下列物質的性質中，屬于化學性質的是

A．高錳酸鉀固體呈暗紫色B．氫氣難溶于水
C．酒精易揮發(fā)D．硫磺能在空氣中燃燒

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：單選題

某物質在氧氣中燃燒有水生成，該物質

A．一定是氫氣B．一定含有氫、氧兩種元素
C．一定含有氫元素D．一定含有氫元素，不含氧元素

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列物質的性質中，屬于化學性質的是

A．家中食醋有酸味 B．沼氣可以在空氣中燃燒
C．汞常溫下是氣體 D．銀具有良好的導電性

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

人類生活需要的能量大部分來自化學反應。下列能量轉化不是由化學變化產生的是

A．利用太陽能給水加熱B．用鋰電池給手機供電
C．發(fā)電廠利用煤燃燒發(fā)電D．使用液化石油氣煮飯

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

生活中發(fā)生的變化屬于化學變化的是

A．冰塊融化 B．黃瓜榨汁 C．菜刀生銹 D．玻璃破碎

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

NH4ClO4（高氯酸銨）可作火箭推進劑，當它發(fā)生分解反應時，不可能生成的物質是

A．CO2B．Cl2 C．O2D．N2

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科目：初中化學 來源： 題型：探究題

明星化學興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究．
【集體討論】
（1）討論后同學們認為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會跟空氣中的其他成分反應，而且生成物為固體。他們應該選擇（填編號）     ．

A．蠟燭 B．紅磷 C．硫粉 D．光亮的鐵絲
為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應保證                    ．
（2）小組同學共同設計了如下圖的兩套裝置，你認為合理的是（填編號）     ．

為了確保實驗的成功，在裝藥品之前應該                     ．
【分組實驗】
在討論的基礎上，他們分組進行了實驗．
【數(shù)據(jù)分析】
實驗結束后，整理數(shù)據(jù)見下表．（注：集氣瓶容積為100 mL）
組   別
1
2
3
4
5
6
進入集氣瓶中水的體積（mL）
20
21
19
20
22
18
（3）通過對實驗結果的交流，大多數(shù)同學都驗證出氧氣約占空氣體積的     ．通過實驗還可推斷集氣瓶中剩余氣體的性質是                                          ．

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科目：初中化學 來源： 題型：探究題

（5分）某學習小組做鎂帶在空氣中燃燒實驗時，發(fā)現(xiàn)生成物中有黑色固體。針對這一現(xiàn)象，他們開展了如下探究活動。請仔細閱讀并完成下列探究報告。
【探究目的】探究鎂在空氣中燃燒產生的黑色固體是鎂與空氣中什么物質反應產生的。
【分析猜想】分析空氣中各種成分，尋找猜想依據(jù)。
空氣成分之一：             ，化學性質穩(wěn)定，一般不與其他物質反應。
空氣成分分之二：氧氣，氧氣與鎂反應生成的氧化鎂是白色固體。
空氣成分之三：水蒸氣，打磨光亮的鎂帶放入沸水中，表面會附有白色固體并產生大量氣泡；再向沸水中滴入無色酚酞試液，呈現(xiàn)紅色，如果將鎂帶放到水蒸氣中，也會發(fā)生上述反應，但產生的不是黑色固體。
空氣成分之四：氮氣、二氧化碳。猜想：可能是鎂與N2或CO2反應生成黑色固體。
【實驗一】鎂帶與氮氣的反應
獲取氮氣
（1）把空氣液化，然后蒸發(fā)，先蒸發(fā)出來的氣體就是氮氣，這種方法屬于          變化，但在實驗室里空氣不易被液化。
（2）以下是獲取氮氣的方法及裝置（裝置中使用的固體藥品均過量），其中得到氮氣較純的是          。（填字母）

二、燃燒鎂帶，觀察現(xiàn)象
將鎂帶打磨光亮，點燃，伸入盛N2的集氣瓶中，配內壁附著一層淡黃色的固體。
三、實驗結論：鎂與氮氣在點燃的條件下發(fā)生化合反應生成淡黃色的氮化鎂（Mg3N2）。該反應的化學符號表達式是                                        。
【實驗二】將燃著的鎂帶伸入盛CO2的集氣瓶中，鎂帶劇烈燃燒，瓶內出現(xiàn)白色固體和黑色固體。CO2與鎂發(fā)生反應，根據(jù)所學知識猜想生成的黑色固體物質是           。
【探究結論】鎂在空氣中燃燒產生的黑色固體是鎂與空氣中CO2反應產生的。

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科目：初中化學 來源： 題型：探究題

（2012?岳陽）在一次化學實驗探究活動中，老師交給某學習小組一瓶由碳酸鈉溶液與澄清石灰水混合反應后，并經過濾得到的無色濾液，要求對該無色濾液中溶質的成分進行探究．請你一同參與他們的探究活動．
【提出猜想】濾液中溶質的成分有如下幾種可能：

A．NaOHB．Na2CO3、Ca（OH）2、NaOH
C．Na2CO3和NaOHD．_________
【討論交流】（1）上述猜想中，肯定不成立的是_________（填猜想序號），其理由是_________．
（2）若猜想A成立，則原反應中碳酸鈉溶液與澄清石灰水一定_______（填“是”或“不是”）恰好完全反應．
【實驗探究】甲、乙兩同學為了驗證各自的猜想，分別進行了如下實驗：
 
實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結論
 
甲同學
取少量濾液于試管中，
加入足量的 _________ 溶液
有氣泡產生
猜想 _________ 成立
（填猜想序號）
 
乙同學
取少量濾液于試管中，
加入足量的Na2CO3溶液
無明顯實驗現(xiàn)象
猜想A成立
甲同學取少量濾液于試管中，加入足量的 _________ 溶液 有氣泡產生，猜想 _________ 成立（填猜想序號）
乙同學取少量濾液于試管中，加入足量的Na2CO3溶液 無明顯實驗現(xiàn)象，猜想A成立
【反思與評價】經過討論，大家一致認為乙同學的實驗結論不一定正確，其理由是：除猜想A可能成立外，猜想 _________ 也可能成立（填猜想序號）。

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