【題目】根據(jù)題意填空。

（1）用化學(xué)符號(hào)表示下列圖片中信息，其中“”表示氫原子，“”表示氧原子。

圖片

符號(hào)

_____

_____

（2）現(xiàn)已探明月球上含有豐富的核能原料He-3（3表示相對(duì)原子質(zhì)量）。氦元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為_____（填字母編號(hào)）。

（3）氯化鈉是由_____（填微粒符）構(gòu)成的。

（4）保持水的化學(xué)性質(zhì)的是_____（填化學(xué)符號(hào)），下列圖示能反映水在空氣中放置時(shí)發(fā)生變化的微觀示意圖是_____（填字母序號(hào)）。（圖中“”表示氧原子，“”表示氫原子）

【答案】3H 2O2 B Na+、Cl- H2O D

【解析】

（1）表示3個(gè)氫原子：3H；表示2個(gè)氧分子：2O2；

（2）月球上含有豐富的核能原料He-3。氦元素的原子中有2個(gè)質(zhì)子；

A、表示鋰原子；質(zhì)子數(shù)為3；

B、表示氦原子，質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)=2；

C、表示質(zhì)子數(shù)為3，結(jié)構(gòu)示意圖錯(cuò)誤；

故選：B。

（3）氯化鈉是由氯離子（Cl－）和鈉離子（Na＋）構(gòu)成的。

（4）分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；保持水的化學(xué)性質(zhì)的是水分子（H2O），燒杯中水變?yōu)樗魵�，分子結(jié)構(gòu)不變，但分子間間隔變大，能反映水在空氣中放置時(shí)發(fā)生變化的微觀示意圖是：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)題

（1）下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體。請(qǐng)根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題。

用A和D裝置制取并收集CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。選擇裝置A作為制取CO2氣體的發(fā)生裝置，其突出優(yōu)點(diǎn)是___________________。若改用E裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從_________________（填“a”或“b”）端進(jìn)入。制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體（已知氯化氫氣體可以被飽和NaHCO3溶液吸收）和水蒸氣，欲使用F、G裝置將以上雜質(zhì)氣體除去，則裝置正確的連接順序是:混合氣體→________________，（用導(dǎo)氣管端口字母表示）

（2）豎爐冶鐵工藝流程如圖所示�；卮鹣铝袉�(wèn)題:

①該工藝流程中，甲烷的作用是________________，冶煉出的鐵水屬于_________________（填“純凈物”或“混合物”）。

②用化學(xué)方程式表示燃燒室內(nèi)反應(yīng)原理___________________。

③該工藝流程中，可循環(huán)利用的物質(zhì)是_________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年12月27日，被稱為“胖五”的長(zhǎng)征五號(hào)遙三運(yùn)載火箭在中國(guó)文昌航天發(fā)射場(chǎng)點(diǎn)火升空，將衛(wèi)星送入預(yù)定軌道。“胖五”不同于常規(guī)火箭使用的燃料，它的燃料大部分是零下253℃的液氫，同時(shí)配有零下183℃的液氧，所以，又被稱為“冰箭”。

請(qǐng)回答：

（1）氫氣和氧氣被壓縮成液體，說(shuō)明_________（用分子的觀點(diǎn)解答）。

（2）液氫燃燒的化學(xué)方程式為____________。

（3）用液氫做燃料的優(yōu)點(diǎn)是_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組用實(shí)驗(yàn)室常用藥品（或溶液）對(duì)“NaOH溶液與稀鹽酸是否恰好完全反應(yīng)”進(jìn)行探究。

（知識(shí)卡片）：氯化鈉溶液顯中性。氯化銅易溶于水。

（實(shí)驗(yàn)探究）：

（1）方案I：某同學(xué)先向試管中加入約2mLNaOH溶液，再滴入幾滴酚酞溶液，溶液變紅。然后慢慢滴入稀鹽酸，邊滴邊振蕩，直至溶液恰好變?yōu)闊o(wú)色。

①?gòu)奈⒂^的角度分析，該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_______________。

②在滴入稀鹽酸的過(guò)程中，若觀察到有少量氣泡出現(xiàn)，分析產(chǎn)生氣泡的可能原因是NaOH變質(zhì)，請(qǐng)寫(xiě)出變質(zhì)的反應(yīng)方程式_________。

（2）方案Ⅱ：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

取2mLNaOH溶液于試管中，滴入一定量的稀鹽酸，振蕩后加入鎂條

若________

稀鹽酸過(guò)量

若沒(méi)有明顯現(xiàn)象

NaOH 溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)

（實(shí)驗(yàn)反思）：

（3）另有同學(xué)提出方案Ⅱ不能證明NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，其原因是：_________。

（4）除以上方案外，下列哪些物質(zhì)單獨(dú)使用，也能證明“NaOH溶液與稀鹽酸是否恰好完全反應(yīng)”__________。（填序號(hào)）

A 銅片 B pH試紙 C 氧化銅 D 紫色石蕊試液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C為初中化學(xué)常見(jiàn)的三種物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。請(qǐng)回答:

（1）若C是氣體，它能使帶火星的木條復(fù)燃，A、B所屬的物質(zhì)類別和組成元素都相同，則A→B的化學(xué)方程式為_____________。

（2）若C為光合作用的原料之一，B、C兩種物質(zhì)中都含有相同的兩種元素，則B→C的化學(xué)方程式為________________。

（3）若A、B、C均屬于金屬單質(zhì)，則滿足條件的A、B、C依次為________________。(寫(xiě)出一組，用化學(xué)式表示)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各圖所表示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A.聞氣體氣味B.傾倒液體

C.添加藥品D.檢查氣密性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁是常見(jiàn)的化合物，它們有如下圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)已略去）。已知甲是相對(duì)分子質(zhì)量為46的液體燃料，丙是最常見(jiàn)的液體；丁是石灰水的主要成分。則甲的化學(xué)式為________，反應(yīng)②的化學(xué)方程式為__________,乙在生產(chǎn)或生活中的種用途是___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下圖所示實(shí)驗(yàn)的有關(guān)敘述正確的是

A.測(cè)得空氣中氧氣的含量比實(shí)際值偏大，可能是因?yàn)榧t磷過(guò)量

B.B中液體變紅,A、C中液體未變色，說(shuō)明氨分子是運(yùn)動(dòng)的，水分子是不運(yùn)動(dòng)的

C.同時(shí)加熱的條件下，乒乓球碎片先燃燒，濾紙碎片后燃燒

D.�。合鐑芍灎T利用的滅火原理相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)取用生石灰時(shí),發(fā)現(xiàn)裝滿生石灰的塑料試劑瓶已經(jīng)膨脹破裂（如圖），你認(rèn)為原因是_____。

（1）小明認(rèn)為這瓶生石灰已完成變質(zhì)了。他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證:

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

從瓶子中央取出一小塊樣品，放入試管中，加入適量的_____用手背接觸試管外壁。

_____，

生石灰完全變質(zhì)

（2）變質(zhì)后的產(chǎn)物是什么呢?小明提出以下猜想并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證:

猜想1.只有Ca（OH）2猜想 2.只有CaCO3 猜想3._____。

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

①取少量生石灰樣品放入燒杯中，加入足量的水，充分?jǐn)嚢韬筮^(guò)濾。

得到無(wú)色濾液和白色固體

猜想3成立

②拿吸管用嘴向?yàn)V液中不斷吹氣

_____，

③將濾渣轉(zhuǎn)移到燒杯中，_____。

有氣泡冒出

操作②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）可見(jiàn)，我們?cè)诒４婊瘜W(xué)試劑時(shí)一定要注意_____。

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