16.如圖是物質(zhì)與其構(gòu)成粒子(分子、原子、離子)之間的關(guān)系圖.請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:

(1)完成圖一中的空格.
(2)金屬鈦是由原子構(gòu)成的,食鹽晶體是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的.
(3)圖2所示為兩種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法不正確的是A.
A.它們屬于同種元素              B.它們的核外電子層數(shù)相同
C.它們的核外電子數(shù)相同          D.①表示陰離子,②表示原子
(4)小明上學(xué)路過(guò)加油站,聞到了汽油的氣味.請(qǐng)你從分子的角度解釋這種現(xiàn)象:汽油分子在不斷的運(yùn)動(dòng)著.

分析 (1)根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成進(jìn)行填寫空格即可,原子可以直接構(gòu)成物質(zhì),原子可以結(jié)合成分子,原子可以通過(guò)得失電子形成陰陽(yáng)離子,有原子、離子構(gòu)成的物質(zhì)很多,寫出最常見的即可,據(jù)此解答即可;
(2)根據(jù)由原子構(gòu)成的物質(zhì)有三大類:①金屬單質(zhì),②非金屬固態(tài)單質(zhì),③稀有氣體,由于離子化合物是由陰陽(yáng)離子相互吸引形成,因此由離子構(gòu)成的物質(zhì)中一定既有金屬元素也有非金屬元素;
(3)微粒①表示的為質(zhì)子數(shù)為8核外有10個(gè)電子的帶2個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子;微粒②為質(zhì)子數(shù)為10核外有10個(gè)電子的呈電中性的原子;
對(duì)比兩個(gè)微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,判斷獲取信息的正誤;本題目考查了對(duì)結(jié)構(gòu)示意圖的認(rèn)識(shí).
(4)分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒,都具有微粒的特點(diǎn):都很小,都在不斷的運(yùn)動(dòng)著,之間都有間隔.

解答 解:(1)原子可以直接構(gòu)成物質(zhì),由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)有金屬、固態(tài)非金屬、稀有氣體等,如:金、金剛石等;原子可以結(jié)合成分子;原子可以通過(guò)得失電子形成陰陽(yáng)離子,由離子構(gòu)成的物質(zhì)有氯化鈉、氧化鎂等;
(2)鈦是金屬單質(zhì),是由原子直接構(gòu)成的,食鹽晶體是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的;
(3)A、同種元素的微粒具有相同的質(zhì)子數(shù),而圖中兩微粒質(zhì)子數(shù)不相等,因此,不屬于同種元素;故A不正確;
B、兩微粒核外都有兩層電子,核外電子層數(shù)相等;故B正確;
C、兩種微粒的核外電子數(shù)都是10個(gè),核外電子數(shù)相等;故C正確;
D、微粒①質(zhì)子數(shù)小于電子數(shù),帶負(fù)電為陰離子;微粒②質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)為原子;故D正確;
故選A.
(4)小明上學(xué)路過(guò)加油站,聞到了汽油的氣味,說(shuō)明汽油分子在不斷的運(yùn)動(dòng)著.
答案:
(1)分子;離子;
(2)原子;鈉離子和氯離子;
(3)A;
(4)汽油分子在不斷的運(yùn)動(dòng)著.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,主要考查了都成物質(zhì)的微粒:分子、原子、離子,加深學(xué)生對(duì)微粒的理解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2)用銅制電線主要是利用銅具有良好的導(dǎo)電性.
(3)焊接鐵制品時(shí),通常先用稀鹽酸除去鐵表面的銹,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.

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①實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)先通CO再A處加熱(填“先A處加熱再通CO”或“先通CO再A處加熱”),目的是除盡裝置內(nèi)空氣,防止加熱時(shí)爆炸.
②硬質(zhì)玻璃管中出現(xiàn)的現(xiàn)象為紅色固體逐漸變黑,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
③B裝置能(填“能”或“不能”)用來(lái)收集CO.
 ④若a管中氧化鐵全部還原成鐵,冷卻后稱量固體的質(zhì)量比反應(yīng)前固體的質(zhì)量減少了2.4g,則加入a管中氧化鐵的質(zhì)量是8g.
(2)該小組又設(shè)計(jì)如圖2裝置,將反應(yīng)所得鐵粉置于錐形瓶底部,塞緊瓶塞,滴加適量食鹽水,開始測(cè)量容器內(nèi)壓強(qiáng)的變化.壓強(qiáng)與時(shí)間變化關(guān)系如圖3所示:
①鐵粉生銹的條件是氧氣和水的共同作用.實(shí)驗(yàn)中食鹽水的作用是加速鐵的銹蝕.
②錐形瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)下降的原因是裝置內(nèi)氧氣被消耗.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

4.俄國(guó)化學(xué)家門捷列夫在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,通過(guò)艱辛的努力,終于提出了現(xiàn)代元素周期表的雛形.如圖1為元素周期表的部分元素的相關(guān)信息,利用如圖回答相關(guān)問(wèn)題.
(1)請(qǐng)畫出16號(hào)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖,化學(xué)反應(yīng)中該原子比較容易得到(填“得到”或“失去”)2 個(gè)電子變成離子,離子符號(hào)S2-
(2)表中第二、三周期元素最外層電子數(shù)的變化規(guī)律是從左到右由1遞增到8
(3)盧瑟福的ɑ粒子轟擊金箔實(shí)驗(yàn)推翻了湯姆森在1903年提出的原子結(jié)構(gòu)模型,為建立現(xiàn)代原子理論打下了基礎(chǔ).如圖2所示線條中,可以表示ɑ粒子(帶正電)在該實(shí)驗(yàn)中的運(yùn)動(dòng)軌跡的是:bcd.

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11.指出如圖1所示中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并用分子,原子知識(shí)解釋這一變化過(guò)程.

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請(qǐng)用語(yǔ)言描述氫氣分子和氧氣分子(如圖2所示)是如何變成水分子的?氧分子分裂成氧原子,氫分子分裂成氫原子,每?jī)蓚(gè)氫原子和一個(gè)氧原子結(jié)合成一個(gè)水分子.

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13.分類、類比是初中化學(xué)常用的學(xué)習(xí)方法.請(qǐng)根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)對(duì)下列第一單元中的常見物質(zhì)進(jìn)行分類:
①水②空氣③稀鹽酸④澄清的石灰水⑤石灰石⑥膽礬⑦氫氧化鈉溶液⑧鋁絲
分類依據(jù)是:都是化合物選出的物質(zhì)是:①⑥(填序號(hào)).

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