以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及分析結(jié)果，其中錯誤的結(jié)論是（　�。�
序號H2O2溶液濃度%H2O2溶液體積/mL溫度℃MnO2用量/gCuO
用量/g 		收集氧氣體積/mL所需
時間/s
①51200.1/416.75
②151200.1/46.04
③15120/0.1 415.98
④30535//249.21
⑤30550//21.76
A、分析①②兩組數(shù)據(jù)可知，化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物的濃度有關(guān)
B、分析②③兩組數(shù)據(jù)可知，化學(xué)反應(yīng)速率與催化劑的種類有關(guān)
C、分析③④兩組數(shù)據(jù)可知，化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物的用量有關(guān)
D、分析④⑤兩組數(shù)據(jù)可知，化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)的溫度關(guān)
考點(diǎn)：影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素探究
專題：科學(xué)探究
分析：A、根據(jù)比較表格中的①②數(shù)據(jù)在其他條件都相同時，可以看出過氧化氫的濃度對反應(yīng)速率的影響進(jìn)行解答；
B、根據(jù)分析②③兩組數(shù)據(jù)在其他條件都相同時，可以看出催化劑對過氧化氫分解放出氧氣反應(yīng)速率的影響進(jìn)行解答；
C、根據(jù)分析③④兩組數(shù)據(jù)可知，過氧化氫溶液的濃度不同、溫度也不相同進(jìn)行解答；
D、根據(jù)比較表格中的④⑤數(shù)據(jù)在其他條件都相同時，可以看出反應(yīng)溫度度對反應(yīng)速率的影響進(jìn)行解答．
解答：解：A、比較表格中的①②數(shù)據(jù)在其他條件都相同時，可以看出過氧化氫的濃度對反應(yīng)速率的影響，故A正確；
B、分析②③兩組數(shù)據(jù)在其他條件都相同時，可以看出催化劑對過氧化氫分解放出氧氣反應(yīng)速率的影響，故B正確；
C、分析③④兩組數(shù)據(jù)可知，過氧化氫溶液的濃度不同、溫度也不相同，所以不能分析出化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物的用量有關(guān)，故C錯誤；
D、比較表格中的④⑤數(shù)據(jù)在其他條件都相同時，可以看出反應(yīng)溫度度對反應(yīng)速率的影響，故D正確．
故選：C．
點(diǎn)評：本題主要考查了能夠影響化學(xué)反應(yīng)的因素，解答這類題時要注意盡可能的把題中的能夠影響化學(xué)反應(yīng)的因素找出，然后再利用控制變量法來進(jìn)行判斷，最后得出答案．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

三聚磷酸鈉（Na5P3O10）有軟化水的作用，O為-2價，P的化合價為（　�。�
A、+5B、-5C、+3D、-3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣．某化學(xué)探究小組將常見氣體制備裝置置于電子天平上進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，測得數(shù)據(jù)如下流程所示：

（1）當(dāng)反應(yīng)結(jié)束后，過濾，洗滌并烘干濾渣，稱得濾查的質(zhì)量為
 
g；
（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為
 
g；
（3）請計(jì)算參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量，并要求寫出必要的計(jì)算過程．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的自然科學(xué)．

（1）從圖甲中能獲取的信息是
 
（填字母序號）．
A．分子之間有間隔         B．硅原子是由原子核和電子構(gòu)成
C．水分子受熱運(yùn)動速率加快  D．構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子
（2）圖乙是某個化學(xué)反應(yīng)前、后的微觀模擬圖，請根據(jù)圖示回答：
①2%該化學(xué)反應(yīng)中參加反應(yīng)的和 與反應(yīng)后生成的各粒子的個數(shù)比為
 
．
②該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖裝置常用來測定空氣中氧氣的含量．下列對該實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識中不正確的是（　�。�
A、紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙
B、燃燒匙中的紅磷可以換成細(xì)鐵絲
C、該實(shí)驗(yàn)可說明N2難溶于水
D、紅磷的量不足會導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于
1
5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

運(yùn)用化學(xué)知識可以解決許多實(shí)際問題．下表中完全正確的一組是（　�。�
A物質(zhì)的性質(zhì)與用途B區(qū)分常見物質(zhì)
N2性質(zhì)穩(wěn)定--作保護(hù)氣
CH4具有可燃性--作氣體燃料
CO具有還原性--冶煉金屬		O2和CO2--用澄清石灰水
滌綸和羊毛--點(diǎn)燃并聞氣味
水和酒精--觀察顏色
C安全常識D日常生活經(jīng)驗(yàn)
天然氣泄漏--立即打開換氣扇
冬天取暖--在臥室燒炭取暖
預(yù)防煤氣中毒--確保煙道暢通		食品干燥劑--濃硫酸
使篝火更旺--把木柴架空
制作疏松的蛋糕--加入純堿
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某生產(chǎn)化肥碳酸氫銨（NH4HCO3）的企業(yè)，在一個公共場所的圍墻上做了大型戶外廣告，稱其生產(chǎn)的優(yōu)質(zhì)碳酸氫銨含氮20%，為全球最高．試通過計(jì)算判斷，該廣告是否屬于虛假廣告．
①碳酸氫銨（NH4HCO3）中氮、氫、氧、碳四種元素的質(zhì)量比
 
．
②通過計(jì)算判斷該廣告屬于
 
（填“虛假”或“真實(shí)”）廣告？（寫出計(jì)算過程）
③質(zhì)量檢測部門化驗(yàn)該企業(yè)的碳酸氫銨，發(fā)現(xiàn)其含氮量僅為15%，請計(jì)算每200千克實(shí)際含純凈的碳酸氫銨的質(zhì)量為多少千克？（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是寶貴的自然資源，在日常生產(chǎn)和生活中有極其廣泛的應(yīng)用．
（1）小麗同學(xué)用燒杯分別取少量井水和蒸餾水，加入適量
 
，攪拌，發(fā)現(xiàn)蒸餾水中泡沫多，而井水中出現(xiàn)浮渣，結(jié)論：
 
是硬水．在日常生活中可以用
 
方法達(dá)到軟化硬水的目的．
（2）圖1所示是電解水的裝置．
①與負(fù)極相連的甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是
 
，檢驗(yàn)這種氣體的方法是
 
；
②反應(yīng)一段時間以后，甲、乙兩試管內(nèi)匯集的氣體，體積比理論上應(yīng)為
 
；小麗同學(xué)經(jīng)細(xì)致觀察，發(fā)現(xiàn)乙試管中收集到的氣體略少，其可能的原因是
 
．
（3）自來水廠的自來水生產(chǎn)過程中，水經(jīng)過絮凝、沉淀、過濾后再經(jīng)活性炭層（如圖2）處理．活性炭為大小適中的顆粒，所以有
 
作用；活性炭本身又是多孔性結(jié)構(gòu)，所以又具有
 
作用．
（4）實(shí)驗(yàn)室在用過濾法分離混合物時，需要用到的玻璃儀器有
 
、
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示的3個實(shí)驗(yàn)，A中水發(fā)生了
 
 （填“物理”或“化學(xué)”）變化；B中試管2內(nèi)得到的氣體為
 
，檢驗(yàn)該氣體的方法是
 
，B中反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
；用分子和原子的觀點(diǎn)分析比較A、B兩個實(shí)驗(yàn)過程中水的變化情況
 
，C中凈化水的方法是
 
和吸附．

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