實(shí)驗(yàn)室測(cè)定某銅鋅合金樣品的組成，分四次取該樣品與稀鹽酸反應(yīng)，其實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：

1

2

3

4

取樣品質(zhì)量/g

50.0

50.0

50.0

50.0

取稀鹽酸質(zhì)量/g

40.0

80.0

120.0

160.0

產(chǎn)生氣體質(zhì)量/g

0.5

1.0

m

1.2

（1）上表中m的數(shù)值是　　．

（2）求樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過(guò)程）．


【考點(diǎn)】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算．

【專題】有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算．

【分析】（1）根據(jù)生成氣體的情況，對(duì)照?qǐng)D表數(shù)據(jù)和完全反應(yīng)的概念進(jìn)行解答；

（2）根據(jù)銅與稀硫酸不反應(yīng)，故黃銅與稀硫酸的反應(yīng)，為鋅與稀硫酸的反應(yīng)．利用鋅與稀硫酸的反應(yīng)的化學(xué)方程式可計(jì)算出黃銅中鋅的質(zhì)量，進(jìn)而求出黃銅中銅的質(zhì)量，然后根據(jù)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式計(jì)算即可．

【解答】解：（1）四次反應(yīng)中金屬質(zhì)量相等，通過(guò)前兩次可以看出，氫氣的質(zhì)量隨著鹽酸質(zhì)量的成倍增加而成倍增加，但是第四次鹽酸質(zhì)量是第一次的四倍，而氫氣質(zhì)量不是第一次的四倍，所以m是1.2；

（2）設(shè)黃銅中鋅的質(zhì)量為y，

Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑

65             2

y              1.2g

=

y=39g

所以樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是：×100%=78%．

故答案為：（1）1.2；

（2）樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是78%．

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生利用化學(xué)方程式和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式解答問(wèn)題的能力．與正確解答本題，須知銅不與稀硫酸反應(yīng)．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題：

（1）寫出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①　　；②　　．

（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)，選用的氣體發(fā)生裝置是　　（填裝置序號(hào)，下同），收集裝置可選　　，組裝好儀器后，應(yīng)先　　，再添加藥品；該反應(yīng)化學(xué)方程式為：　　．

（3）實(shí)驗(yàn)改進(jìn)：查閱資料發(fā)現(xiàn)，氧化銅可以用作過(guò)氧化氫分解制氧氣的催化劑，小昕同學(xué)將一根潔凈鋼絲的一端繞成螺旋狀，再經(jīng)過(guò)　　處理，設(shè)計(jì)了如圖F所示的發(fā)生裝置（已略去夾持裝置），該裝置的優(yōu)點(diǎn)是　　．

（4）選擇氣體的發(fā)生裝置時(shí)，應(yīng)該考慮的因素有：　　，甲烷是天然氣的主要成分，實(shí)驗(yàn)室常用加熱醋酸鈉與氧化鈉固體來(lái)制得，實(shí)驗(yàn)室制取甲烷應(yīng)選用的發(fā)生裝置是　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


KOH溶液中含有H2O、K+、OH﹣、能使無(wú)色酚酞試液變成紅色．某化學(xué)興趣小組想探究KOH溶液使無(wú)色酚酞試液變成紅色的原因．

【提出問(wèn)題】KOH溶液中的什么成分使無(wú)色酚酞試液變紅？

【猜想】猜想1：KOH溶液中的H2O使無(wú)色酚酞試液變紅．

猜想2：KOH溶液中的K+使無(wú)色酚酞試液變紅．

猜想3：KOH溶液中的　OH﹣　（填化學(xué)式）使無(wú)色酚酞試液變紅．

【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)操作

反應(yīng)②

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

①用試管取少量蒸餾水，滴入1﹣2滴無(wú)色酚酞試液

試管內(nèi)溶液不變色

猜想1不成立

②用試管取少量KCl溶液，滴入1﹣2滴無(wú)色酚酞試液

　試

猜想2不成立

③　　，滴入1﹣2滴無(wú)色酚酞試液

試管內(nèi)溶液變紅

　猜想3成立　

【討論反思】有同學(xué)認(rèn)為猜想①不需要實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證就可以排除，你認(rèn)為該同學(xué)理由是　

【拓展】①向Ba（OH）2溶液中滴入幾滴無(wú)色酚酞試液，觀察到的現(xiàn)象是　　；

②KOH固體應(yīng)　　保存．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用化學(xué)符號(hào)填空：

（1）標(biāo)出五氧化二氮中氮元素的化合價(jià)　　；（2）三個(gè)硝酸根離子　　；

（3）保持光氧化氫化學(xué)性質(zhì)的最小粒子　　；（4）氫氧化鈉溶液中的溶質(zhì)　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某�；瘜W(xué)小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應(yīng)時(shí)，利用數(shù)字化傳感器測(cè)得燒杯中溶液pH的變化圖象，如圖所示．試回答：

（1）該實(shí)驗(yàn)是將　　溶液（填“酸”或“堿”）加到另一溶液中．

（2）a點(diǎn)時(shí)，溶液中的溶質(zhì)有　　種，此時(shí)向溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液的顏色為　　色．

（3）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


以下關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是（　　）

A．硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰

B．鐵絲在氧氣中燃燒火星四射

C．紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

D．碳在氧氣中燃燒發(fā)紅光，生成二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在一定條件下，在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)過(guò)程中各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

物質(zhì)

X

Y

Z

W

反應(yīng)前質(zhì)量/g

10

3

90

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

3.2

3

待測(cè)

3.2

A．該反應(yīng)是分解反應(yīng)

B．Y可能是催化劑

C．反應(yīng)后Z物質(zhì)的質(zhì)量為86.4g

D．W和Z兩種物質(zhì)變化的質(zhì)量比為32：36

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


把鐵粉和氧化銅的混合物加入到一定量的鹽酸中，充分反應(yīng)后過(guò)濾．在濾液中加入少量鐵粉，無(wú)現(xiàn)象．下列判斷正確的是（　　）

A．濾渣中一定不含銅 B．濾渣可能是銅和鐵的混合物

C．濾液中含有FeCl2和鹽酸    D．濾液中含有FeCl2和CuCl2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)用“<” “>” 或 “=” 連接：

(1)分子運(yùn)動(dòng)速度：熱水中的白糖_______冷水中的白糖;

(2)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量：5ml 6%雙氧水_________5ml 6%雙氧水和少量二氧化錳混合;

(3)氧氣的純凈度：向上排空氣法收集的______排水法收集的;

(4)水的硬度：天然的水經(jīng)過(guò)過(guò)濾_______天然的水經(jīng)過(guò)蒸餾;

(5)微粒的數(shù)目：某原子中的質(zhì)子數(shù)_______ 電子數(shù)

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