“從生活走進化學,從化學走向社會”.請你用化學知識回答以下問題:
(1)社會實踐小組的同學到敬老院給李奶奶送去鮮花和生日蛋糕.花香滿屋,請用微粒的觀點解釋聞到香味的原因
 
;蛋糕沾到手上,用洗手液洗干凈,這是利用了洗滌劑的
 
作用.
(2)河水中含有許多雜質,可利用吸附沉淀過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是
 
;殺菌消毒時,會用到消毒泡騰片,其有效成分為二氧化氯,氯元素的化合價為
 

(3)家庭廚房就是一個化學小世界,“鍋碗瓢盆”和“柴米油鹽”中包含著許多化學知識.
①下列廚房用具的主要材料,屬于金屬材料的是
 
(填代號,下同);屬于有機合成材料的是
 


②均衡膳食,有利于人體健康,小強家某天午飯的食譜如下:
主食饅頭
副食紅燒排骨、花生米、清蒸魚
飲料牛奶
從營養(yǎng)學的角度考慮,你建議在食譜中應該增加
 
填寫代號)
A.油餅    B.燒豆腐    C.涼拌黃瓜    D.炒雞蛋
(4)汽車是重要的交通工具.①汽車使用天然氣作為燃料,排放污染較低.天然氣的主要成分為
 
;②完成汽車用鉛酸電池充電的反應:2PbSO4+2H2O
 充電 
.
 
Pb+2H2SO4+
 
.(填化學式)
考點:利用分子與原子的性質分析和解決問題,水的凈化,乳化現(xiàn)象與乳化作用,金屬材料及其應用,有關元素化合價的計算,質量守恒定律及其應用,常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響,合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響,均衡營養(yǎng)與健康
專題:化學與生活
分析:根據(jù)已有的知識進行分析,聞到氣味是因為分子在不斷的運動,洗滌劑具有乳化作用;根據(jù)凈水后除雜的程度進行分析;在化合物中,各元素正負化合價的代數(shù)和為零;根據(jù)材料的類別進行解答,根據(jù)食物中含有的營養(yǎng)素進行分析解答;天然氣的主要成分是甲烷,在化學反應前后,元素的種類和原子的個數(shù)不變.
解答:解:(1)聞到香味是因為分子的不斷運動,洗滌劑具有乳化作用;
(2)蒸餾得到的水中不含有雜質,是凈化程度最高的凈水方法;二氧化氯中氧為-2價,根據(jù)正負化合價代數(shù)和為零的原則,氯元素的化合價為+4價.
(3)①不銹鋼水瓢屬于金屬材料,塑料盆是合成材料;
②根據(jù)食譜和人體所需要的營養(yǎng)成分,還缺少維生素的攝入,故應增加涼拌黃瓜;
(4)①天然氣的主要成分是甲烷;
②根據(jù)反應的化學方程式,設空缺物質的化學式為X,2PbSO4+2H2O
 充電 
.
 
Pb+2H2SO4+X,反應前含有2個Pb原子,2個S原子,10個O原子,4個H原子,反應后含有1個Pb原子,4個H原子,8個O原子,故X中含有1個Pb原子,2個O原子,故X是PbO2;
故答案為:(1)分子在不斷運動,乳化;
(2)蒸餾,+4.
(3)①D,A   ②C;
(4)①甲烷,②PbO2
點評:本題考查了常見物質的性質和用途,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行,所以要求同學們在平時的學習中加強基礎知識的儲備,以便能夠靈活應用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

在20℃時,CaCO3的溶解度為0.0013克,該物質為(  )
A、易溶B、可溶
C、微溶D、難溶或不溶

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科目:初中化學 來源: 題型:

區(qū)別CO2和CO,可采用的方法是(  )
①分別通入紫色石蕊試液中  ②分別用燃著的木條  ③分別通入石灰水中  ④分別通入灼熱的氧化銅.
A、②③④B、②③
C、①②③④D、③④

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列化學反應中,既不是化合反應也不屬于分解反應的是( 。
A、汞+氧氣
加熱
氧化汞
B、氧化汞
加熱
汞+氧氣
C、石蠟+氧氣
點燃
水+二氧化碳
D、氧化鈣+水→氫氧化鈣

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科目:初中化學 來源: 題型:

從Fe、C、H、O、N五種元素中選擇適當?shù)脑匕匆筇羁眨?br />(1)用適當?shù)姆柡蛿?shù)字填空:
2個鐵離子
 
; 1個氨分子
 

(2)寫出符合下列要求的物質的化學式:
能作為燃料的無機化合物
 
;溶于水能使溶液溫度顯著降低的鹽
 

(3)寫出下列化學方程式
銅和硝酸汞溶液反應:
 
氫氧化鋁藥物治療胃酸過多:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示為常見氣體制備、干燥和性質實驗的部分儀器.試根據(jù)題目要求,回答下列問題:
(1)欲在實驗室中制取并收集干燥的O2氣體.
①所選儀器的連接順序為
 
 
 
(填寫儀器序號字母).
②儀器A中,發(fā)生反應的化學方程式為
 

(2)欲用純凈的CO氣體還原純凈的CuO,并驗證反應中氣體生成物的性質.所選儀器的連接順序為:D→B→C.
①儀器B中看到的現(xiàn)象是
 

②儀器C的作用是
 

③在實驗過程中,儀器D中發(fā)生反應的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

甲同學在某食品包裝袋內(nèi),發(fā)現(xiàn)有一個裝有白色顆粒狀固體A的小紙袋,上面寫著“生石灰干燥劑,請勿食用”.甲同學隨手將小紙袋拿出來放在空氣中,經(jīng)過一段時間后,發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體B.請你與甲同學一起對塊狀固體B進行探究.
(1)猜想一:塊狀固體B中除氧化鈣外還可能有:
 
、
 

(2)猜想二:塊狀固體B溶于水可能有
 
現(xiàn)象(填“放熱”或“吸熱”).可由此來證明生石灰是否失效.請設計一個實驗方案驗證你的這一猜想.
 

(3)取適量塊狀固體B加入盛有一定量水的試管中,振蕩、靜置、過濾,得到少量白色固體C.對白色固體C的成分,甲同學與乙同學進行猜想.
甲同學認為:白色固體C可能是氫氧化鈣;
乙同學認為:白色固體C可能是碳酸鈣;
你認為,白色固體C還可能是:
 

請設計一個實驗證明你的猜想是正確的(填寫下表):
方案現(xiàn)象和結論
步驟①:將所得固體C加入到試管中,加入少量水,振蕩,再向其中滴入兩滴酚酞試液
 
步驟②:取樣,將少量固體加入到試管中,加入足量的稀酸
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

2011年5月16日,中央電視臺報導了“西瓜爆炸”新聞,主要是瓜農(nóng)使用西瓜膨大增甜素(化學式為C10H13N5)所致.西瓜膨大增甜素的生理功能是促進細胞分裂和生長.試根據(jù)化學式計算并填寫結果:
①C10H13N5的相對分子質量為
 
;
②C10H13N5的碳、氫兩種元素的質量比為
 
;
③C10H13N5中氮元素的質量分數(shù)(精確到0.1%)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示膠頭滴管中是氫氧化鈉溶液,錐形瓶中是二氧化碳氣體.
(1)如果把氫氧化鈉溶液滴入錐形瓶中,現(xiàn)象是
 

(2)證明該實驗中氫氧化鈉溶液與二氧化碳發(fā)生了反應,可選用的試劑是
 
;
A.稀鹽酸    B.氯化鈉溶液    C.氫氧化鈣溶液    D.酚酞試液
(3)如果證明該實驗中氫氧化鈉溶液是否有剩余,可采用的方法是
 

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