(xué)對(duì)目前市面上買的“發(fā)熱貼”進(jìn)行探究.通過實(shí)驗(yàn)探究發(fā)熱貼是否真的只能與氧氣反應(yīng)發(fā)熱,在缺氧的環(huán)境下(只有二氧化碳的環(huán)境)不能放熱.
上網(wǎng)查找的資料:“發(fā)熱貼”主要成分為鐵、活性炭、無機(jī)鹽、水等合成的聚合物,“發(fā)熱貼”可與空氣中氧氣的作用下發(fā)生放熱反應(yīng).
興趣小組的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行如下設(shè)計(jì):
(1)制取氣體:用如圖裝置分別制取兩瓶氣體,氧氣和二氧化碳.檢查該裝置氣密性的操作和現(xiàn)象是:先用夾子夾住導(dǎo)氣管中的橡皮管,再向其中加入水至形成一段水柱,
靜置,觀察到水柱液面高度沒有變化,說明氣密性良好.
收集兩瓶干燥的氣體的方法是向上排空氣法.制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
實(shí)驗(yàn)室用裝置A制氧氣時(shí),下列的有關(guān)的敘述合理的是BC.
A、先往長頸漏斗里加入5%的過氧化氫溶液,然后在錐形瓶里加入少量MnO2粉末.
B、實(shí)驗(yàn)時(shí),若用夾子夾住橡皮管,可觀察到液體回流到長頸漏斗中.
C、用帶火星的木條放在集氣瓶口,驗(yàn)滿.
D、實(shí)驗(yàn)完畢,把瓶中廢液和MnO2直接倒掉,清洗裝置.
(2)對(duì)比實(shí)驗(yàn),探究發(fā)熱貼在兩種氣體的放熱情況:
取兩包新買的發(fā)熱貼,分別放入氧氣和二氧化碳兩瓶氣體中,然后放入溫度計(jì)(填一種儀器名稱),觀察瓶中的溫度變化,并進(jìn)行并記錄數(shù)據(jù).通過對(duì)這些數(shù)據(jù)的分析,得出結(jié)論:發(fā)熱貼能與空氣中氧氣反應(yīng)并發(fā)熱,在缺氧的環(huán)境中則不能發(fā)熱.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.鈉(Na)是一種金屬單質(zhì)如圖所示,有關(guān)信息如下:
①銀白色的金屬;②密度比水小,比煤油大;③鈉很軟,可以用刀切開;④常溫下,鈉與氧氣、硫、水等均能快速反應(yīng); ⑤鈉在高溫高壓時(shí)甚至可以和氫氣反應(yīng)生成氫化鈉;⑥在實(shí)驗(yàn)室里,金屬鈉不能存放于空氣中,而通常存放于煤油中.依據(jù)上述信息,下列說法不正確的是( 。
A.描述金屬鈉的物理性質(zhì)有①②③
B.描述金屬鈉的化學(xué)性質(zhì)有③④⑤
C.⑤所涉及的化學(xué)反應(yīng)基本類型是化合反應(yīng)
D.金屬鈉保存在煤油中可防止鈉與空氣(氧氣)發(fā)生反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.化學(xué)方程式中↑使用正確的C
A.CH4↑+2O2↑$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+H2O
B.S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2
C.CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2
D.2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑(合理即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

13.經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)定,某物質(zhì)中含有一種元素,下列推斷正確的是( 。
A.該物質(zhì)一定是純凈物B.該物質(zhì)一定是單質(zhì)
C.該物質(zhì)可能是混合物D.該物質(zhì)一定不是化合物

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同步練習(xí)冊(cè)答案