【題目】化學興趣小組同學取一定量碳酸鈣固體,高溫煅燒一段時間后冷卻,對剩余固體成分進行如下探究。

(提出問題)剩余固體的成分是什么?

(猜想與假設(shè)).全部是氧化鈣 _____.全部是碳酸鈣

(實驗探究)

1)甲同學取一定量的剩余固體于試管中,加入一定量的水振蕩,有白色不溶物。甲同學據(jù)此認為試管中的固體有碳酸鈣。乙同學認為上述實驗不足以證明剩余固體中含有碳酸鈣,其理由是_____。

2)乙同學取一定量的剩余固體于試管中,加入一定量的水,觸摸試管外壁感覺發(fā)熱,據(jù)此得出猜想_____(填成立不成立)。乙同學繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸,沒有氣泡產(chǎn)生,認為猜想成立。丙同學認為上述實驗不足以證明猜想成立,其理由是_____。

3)丙同學設(shè)計實驗證明了猜想成立。丙同學的實驗方案是_____(要求寫出實驗的操作和現(xiàn)象)。

【答案】氧化鈣和碳酸鈣 氧化鈣和水反應(yīng)生成的氫氧化鈣微溶于水,也可能產(chǎn)生白色不溶物 不成立 如果稀鹽酸不足以和反應(yīng)生成的氫氧化鈣反應(yīng)時,即使固體中含有碳酸鈣,也不產(chǎn)生氣泡 實驗步驟:取一定量的剩余固體于試管中,加入一定量的水,觸摸試管外壁,再加入足量稀鹽酸; 實驗現(xiàn)象:試管外壁發(fā)熱,產(chǎn)生氣泡

【解析】

猜想與假設(shè):

高溫條件下,碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳,如果碳酸鈣完全反應(yīng),則固體是氧化鈣,如果碳酸鈣部分反應(yīng),則固體是氧化鈣和碳酸鈣,如果碳酸鈣沒有反應(yīng),則固體是碳酸鈣,因此可以假設(shè):.全部是氧化鈣,.氧化鈣和碳酸鈣,.全部是碳酸鈣

故答案為:氧化鈣和碳酸鈣。

實驗探究:

1)碳酸鈣不溶于水,氧化鈣與水反應(yīng)生成的氫氧化鈣微溶于水,水中有碳酸鈣或氫氧化鈣或二者的混合物都會出現(xiàn)渾濁。乙同學認為上述實驗不足以證明剩余固體中含有碳酸鈣,其理由是氧化鈣和水反應(yīng)生成的氫氧化鈣微溶于水,也可能產(chǎn)生白色不溶物。

故答案為:氧化鈣和水反應(yīng)生成的氫氧化鈣微溶于水,也可能產(chǎn)生白色不溶物。

2)乙同學取一定量的剩余固體于試管中,加入一定量的水,觸摸試管外壁感覺發(fā)熱,說明氧化鈣和水反應(yīng)生成了氫氧化鈣,即固體中含有氧化鈣,據(jù)此得出猜想不成立;

根據(jù)酸堿中和反應(yīng)優(yōu)先原則,若同時存在氫氧化鈣和碳酸鈣,則稀鹽酸先和氫氧化鈣反應(yīng)。丙同學認為上述實驗不足以證明猜想成立,其理由是:如果稀鹽酸量太少,不足以和反應(yīng)生成的氫氧化鈣反應(yīng)時,即使固體中含有碳酸鈣,也不產(chǎn)生氣泡。

故答案為:不成立;如果稀鹽酸不足以和反應(yīng)生成的氫氧化鈣反應(yīng)時,即使固體中含有碳酸鈣,也不產(chǎn)生氣泡。

3)氧化鈣與水反應(yīng)放熱,碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體,有氣泡產(chǎn)生。丙同學的實驗方案是:實驗步驟:取一定量的剩余固體于試管中,加入一定量的水,觸摸試管外壁,再加入足量稀鹽酸;

實驗現(xiàn)象為試管外壁發(fā)熱,產(chǎn)生氣泡;

實驗結(jié)論為固體中含有氧化鈣和碳酸鈣。

練習冊系列答案
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【題目】科學知識越來越廣泛地應(yīng)用于人們?nèi)粘5纳钌a(chǎn)中。下面關(guān)于廚房里的科學知識的應(yīng)用中說法不正確的是( 。

A.炒菜時加點“鹽”,是指食鹽;蒸饅頭時放點“堿”,是指純堿,它屬于鹽

B.氫氧化鈉溶液可直接用作廚房清潔劑

C.國際上推廣使用中國的鐵鍋,是因為鐵鍋中含有人體必需的鐵元素

D.洗滌劑可乳化餐具上的油污

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【題目】維生素C(簡稱Vc,又名抗壞血酸),易溶于水,易被氧化。人體缺乏Vc可能引發(fā)多種疾病。水果和蔬菜中含有豐富的Vc。在化學老師的指導下, 某研究性學習小組對它進行了探究:

探究一:測定飲料中Vc的含量。

(查閱資料)Vc能和高錳酸鉀反應(yīng),使紫色的高錳酸鉀溶液褪色。

(設(shè)計方案)分別向盛有lmL 等濃度高錳酸鉀稀溶液的四支試管中逐滴滴加果味飲料、蘋果汁、梨汁和0.04%Vc溶液,邊滴邊振蕩,直至高錳酸鉀溶液褪色。

(實驗數(shù)據(jù))

果味飲料

蘋果汁

梨汁

0.04%Vc溶液

滴加的滴數(shù)

40

10

20

5

(實驗結(jié)論):分析數(shù)據(jù)可知,三種果汁中Vc含量最高的是____。

探究二:蔬菜放置時間的長短對其 Vc 含量是否有影響。

(設(shè)計方案):請你用新鮮的黃瓜、放置一周的黃瓜、高錳酸鉀稀溶液和必要的儀器設(shè)計實驗方案:____

(實驗結(jié)論):按上述方案實驗,根據(jù)____這一實驗結(jié)果,分析得出蔬菜放置時間的長短對其Vc的含量有影響。

(實驗反思):

(1)化學實驗需要控制變量。下列情況不會影響到測定結(jié)果的是____。

A 每次實驗所用的果汁顏色不同 B 量取的被測物質(zhì)的體積不同

C 試管的大小不同 D 沒有用同一規(guī)格膠頭滴管滴加

(2)化學老師還指出:維生素C易溶于水,向其水溶液中滴入紫色石蕊溶液,石蕊變紅色,加熱該溶液至沸騰,紅色消失。因此,烹調(diào)富含維生素 C的食物時,應(yīng)該注意____;在堿性條件下,維生素C易被空氣氧化,燒煮時最好加一點____。

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【題目】pH=12的溶液中,能大量共存的一組離子是

A.NH4+、Ca2+、Cl-NO3-

B.K+、Na+、NO3-OH-

C.H+、Cu2+、 SO42- 、C1-

D.Ba2+Mg2+、NO3-、SO42-

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【題目】果果在家里、學校和生活小區(qū)積極宣傳和參與“低碳生活”這種時尚的生活方式,自我要求從生活中的每個細節(jié)做起。則回答:

1)空氣中的二氧化碳濃度已經(jīng)達到300萬年來最高紀錄,在人類歷史上首次突破0.04%關(guān)口,所造成的主要原因是_________________。

2)低碳生活共創(chuàng)綠色未來。為了減少對環(huán)境的破壞,降低大氣中二氧化碳濃度,采取措施的重要原則分別有:

①拒用原則:請列舉出生活中減少“碳足跡”的一個實例_______________

②再生原則:科學家正在研究將空氣中過多的二氧化碳和氫氣以以一定比例混合,在一定條件下發(fā)生了如下反應(yīng):2CO2+6H2=4H2O+X,則X的化學式為_____________。

③回收原則:目前使用膜分離法從空氣中分離出CO2,這個回收過程二氧化碳發(fā)生的是_____(填“物理”或“化學”)變化。這些CO2可作為氣體肥料,還可用于________。

3)人類歷史上空氣中的二氧化碳濃度首次達到最高紀錄,那么大氣中的CO2濃度是不是越少越好呢?請說明你的看法和理由是________________。

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【題目】邏輯推理是一種重要的化學思維方法。以下推理正確的是(  )

A.離子是帶電的粒子,所以帶電的粒子一定是離子

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【題目】從下列選項中選擇一種適當?shù)奈镔|(zhì)填空,并將字母序號填寫在模線上

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3)用做導體的黑色物質(zhì)是______。

4)與血紅蛋白結(jié)合使人中毒的氣體是______

5)常用于作溶劑的是______。

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