【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會(huì)后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。因此,他們停止滴加稀鹽酸,并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。

(1)寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________。

(2)探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分。

(提出問題)該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?

(猜想)猜想一:是CaCl和Ca(OH);猜想二:只有CaCl

猜想三:_________________________。

(查閱資料)氯化鈣溶液呈中性。

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))實(shí)驗(yàn)步驟:取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩.

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:_________________________,結(jié)論:猜想一不正確。

實(shí)驗(yàn)步驟:實(shí)驗(yàn)步驟取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中,加入適量鋅粒

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:_________________________,結(jié)論:猜想二不正確,猜想三正確。

(反思與拓展)

(1)在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時(shí),除考慮生成物外,還須考慮_________________________。

(2)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí),驗(yàn)證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl,除以上方案外,下列哪些物質(zhì)單獨(dú)使用也能完成該實(shí)驗(yàn)?_________________________(填序號(hào))

A.pH試紙 B.銅 C.氧化銅 D.硝酸銀溶液

(3)燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道,可能造成的危害是________________(寫一條)。要處理燒杯內(nèi)溶液,使其溶質(zhì)只含有CaCl,應(yīng)向燒杯中加入適量的________________。

【答案】 Ca(OH) + 2HCl = CaCl+ HO 是Ca( OH)和H Cl 試管中的溶液不變色 試管在有氣泡產(chǎn)生 反應(yīng)物用量 AC 污染水源 石灰石

【解析】(1)氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成了氯化鈣和水,因此反應(yīng)的方程式為:Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O;【猜想】反應(yīng)可能是恰好反應(yīng),只有氯化鈣(猜想二)、也可能是一種物質(zhì)完全反應(yīng),另一種物質(zhì)有剩余,若氫氧化鈣過量,則含有氫氧化鈣和氯化鈣(猜想一);若鹽酸過量,則含有鹽酸和氯化鈣(猜想三);【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】因?yàn)榉犹鰤A會(huì)變紅色,而結(jié)論是猜想一不正確,即不含有氫氧化鈣,故觀察到的現(xiàn)象是溶液無明顯變化(或溶液不變紅色);根據(jù)結(jié)論猜想二不正確,猜想三正確,即含有鹽酸和氯化鈣,其中的氯化鈣溶液可以和碳酸鈉溶液反應(yīng)生成沉淀,稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,因?yàn)樘妓徕}在鹽酸存在的情況下不能以沉淀的形式析出,故碳酸鈉先和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡,再和氯化鈣反應(yīng)產(chǎn)生沉淀;【反思與拓展】(1)因?yàn)榉磻?yīng)可能是完全反應(yīng),也可能是其中的一種反應(yīng)物過量,因此在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時(shí),除考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物的用量;(2)因?yàn)闊瓋?nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl顯酸性,故用pH試紙測(cè)定pH應(yīng)該小于7,能夠使紫色的石蕊試液變成紅色,但不能和排在氫后面的銅反應(yīng),雖然能夠和硝酸銀反應(yīng)產(chǎn)生沉淀,但由于其中的氯化鈣也能夠和硝酸銀產(chǎn)生相同的現(xiàn)象,不能選擇,故選擇ac;(3)鹽酸會(huì)與鐵反應(yīng)而將下水道腐蝕;除去鹽酸且不能引入新的雜質(zhì),還要防止過量產(chǎn)生新的雜質(zhì),只能加碳酸鈣或石灰石。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)中進(jìn)行探究問題,獲得結(jié)論的很重要方法。請(qǐng)分析并完成下列問題:

項(xiàng)目

操作及判斷依據(jù)

需要的變量控制

1.比較鋁、鐵的化學(xué)活潑性強(qiáng)弱(粗細(xì)相同,表面潔凈的鋁條、鐵條)

分別將鋁條、鐵條放入等量稀鹽酸中。根據(jù)反應(yīng)快慢確定兩種金屬的活潑性強(qiáng)弱

_______________

2.比較氯化鈉和硝酸鉀的溶解性大小

分別向一定量的水中加入氯化鈉和硝酸鉀固體,直至不再溶解,根據(jù)溶解的固體量多少確定二者的溶解性大小

_______________

3.探究促進(jìn)可燃物燃燒的方法

把燃燒的木條伸入不同濃度氧氣的集氣瓶中,根據(jù)燃燒的劇烈程度判斷氧氣濃度對(duì)可燃物燃燒快慢的影響

_______________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是生命的重要源泉,沒有水就沒有生命。水有軟水和硬水之分,請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問題:

(1)_____________(填名稱)區(qū)分軟水和硬水。

(2)生活中用_________________的方法將硬水軟化。

(3)電解水時(shí),負(fù)極產(chǎn)生的氣體是_____,正、負(fù)兩極產(chǎn)生的氣體體積比為_______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組將碳酸鈉溶液加入到盛有氫氧化鈣溶液的小燒杯中,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________。充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣和濾液。

【提出問題】濾液中溶質(zhì)的成分是什么?

【做出猜想】猜想一:NaOH 猜想二:NaOHCa(OH) 2

猜想三:NaOH____________ 猜想四:NaOH、Na2CO3Ca(OH) 2

經(jīng)過討論,大家認(rèn)為猜想四不合理,原因是____________________________;

【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

實(shí)驗(yàn)Ⅰ:取濾液,向其中滴入適量Na2CO3溶液

____________

猜想二不成立

實(shí)驗(yàn)Ⅱ:另取濾液,向其中加入足量_________

產(chǎn)生氣泡

猜想_____成立

【反思與拓展】利用上述濾液獲得氫氧化鈉溶液,可向?yàn)V液中加入適量的_________溶液。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】對(duì)于氫氧化鈣溶液而言,其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,溶液的堿性越強(qiáng)。在常溫下,0.1%的氫氧化鈣溶液的pH________(填“大于”“小于"或“等于")0.15%的氫氧化鈣溶液的pH。如果要使0.15%的氫氧化鈣溶液的pH降低,采用的方法有:

(1)不發(fā)生化學(xué)變化的方法:如:加水。

(2)發(fā)生化學(xué)變化的方法可有多種,請(qǐng)你任選兩種方法(只要求寫出所加物質(zhì)的名稱或化學(xué)式,且要求所選兩種方法所用物質(zhì)的類別不同)________、________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】類推的思維方式在化學(xué)的學(xué)習(xí)中經(jīng)常用到。以下類推的結(jié)論正確的是( )

A. 離子是帶電的原子或原子團(tuán),帶電的原子或原子團(tuán)不一定是離子。

B. 中和反應(yīng)有鹽和水生成,所以生成鹽和水的化學(xué)反應(yīng)一定是中和反應(yīng)。

C. 氧化物含有氧元素,含有氧元素的化合物一定是氧化物。

D. 堿溶液一定呈堿性,呈堿性的溶液不一定是堿溶液。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組圍繞酸堿中和反應(yīng)開展探究活動(dòng)。該小組同學(xué)將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中,由于忘了加入酸堿指示劑,故無法判斷酸堿是否恰好中和,于是他們對(duì)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分進(jìn)行探究,以確定此次實(shí)驗(yàn)是否酸堿恰好中和。

(提出問題)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢?

(假設(shè)猜想)同學(xué)們做出猜想如下:

猜想一:只有Na2SO4;

猜想二:有Na2SO4NaOH;

猜想三:有________________________________

猜想四:有Na2SO4、H2SO4 NaOH。

有同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑,認(rèn)為有一種猜想是不合理的。不合理的猜想是___________________,理由是___________________________

(實(shí)驗(yàn)探究)

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取少量反應(yīng)后的溶液于潔凈試管中滴加____________________

溶液不變紅

猜想二不成立

②另取少量反應(yīng)后的溶液于另一個(gè)潔凈的試管中滴加Na2CO3溶液

____________________

猜想________不成立

(結(jié)論)猜想三成立。

(拓展)通過分析,同學(xué)們認(rèn)為只需往反應(yīng)后的溶液中滴加石蕊溶液便能確定溶液中溶質(zhì)的成分,理由是_______________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)服務(wù)于生活。試回答下列問題。

(1)材料對(duì)生活的影響越來越大。塑料在為我們的生活創(chuàng)造便利的同時(shí),也對(duì)環(huán)境造成不利影響。塑料屬于_________(填“無機(jī)物”或“有機(jī)物”),人們把塑料給環(huán)境帶來的危害稱為“__________”。

(2)為了合理膳食,營(yíng)養(yǎng)均衡,生活中把榨好的蔬菜汁放到面粉中,做成口味獨(dú)特、營(yíng)養(yǎng)豐富的蔬菜饅頭,這種饅頭提供的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是_____________________。

(3)人們把食用其葉子的蔬菜叫“葉菜”,種植過程中應(yīng)多施____________肥.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】維生素是人體必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),維生素D2的化學(xué)式為C28H44O。下列說法正確的是

A. 維生素D2中含有73個(gè)原子 B. 維生素D2C、H、O元素質(zhì)量比為28:44:1

C. 維生素D2的相對(duì)分子質(zhì)量是396g D. 維生素D2中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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