甲同學(xué)在某食品包裝袋內(nèi),發(fā)現(xiàn)有一個(gè)裝有白色顆粒狀固體A的小紙袋,上面寫(xiě)著“生石灰干燥劑,請(qǐng)勿食用”.甲同學(xué)隨手將小紙袋拿出來(lái)放在空氣中,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體B.請(qǐng)你與甲同學(xué)一起對(duì)塊狀固體B進(jìn)行探究.
(1)猜想一:塊狀固體B中除氧化鈣外還可能有:
 
、
 

(2)猜想二:塊狀固體B溶于水可能有
 
現(xiàn)象(填“放熱”或“吸熱”).可由此來(lái)證明生石灰是否失效.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證你的這一猜想.
 

(3)取適量塊狀固體B加入盛有一定量水的試管中,振蕩、靜置、過(guò)濾,得到少量白色固體C.對(duì)白色固體C的成分,甲同學(xué)與乙同學(xué)進(jìn)行猜想.
甲同學(xué)認(rèn)為:白色固體C可能是氫氧化鈣;
乙同學(xué)認(rèn)為:白色固體C可能是碳酸鈣;
你認(rèn)為,白色固體C還可能是:
 

請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明你的猜想是正確的(填寫(xiě)下表):
方案現(xiàn)象和結(jié)論
步驟①:將所得固體C加入到試管中,加入少量水,振蕩,再向其中滴入兩滴酚酞試液
 
步驟②:取樣,將少量固體加入到試管中,加入足量的稀酸
 
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量,證明碳酸鹽,生石灰的性質(zhì)與用途,堿的化學(xué)性質(zhì)
專題:科學(xué)探究
分析:根據(jù)題目給出的信息可知:塊狀固體B是生石灰干燥劑,可能含有氫氧化鈣和碳酸鈣;塊狀固體B溶于水可能有放熱現(xiàn)象,因?yàn)樯胰苡谒艧幔咨腆wC的成分有三種可能:可能是氫氧化鈣、可能是碳酸鈣、也可能是氫氧化鈣和碳酸鈣的混合物.氫氧化鈣可以用酚酞試液檢驗(yàn),碳酸鈣可以用稀鹽酸檢驗(yàn).
解答:解:(1)生石灰放置在空氣中易吸收水分,變?yōu)镃a(OH)2,并能吸收空氣中的二氧化碳,反應(yīng)生成CaCO3,因此塊狀固體可能含有的成份就有CaO、Ca(OH)2和CaCO3的混合物.
(2)氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣的過(guò)程中放出熱量,所以塊狀固體B溶于水可能有放熱現(xiàn)象,可由此來(lái)證明生石灰是否失效.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:取適量塊狀固體B放入燒杯中,加入少量水,立即用溫度計(jì)測(cè)定溶液溫度的變化或取適量塊狀固體B放入燒杯中,加入少量水,用手觸摸燒杯外壁;
(3)白色固體C的成分有三種可能:可能是氫氧化鈣、可能是碳酸鈣、也可能是氫氧化鈣和碳酸鈣的混合物;氫氧化鈣可以用酚酞試液檢驗(yàn),碳酸鈣可以用稀鹽酸檢驗(yàn).所以實(shí)驗(yàn)方案是:
方案現(xiàn)象和結(jié)論
步驟①:將所得固體C加入到試管中,加入少量水,振蕩,再向其中滴入兩滴酚酞試液溶液變紅,白色固體C中含有Ca(OH)2
步驟②:取樣,將少量固體加入到試管中,加入足量的稀酸有氣泡產(chǎn)生,白色固體C中含有CaCO3
故答案為:
(1)氫氧化鈣;碳酸鈣;
(2)放熱;取適量塊狀固體B放入燒杯中,加入少量水,立即用溫度計(jì)測(cè)定溶液溫度的變化或取適量塊狀固體B放入燒杯中,加入少量水,用手觸摸燒杯外壁;
(3)碳酸鈣和氫氧化鈣的混合物;
方案現(xiàn)象和結(jié)論
溶液變紅,白色固體C中含有Ca(OH)2
有氣泡產(chǎn)生,白色固體C中含有CaCO3
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)屬于實(shí)驗(yàn)方法和過(guò)程的探究,還考查了實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì).根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和檢驗(yàn)方法,設(shè)計(jì)不同的實(shí)驗(yàn)方案,要認(rèn)真分析,不僅要把握實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的每一個(gè)步驟中的實(shí)驗(yàn)?zāi)康,還要注意由現(xiàn)象得出正確的結(jié)論,從而突破難點(diǎn).本考點(diǎn)經(jīng)常出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

t℃時(shí)、把100克硝酸鉀飽和溶液蒸干,得到硝酸鉀晶體20克,則t℃時(shí),硝酸鉀的溶解度(單位:克或克/100克水)為( 。
A、20B、40C、25D、80

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某學(xué)生取一瓶稀硫酸,等體積分裝在甲、乙兩燒杯中,再稱取質(zhì)量相等的鎂帶和鋅粒,把鎂帶放入甲燒杯中,鋅粒放入乙燒杯中.待反應(yīng)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)甲燒杯中鎂帶有剩余,乙燒杯中鋅粒己全部反應(yīng),根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷,下列結(jié)論正確的是( 。
A、甲燒杯中產(chǎn)生氫氣多
B、乙燒杯中產(chǎn)生的氫氣多
C、甲乙兩燒杯中產(chǎn)生的氫氣一樣多
D、甲燒杯中產(chǎn)生的氫氣多或甲乙兩燒杯中產(chǎn)生的氫氣-樣多

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“從生活走進(jìn)化學(xué),從化學(xué)走向社會(huì)”.請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題:
(1)社會(huì)實(shí)踐小組的同學(xué)到敬老院給李奶奶送去鮮花和生日蛋糕.花香滿屋,請(qǐng)用微粒的觀點(diǎn)解釋聞到香味的原因
 
;蛋糕沾到手上,用洗手液洗干凈,這是利用了洗滌劑的
 
作用.
(2)河水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附沉淀過(guò)濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是
 
;殺菌消毒時(shí),會(huì)用到消毒泡騰片,其有效成分為二氧化氯,氯元素的化合價(jià)為
 

(3)家庭廚房就是一個(gè)化學(xué)小世界,“鍋碗瓢盆”和“柴米油鹽”中包含著許多化學(xué)知識(shí).
①下列廚房用具的主要材料,屬于金屬材料的是
 
(填代號(hào),下同);屬于有機(jī)合成材料的是
 


②均衡膳食,有利于人體健康,小強(qiáng)家某天午飯的食譜如下:
主食饅頭
副食紅燒排骨、花生米、清蒸魚(yú)
飲料牛奶
從營(yíng)養(yǎng)學(xué)的角度考慮,你建議在食譜中應(yīng)該增加
 
填寫(xiě)代號(hào))
A.油餅    B.燒豆腐    C.涼拌黃瓜    D.炒雞蛋
(4)汽車是重要的交通工具.①汽車使用天然氣作為燃料,排放污染較低.天然氣的主要成分為
 
;②完成汽車用鉛酸電池充電的反應(yīng):2PbSO4+2H2O
 充電 
.
 
Pb+2H2SO4+
 
.(填化學(xué)式)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖裝置圖回答問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)示儀器的名稱:①
 
;
(2)用A裝置制取O2的化學(xué)方程式為:
 
;O2可以用
 
法收集(寫(xiě)出一種即可,下同),該裝置還可以用來(lái)制取
 
氣體;
(3)若按a→b→c→d→e→g順序連接裝置,制取O2并進(jìn)行碳及其氧化物的部分性質(zhì)實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中C裝置中觀察到的現(xiàn)象為:
 
;你認(rèn)為按此組合裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)存在的不足之處有:
 
(填寫(xiě)一點(diǎn));
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,應(yīng)先撤離g處導(dǎo)管,再熄滅酒精燈.如果先熄滅B、C兩處酒精燈,則D中觀察到的現(xiàn)象有:
 
;
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某鈣片的標(biāo)簽如右,且知鈣片成分中只有碳酸鈣中含有鈣元素:
請(qǐng)通過(guò)計(jì)算推斷此標(biāo)簽中的含鈣量是虛假的.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在李老師的指導(dǎo)下,對(duì)一瓶久置的熟石灰樣品進(jìn)行探究,請(qǐng)你一起參與.我
【提出問(wèn)題】這瓶熟石灰樣品是否全部變質(zhì)?
【進(jìn)行猜想】猜想①:熟石灰樣品可能全部變質(zhì),變成碳酸鈣.
猜想②:熟石灰樣品部分變質(zhì),其成分是
 

【實(shí)物探究】
 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 (1)取少量的熟石灰用品于燒杯中,加適量的水,充分溶解后過(guò)濾.向?yàn)V液中滴加酚酞溶液. 溶液變成紅色 原樣品中一定有①
 
 (2)向?yàn)V出固體中加入適量稀鹽酸 有②生成
 
 原樣品中一定有碳酸鈣
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】綜合上述實(shí)驗(yàn)(1)、(2),你得出的結(jié)論是猜想
 
成立
【反思拓展】(1)小組同學(xué)反思了熟石灰變質(zhì)的原因,認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)室應(yīng)
 
保存熟石灰.
(2)在分析化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)成分時(shí),除了考慮生成物外,還要考慮的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)興趣小組使用如圖所示裝置,對(duì)某種鐵通合金的成分進(jìn)行測(cè)量.先取足量稀硫酸于燒杯中,再向其中加入14.0g合金樣品開(kāi)始計(jì)時(shí)時(shí),并將電子天平的讀數(shù)記錄在下表中,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
空燒杯加入
硫酸后
加入鐵粉后
5分鐘
加入鐵粉后
12分鐘
加入鐵粉后
21分鐘
加入鐵粉后
40分鐘
加入鐵粉后
3小時(shí)
讀數(shù)(g)28.5169.7183.6183.5183.4183.3183.3
(1)該反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量為
 

(2)合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
(3)根據(jù)電子天平讀數(shù)和時(shí)間的關(guān)系分析,該反應(yīng)進(jìn)行過(guò)程中,氫氣的產(chǎn)生速率有什么特點(diǎn)?
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)物質(zhì)名稱或化學(xué)式,寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)式或名稱:
①二氧化硫
 
; 
②四氧化三鐵
 
;
③FeSO4
 
; 
④Al(OH)3
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案