下列物質(zhì)的化學(xué)式中,書寫正確的是( 。
A、硝酸銅 CuNO3
B、氯化鐵FeCl2
C、氫氧化鎂MgOH
D、氧化鋁Al2O3
考點(diǎn):化學(xué)式的書寫及意義
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律:金屬在前,非金屬在后;氧化物中氧在后,原子個(gè)數(shù)不能漏,正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零.
解答:解:A、硝酸銅中銅元素顯+2價(jià),硝酸根顯-1價(jià),其化學(xué)式為Cu(NO32,故選項(xiàng)書寫錯(cuò)誤.
B、氯化鐵中鐵元素顯+3價(jià),氯元素顯-1價(jià),其化學(xué)式為FeCl3,故選項(xiàng)書寫錯(cuò)誤.
C、氫氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià),氫氧根顯-1價(jià),其化學(xué)式為Mg(OH)2,故選項(xiàng)書寫錯(cuò)誤.
D、氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià),氧元素顯-2價(jià),其化學(xué)式為Al2O3,故選項(xiàng)書寫正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律(金屬在前,非金屬在后;氧化物中氧在后,原子個(gè)數(shù)不能漏,正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零)是正確解答此類題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

規(guī)范、正確的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,是安全和成功的重要保證.下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( 。
A、
排空收集氧氣
B、
剩余藥品處理
C、
讀取液體體積
D、
試管加入鋅粒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化肥屬于復(fù)合肥的是( 。
A、KNO3
B、NaH2PO4
C、CO(NH22
D、K2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

學(xué)習(xí)化學(xué)要善于用化學(xué)知識(shí)去分析、解決生產(chǎn)生活中的問題.從化學(xué)的角度看,下列現(xiàn)象或操作解釋不正確的是(  )
選項(xiàng) 生活中的事實(shí)例舉 解釋與操作
A 將煤做成蜂窩狀更易燃燒 蜂窩狀的煤與空氣接觸面積增大
B 進(jìn)入山洞探險(xiǎn) 應(yīng)先做燈火試驗(yàn)
C 室內(nèi)若發(fā)生天然氣泄漏 可先采用點(diǎn)火檢查
D 煤氣有劇毒性 CO與血液中的血紅蛋白結(jié)合而人體缺氧
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)方法錯(cuò)誤的是( 。
A、用水鑒別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體
B、用紫色石蕊溶液鑒別二氧化碳和一氧化碳
C、用潤(rùn)濕的pH試紙測(cè)白醋的pH
D、用濃硫酸除去氧氣中混有的少量水蒸氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

課外小組同學(xué)利用如圖所示裝置制取二氧化碳,并對(duì)其性質(zhì)進(jìn)行研究
友情提示:使用分液漏斗時(shí),可通過開啟、關(guān)閉活塞控制液體的流入,同時(shí)防止裝置漏氣.
(1)若打開止水夾K1,關(guān)閉K2,從長(zhǎng)頸漏斗向裝置C中加入足量的稀鹽酸,C中發(fā)生反 應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.通過分析A中的現(xiàn)象可證明CO2具有的性質(zhì)是
 
.B中盛放的試劑是
 

(2)若打開止水夾K2、K4,關(guān)閉K1、K3,從長(zhǎng)頸漏斗向裝置C中加入足量的稀鹽酸,當(dāng)觀察到
 
的現(xiàn)象時(shí),證明E中CO2已集滿.關(guān)閉止水夾K2、K4,打開K3,從分液漏斗向E中加入適量的氫氧化鈉溶液.該實(shí)驗(yàn)中,能證明CO2與NaOH確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

無土栽培技術(shù)可以顯著提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量,某品種茄子的無土栽培營(yíng)養(yǎng)液中含有6%的KNO3
(1)KNO3屬于
 
(填化肥的種類);
(2)營(yíng)養(yǎng)液需要用505g的KNO3來配制,其所含氮元素質(zhì)量為
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有一包固體粉末,可能由NaOH、Na2SO4、MgCl2、CuSO4中的一種或幾種組成,為了分析固體粉末的成分,取少量該固體粉末進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)如下:

(1)若現(xiàn)象X為“沉淀不溶解”或“沉淀部分溶解”,結(jié)論是固體粉末由
 
組成;若現(xiàn)象X為“沉淀全部溶解”,結(jié)論是固體粉末由
 
組成;
(2)實(shí)驗(yàn)步驟①和③都有相同的實(shí)驗(yàn)操作,該操作名稱為
 

(3)寫出實(shí)驗(yàn)步驟②的化學(xué)方程式
 

(4)簡(jiǎn)單修改上述實(shí)驗(yàn)方案,可取消第①步實(shí)驗(yàn),修改的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用“”和“”分別表示氮原子和氧原子,如圖是氮?dú)馀c氧氣在放電條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖.請(qǐng)根據(jù)此圖回答下列問題:

(1)在B圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整;
(2)生成物一定是
 
(填“純凈物”或“混合物”);
(3)此變化前后沒有發(fā)生改變的微觀粒子有
 

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