明星化學(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
【集體討論】
（1）討論后同學(xué)們認(rèn)為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會(huì)跟空氣中的其他成分反應(yīng)，而且生成物為固體。他們應(yīng)該選擇（填編號(hào)）     ．

A．蠟燭 B．紅磷 C．硫粉 D．光亮的鐵絲
為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證                    ．
（2）小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如下圖的兩套裝置，你認(rèn)為合理的是（填編號(hào)）     ．

為了確保實(shí)驗(yàn)的成功，在裝藥品之前應(yīng)該                     ．
【分組實(shí)驗(yàn)】
在討論的基礎(chǔ)上，他們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．
【數(shù)據(jù)分析】
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)見(jiàn)下表．（注：集氣瓶容積為100 mL）
組   別
1
2
3
4
5
6
進(jìn)入集氣瓶中水的體積（mL）
20
21
19
20
22
18
（3）通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流，大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的     ．通過(guò)實(shí)驗(yàn)還可推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是                                          ．

（1）B 足量（2）A 檢查裝置的氣密性（3）1/5 無(wú)色氣體，不易溶于水，既不燃燒，也不支持燃燒；

解析試題分析：（1）四種物質(zhì)除了鐵絲外，都能在空氣中燃燒消耗氧氣，但蠟燭和硫粉燃燒時(shí)生成氣體，不符合要求，所以選擇紅磷較好；
（2）為了測(cè)量更準(zhǔn)確，需要藥品過(guò)量將氧氣完全耗盡，從設(shè)計(jì)的兩套裝置來(lái)看，A裝置較合理，B裝置燃燒匙插入的位置接近瓶口，燃燒的火焰可能引燃瓶塞 ，為了測(cè)定準(zhǔn)確，在裝藥品之前，需要檢查裝置的氣密性；
（3）通過(guò)表中數(shù)據(jù)可知，氧氣約占空氣體積的1/5，由此可推出剩余的主要?dú)怏w是氮?dú)猓獨(dú)馐且环N無(wú)色不易溶于水的氣體，既不燃燒，也不支持燃燒； 
考點(diǎn)：空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)探究；
點(diǎn)評(píng)：此題是測(cè)定空氣中氧氣含量的典型實(shí)驗(yàn)。解答這類題時(shí)要從以下幾方面思考：藥品的選擇，必須滿足在空氣中能燃燒，且生成物為固體；裝置的選擇應(yīng)有利于現(xiàn)象的觀察，實(shí)驗(yàn)的結(jié)論應(yīng)首先突出氧氣的含量，其次突出氮?dú)獾暮考靶再|(zhì)，還有對(duì)產(chǎn)生誤差的原因進(jìn)行有效分析，主要從操作上進(jìn)行分析，因誤差多數(shù)是操作上的原因；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)不對(duì)應(yīng)的是

A．食品包裝中充氮?dú)庖苑栏叵碌獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑
B．一氧化碳用于冶煉金屬——一氧化碳具有可燃性
C．稀有氣體能制成多種用途的電光源——稀有氣體在通電時(shí)發(fā)出不同顏色的光
D．干冰可用做制冷劑—— 干冰升華吸熱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

“一把鐵制剪刀的自述”中一定涉及化學(xué)變化的句子是

A．我的造型既特殊又美觀
B．我能剪出各式各樣的窗花
C．我經(jīng)過(guò)磨礪會(huì)更加鋒利
D．我懼怕潮濕的空氣，在那里我會(huì)變得十分難看

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是

A．高錳酸鉀固體呈暗紫色B．氫氣難溶于水
C．酒精易揮發(fā)D．硫磺能在空氣中燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

學(xué)習(xí)化學(xué)可以了解日常生活中某些變化的本質(zhì)，下列變化中屬于化學(xué)變化的是

A．殘雪化成水 B．高粱釀成酒 C．西瓜榨成汁 D．木柴劈成片

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：探究題

（10分）學(xué)校化學(xué)興趣小組的同學(xué)知道二氧化錳能作過(guò)氧化氫（H2O2）分解的催化劑后，想再探究其他一些物質(zhì)如Al2O3是否也可作過(guò)氧化氫分解的催化劑。請(qǐng)你一起參與他們的探究過(guò)程，并填寫下列空白。
【提出問(wèn)題】Al2O3是否可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑呢？
【作出猜想】Al2O3可能可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

 
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一
                       
有少量氣泡
木條不復(fù)燃
常溫下過(guò)氧化氫溶液分解速率很慢
實(shí)驗(yàn)二
在裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中加入少量
Al2O3，然后將帶火星的木條伸入試管中
產(chǎn)生大量的氣泡
木條復(fù)燃
               
【得出結(jié)論】Al2O3能加快過(guò)氧化氫的分解速率，故Al2O3能作過(guò)氧化氫分解的催化劑．
【反思提高】經(jīng)過(guò)討論，有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個(gè)證據(jù)，不能證明Al2O3能作過(guò)氧化氫分解的催化劑，還要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)三：
實(shí)驗(yàn)三：【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄?u>                       
【實(shí)驗(yàn)步驟】①準(zhǔn)確稱量Al2O3（少量）的質(zhì)量；②完成實(shí)驗(yàn)二；③待反應(yīng)結(jié)束，將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾，洗滌，干燥，稱量；④對(duì)比反應(yīng)前后Al2O3的質(zhì)量。
【交流討論】如果Al2O3在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說(shuō)明Al2O3可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑。
【提出新的問(wèn)題】但小華認(rèn)為，要證明猜想，上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不足夠，還需要再增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：探究                       。通過(guò)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)，證明Al2O3能作過(guò)氧化氫分解的催化劑，請(qǐng)你寫出實(shí)驗(yàn)二中的化學(xué)反應(yīng)方程式                     。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：探究題

（8分）用下圖所示裝置測(cè)定空氣中氧氣含量。

（1）若檢查裝置的氣密性良好后，在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水，并 將水面上方空間分為5等份，在點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的足量紅磷前還應(yīng)做的準(zhǔn)備工作是__________________________________；
（2）點(diǎn)燃紅磷并伸入到空氣瓶中，可觀察到___________________________________________反應(yīng)的文字表達(dá)式為__________________________ 。
（3）待_______________時(shí)，打開彈簧夾，此時(shí)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________________________
出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是_____________________________________________________________；
（4）該實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)的變化過(guò)程是___________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

自動(dòng)滅火陶瓷磚在房屋發(fā)生火災(zāi)時(shí)，磚會(huì)裂開并噴出N2和CO2，從而抑制和撲滅火焰。自動(dòng)滅火陶瓷磚的滅火原理是

A．清除可燃物 B．使可燃物與氧氣隔絕 
C．降低可燃物的著火點(diǎn) D．使可燃物的溫度降低到著火點(diǎn)以下 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列物質(zhì)放入水中，能形成溶液的是

A．白糖 B．牛奶 C．面粉D．植物油

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同步練習(xí)冊(cè)答案