無(wú)土栽培技術(shù)可以顯著提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量，某品種茄子的無(wú)土栽培營(yíng)養(yǎng)液中含有6%的KNO3．
（1）KNO3屬于
 
（填化肥的種類(lèi)）；
（2）營(yíng)養(yǎng)液需要用505g的KNO3來(lái)配制，其所含氮元素質(zhì)量為
 
g．
考點(diǎn)：常見(jiàn)化肥的種類(lèi)和作用,化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算
專(zhuān)題：常見(jiàn)的鹽 化學(xué)肥料
分析：（1）同時(shí)含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱(chēng)為復(fù)合肥；根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式可以判斷組成元素的質(zhì)量比．
（2）根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進(jìn)行分析．
解答：解：（1）硝酸鉀中含有鉀元素和氮元素，屬于復(fù)合肥．故填：復(fù)合肥料．
（2）505g的KNO3中所含氮元素質(zhì)量為505g×（
14
39+14+48
×100%）=70g．故填：70．
點(diǎn)評(píng)：此題是對(duì)硝酸鉀的相關(guān)知識(shí)的考查，解決的重點(diǎn)是掌握有關(guān)硝酸鉀化學(xué)式的計(jì)算，屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)比是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法．下列關(guān)于CO2與CO的比較錯(cuò)誤的是（　�。�
A、一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子
B、CO2能溶于水，CO難溶于水
C、CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨
D、CO2會(huì)造成溫室效應(yīng)，CO可用于冶煉金屬

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是A、B兩物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、A物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而增大
B、將t1℃時(shí)候A、B兩物質(zhì)飽和溶液升溫到t2℃，仍然都是飽和溶液
C、將t2℃時(shí)候A、B兩物質(zhì)飽和溶液升溫到t3℃，仍然都是飽和溶液
D、將t3℃時(shí)候A、B兩物質(zhì)飽和溶液降溫到t1℃，兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)的化學(xué)式中，書(shū)寫(xiě)正確的是（　　）
A、硝酸銅 CuNO3
B、氯化鐵FeCl2
C、氫氧化鎂MgOH
D、氧化鋁Al2O3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

依據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)，按要求回答：
（1）儀器a的名稱(chēng)是
 
．A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．用帶火星的木條檢驗(yàn)a中的氣體，觀察到木條著火，則該氣體是
 

（2）裝置B可制取氧氣，用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式是
 
．當(dāng)氣體收集滿(mǎn)后，從水槽中取出集氣瓶的正確操作順序是
 
填序號(hào)，下同）．
①將導(dǎo)氣管移出集氣瓶口 ②將集氣瓶和玻璃片一起移出水面 ③在水面下用玻璃片蓋住集氣瓶口 ④將集氣瓶正放在桌面上
（3）小華同學(xué)用濃鹽酸與大理石在C裝置中反應(yīng)，制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅，對(duì)這一現(xiàn)象的解釋合理的是
 
 （填序號(hào)）．
①產(chǎn)生的CO2直接使石蕊溶液變紅 ②揮發(fā)出的氯化氫氣體溶于水，使石蕊溶液變紅 ③產(chǎn)生的CO2與H2O反應(yīng)生成碳酸，使石蕊溶液變紅．
（4）F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的二氧化碳的體積，其中在水面上放有一層植物油的目的是
 
，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果
 
 （填“有”或“沒(méi)有”）明顯影響．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

今年冬季我市出現(xiàn)了嚴(yán)重的霧霾天氣，標(biāo)志性建筑索菲亞教堂已模糊不清．
（1）冰城人們談“霾”色變，“霾”形成的主要原因是
 
．
（2）在霧霾天氣里，你的一點(diǎn)應(yīng)對(duì)措施是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)如圖所示裝置回答下列問(wèn)題．

（1）儀器②的名稱(chēng)：②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室可用裝置A制取氧氣．
①反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
②裝滿(mǎn)氧氣的集氣瓶瓶口應(yīng)
 
（填“向上”或“向下”）放在桌面上．
（3）實(shí)驗(yàn)室可用裝置B制取多種氣體．
①若制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，
②若制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)與生活密切相關(guān)．

（1）人們通過(guò)食物獲取各種營(yíng)養(yǎng)素．
①下列食物中，能提供大量蛋白質(zhì)的是
 
（填字母序號(hào)）．
②為了防止骨質(zhì)疏松，人體每日必須攝入足夠量的
 
元素．
（2）食品安全日益受到人們關(guān)注．下列食品因有毒而不能食用的是
 
（填字母序號(hào)）．
A．葡萄釀制的酒                      B．花生油炒的菜
C．甲醛浸泡的海產(chǎn)品                  D．霉變的大米、花生
（3）隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題．
①煤、
 
和天然氣常稱(chēng)為化石燃料．
②燃煤發(fā)電時(shí)，將煤塊粉碎成煤粉，其目的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

表1是元素周期表的一部分，據(jù)此回答下列問(wèn)題．
第一周期 H
 He
第二周期 Li
 Be
 B
 … Ne
第三周期 Na
 Mg
 Al
 … Ar
（1）表中13號(hào)元素的名稱(chēng)是
 
，該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易
 
（填“得到”或“失去”）電子，形成離子，其離子符號(hào)是
 
．
（2）該圖是元素鍶（Sr）的原子結(jié)構(gòu)示意圖，則x=
 
，通過(guò)上表分析可知，鍶元素位于元素周期表第
 
周期．

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