下面是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問題：

（1）寫出裝置圖中標(biāo)有①②序號(hào)的儀器名稱：①
 
②
 

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是
 
；可選用的收集裝置是
 
或
 
（寫出裝置代號(hào)）．
（3）裝置B是實(shí)驗(yàn)室用
 
和
 
（填藥品名稱）制取氧氣的發(fā)生裝置．
（4）怎樣證明桌子放置的一瓶氣體是不是氧氣？
考點(diǎn)：氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿
專題：常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析：根據(jù)反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件寫出化學(xué)方程式，根據(jù)裝置特點(diǎn)選擇藥品，根據(jù)藥品狀態(tài)及反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，根據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置．氧氣的檢驗(yàn)方法：用帶火星的木條伸入瓶內(nèi)（或試管內(nèi)）來檢驗(yàn)，如果它能使帶火星的木條復(fù)燃，則證明該氣體是氧氣．
解答：解：（1）儀器①是試管，②是酒精燈；
（2）高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，高錳酸鉀是固體，反應(yīng)條件是加熱，因此發(fā)生裝置應(yīng)選擇A，氧氣不易溶于水可用排水法收集，密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，故收集裝置選擇CD
（3）裝置B是固液常溫型裝置，可用雙氧水溶液和二氧化錳制取氧氣；
（4）氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，通過“伸入帶火星的木條”可以驗(yàn)證氧氣的存在．
故答案為：（1）試管；酒精燈；
（2）A；C；D．
（3）雙氧水溶液；二氧化錳；
（4）用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，木條復(fù)燃，則證明該氣體是氧氣．
點(diǎn)評(píng)：明確實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理、裝置及收集方法是解答本題關(guān)鍵
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“”“”分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子，其中表示單質(zhì)的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)溶解于水時(shí)，溶液的溫度無明顯變化的是（　　）
A、濃硫酸B、氫氧化鈉固體
C、硝酸銨固體D、硝酸鉀晶體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“歸納與比較”是化學(xué)學(xué)習(xí)的主要方法，下列關(guān)于CO2與CO的不同點(diǎn)比較錯(cuò)誤的是（　　）
A、組成：一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子
B、性質(zhì)：CO2能溶于水，且能與水反應(yīng)；CO難溶于水，也不能與水反應(yīng)
C、用途：CO2可用于光合作用、滅火等；CO 可做氣體燃料，還可用于人工降雨
D、危害：CO2會(huì)造成溫室效應(yīng)；CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如果用向上排空氣法收集時(shí)，如何證明該瓶內(nèi)的氧氣已滿？如何證明一瓶無色氣體是氧氣？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有以下儀器，請(qǐng)回答下列問題：

（1）取用粉末狀固體必須用到的儀器是
 
（填序號(hào)）．
（2）如果用加熱KMnO4的方法制取氧氣，制氣裝置應(yīng)選儀器
 
（填序號(hào)）．
（3）如果用H2O2分解來制取氧氣，制氣裝置最好選用儀器
 
（填序號(hào)）；其化學(xué)方程式為：
 
；
（4）比較（2）和（3）兩種制取氧氣的方法，最好選用方法（3）的原因是
 
．
（5）把上面分解KMnO4制取氧氣的儀器裝配好后，檢驗(yàn)該裝置氣密性的操作方法為：
 
．其反應(yīng)表達(dá)式：
 
；如加熱氯酸鉀和二氧化錳反應(yīng)表達(dá)式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有關(guān)氧氣化學(xué)性質(zhì)的描述中，不正確的是（　�。�
A、氧氣的化學(xué)性質(zhì)很不活潑
B、氧氣有助燃性
C、氧氣能支持燃燒
D、氧氣具有氧化性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我國是世界上具有悠久文明的國家之一，某些化學(xué)工業(yè)發(fā)明較早，如
 
、
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是人類不可缺少的寶貴資源，是“美麗中國”的重要元素，請(qǐng)回答下列問題：
（1）圖甲是水通電分解的示意圖，寫出電解水的化學(xué)方程式
 
在實(shí)驗(yàn)過程中，試管a中產(chǎn)生的氣體是
 
（填名稱）
（2）生活中常用
 
的方法，使硬水轉(zhuǎn)化為軟水，氯胺（NH2Cl）可作為飲用水消毒劑，NH2Cl消毒時(shí)，會(huì)發(fā)生反應(yīng)：NH2Cl+H2O=X+HClO，其中X的化學(xué)式是
 
．
（3）某市發(fā)生火災(zāi)時(shí)，消防隊(duì)員用高壓水槍滅火，此滅火原理是
 
；
（4）圖乙為a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線
①在t1℃時(shí)，a、c兩種固體物質(zhì)的溶解度是
 
g；
②將t1℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為
 
；
③t1℃時(shí)，用固體A配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的A溶液的步驟是：計(jì)算、
 
、量取、溶解、裝瓶等操作．
（5）水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不可忽略，下圖中五個(gè)實(shí)驗(yàn)分別用到水

請(qǐng)回答：下列說法正確的有
 
（填序號(hào)）
①實(shí)驗(yàn)A中水作溶劑；
②實(shí)驗(yàn)B中水的作用是防止集氣瓶底炸裂；
③實(shí)驗(yàn)C中燒杯中的水的作用是通過進(jìn)入集氣瓶中水的體積可得出氧氣約占空氣總體積的結(jié)論；
④實(shí)驗(yàn)D中水的作用只是隔絕空氣；
⑤實(shí)驗(yàn)E中的水僅作反應(yīng)物．

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