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【題目】類推的思維方式在化學的學習中經常用到。以下類推的結論正確的是（ ）

A. 離子是帶電的原子或原子團，帶電的原子或原子團不一定是離子。

B. 中和反應有鹽和水生成，所以生成鹽和水的化學反應一定是中和反應。

C. 氧化物含有氧元素，含有氧元素的化合物一定是氧化物。

D. 堿溶液一定呈堿性，呈堿性的溶液不一定是堿溶液。

【答案】D

【解析】A、由于離子是帶電的原子或原子團，所以帶電的原子或原子團一定是離子，錯誤；B、生成鹽和水的反應很多，例如二氧化碳與氫氧化鈉的反應能生成鹽與水，但不是中和反應，中和反應要求反應物必須是酸與堿，錯誤；C、氧化物含有氧元素，含有氧元素的化合物不一定是氧化物，例如高錳酸鉀是含有氧元素的化合物，卻不是氧化物，錯誤。D、、堿溶液一定呈堿性，呈堿性的溶液不一定是堿溶液，例如碳酸鈉的溶液呈堿性，但碳酸鈉屬于鹽類，正確。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學就在身邊，請利用所學化學知識回答下列問題。

（1）媽媽買了一件羊毛上衣，小芳懷疑衣服面料成分是合成纖維，她采用的鑒別方法是_______；

（2）媽媽為小芳準備了米飯、紅燒肉、高鈣牛奶，請你從營養(yǎng)均衡的角度考慮，還應補充的營養(yǎng)素________（填序號）；　A．糖類 B．蛋白質 C．油脂 D．維生素

（3）小芳發(fā)現鋁制門窗比較耐腐蝕，主要原因是____________（用化學方程式表示）；

（4）小芳還發(fā)現新買的家具帶有異味，于是在室內放了幾個活性炭包，達到除去異味的目的，這是利用了活性炭的____________性；

（5）吃完飯后小芳用洗潔精去除餐具表面的油污，是利用了洗潔精的__________作用。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2015年8月12日天津港發(fā)生爆炸后，消防專家確認，大約40種危險品中就有700噸劇毒氰化鈉（NaCN）。

（1）氰化鈉（NaCN）泄漏可用過氧化氫溶液進行高效處理，氰化鈉、過氧化氫和水反應生成碳酸氫鈉和氨氣(NH3)，其反應的化學方程式為______________________。

（2）氰化鈉是工業(yè)上冶煉黃金的重要原料，工業(yè)上生產氰化鈉的化學方程式為： 2Na+ 2C + 2NH3═ 2NaCN + 3H2

①NH3中N元素的化合價為_____________。

②在上述反應中，被認為最清潔的能源是_____________（填化學式）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一個密閉容器內有4種物質，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量，數據見下表。

物 質

甲

乙

丙

丁

反應前質量／g

12

10

30

5

反應后質量／g

待測

19

待測

16

下列說法正確的是（ ）

A. 無論甲、丙的待測值為多少，甲、丙一定都是反應物

B. 如果丙的待測值為0，則只有乙、丁是生成物

C. 如果丙的待測值為10，則該反應為分解反應

D. 如果甲的待測值為0，則參加反應的甲、丙的質量比為2:5

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某實驗小組的同學用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會后，發(fā)現忘記了滴加指示劑。因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內溶液中的溶質成分進行探究。

（1）寫出該中和反應的化學方程式_________________________。

（2）探究燒杯內溶液中溶質的成分。

（提出問題）該燒杯內溶液中的溶質是什么？

（猜想）猜想一：是CaCl和Ca（OH）；猜想二：只有CaCl；

猜想三：_________________________。

（查閱資料）氯化鈣溶液呈中性。

（進行實驗）實驗步驟：取少量燒杯內溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩.

實驗現象：_________________________，結論：猜想一不正確。

實驗步驟：實驗步驟取少量燒杯內溶液于另一支試管中，加入適量鋅粒

實驗現象：_________________________，結論：猜想二不正確，猜想三正確。

（反思與拓展）

（1）在分析化學反應后所得物質成分時，除考慮生成物外，還須考慮_________________________。

（2）根據所學化學知識，驗證燒杯內溶液中的溶質含有HCl，除以上方案外，下列哪些物質單獨使用也能完成該實驗？_________________________（填序號）

A．pH試紙 B．銅 C．氧化銅 D．硝酸銀溶液

（3）燒杯中的溶液未經處理直接倒入下水道，可能造成的危害是________________（寫一條）。要處理燒杯內溶液，使其溶質只含有CaCl，應向燒杯中加入適量的________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】農業(yè)生產與化學知識緊密相關。

（1）經測定，某農田土壤pH=4．5，要使土壤接近中性，可以在土壤中施用__________________；

（2）農業(yè)生產離不開水。農田灌溉時將浸灌改成滴灌或噴灌，其目的是____________________；

（3）農業(yè)生產離不開化學肥料。某農戶種植的玉米莖稈纖細，出現倒伏現象，你認為該農戶可施用下列化肥中的_____________（填字母）；

A．氯化鉀

B．尿素[CO(NH2)2]

C．鈣鎂磷肥[Ca3(PO4)2、Mg3(PO4)2]

（4）下面對玉米秸稈處理辦法不符合“綠色化學”理念的是__________（填字母）；

A．就地焚燒 B．發(fā)酵后作農家肥

C．粉碎造紙 D．制造沼氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】草木灰是農家肥料，它是指山草、禾稈和樹枝等燃燒后的灰燼(不包括由煤所產生的煤灰)，主要成分是含鉀的鹽。請你與小茜同學一起探究草木灰樣品的成分。

（查閱資料）草木灰含有的鉀鹽主要有碳酸鉀，還含有硫酸鉀、氯化鉀。

(1)草木灰可提供植物必需的營養(yǎng)素是_____________(填元素符號)。

(2)為了確定草木灰含有碳酸鉀、硫酸鉀和氯化鉀，進行以下實驗。(提供的試劑：Ba(NO3)2溶液、NaOH溶液、AgNO3溶液、稀硝酸、稀鹽酸、稀硫酸)

步驟1：小茜同學取適量草木灰樣品于燒杯中，加入過量稀硝酸攪拌，產生大量無色氣泡，說明草木灰含有______。不選用稀鹽酸或稀硫酸的原因是_____________。

請你接著步驟1的實驗繼續(xù)完成下列步驟：

實驗操作

預期實驗現象與結論

步驟2：將步驟1的混合物過濾，取少量濾液于試管中，加入過量的 _________。

________________________________，

說明草木灰中含有硫酸鉀。

步驟3：__________________________。

______________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為證明某化肥硝酸銨樣品中含有氯化銨、硫酸鉀,小明同學進行了以下實驗，請你參與探究。

(1)取少量硝酸銨樣品于燒杯中,加水溶解,溶液中的陽離子有___________(寫離子符號)。

(2)請你設計實驗證明硝酸銨樣品中確實含有氯化銨、硫酸鉀。

實驗操作

預期現象與結論

取少量(1)中溶液于試管中，___________。

__________________

________________

______________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為探究鋅、銅、鎳(Ni)三種金屬的性質，某興趣小組進行了如下實驗。

（實驗一）將三種金屬絲分別與一節(jié)干電池和小電珠連接，小電珠發(fā)光。

(1)實驗一的現象說明三種金屬都具有_______性。

（實驗二）取粗細、長短相同的鋅絲、銅絲、鎳絲均與50mL稀鹽酸反應，實驗記錄如下：

鋅

銅

鋅

鎳

銅

稀鹽酸的質量分數

3%

3%

15%

15%

15%

反應現象

少量氣泡

無現象

大量氣泡

較多量氣泡

無現象

(2)鎳與稀鹽酸反應生成氯化鎳(其中鎳元素化合價為+2價)和氫氣，反應的化學方程式:__________。 由實驗二得出鋅、銅、鎳三種金屬活動性由強到弱的順序:_____________________。

(3)完成實驗二前需將金屬絲用砂紙打磨的目的:_______________________。

(4)通過實驗二請你總結出影響金屬與酸反應速率快慢的因素之一______________。

(5)要判斷三種金屬活動性強弱順序。除上述實驗方案外,請你再設計一種方案,寫出所用藥品的名稱即可：_________________。

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