18.在實(shí)驗(yàn)室里配制 100g10%的 Na2SO4溶液,請回答下列問題:
(1)配制的步驟可以概括為計(jì)算、稱量和量取、溶解、裝瓶.
(2)配制該溶液需要 Na2SO4固體10g,需要水90mL(水的密度是 1g/cm3).
(3)將 Na2SO4 和水依次倒入燒杯中,需用玻璃棒攪拌,其目的是加速溶解.
(4)用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 12%的 Na2SO4溶液來配制 500g 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 6%的 Na2SO4 溶液,需要12%的Na2SO4溶液250g.

分析 (1)配制的步驟可以概括為計(jì)算、稱量和量取、溶解、裝瓶;
(2)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)玻璃棒用途有攪拌、引流、轉(zhuǎn)移物質(zhì)等;
(4)溶液稀釋前后,溶質(zhì)質(zhì)量不變.

解答 解:(1)配制的步驟可以概括為計(jì)算、稱量和量取、溶解、裝瓶.
故填:溶解.
(2)配制該溶液需要 Na2SO4固體質(zhì)量為:100g×10%=10g,需要水的體積為:(100g-10g)÷1g/cm3=90mL.
故填:10;90.
(3)將 Na2SO4 和水依次倒入燒杯中,需用玻璃棒攪拌,其目的是加速溶解.
故填:加速溶解.
(4)設(shè)需要12%的Na2SO4溶液質(zhì)量為x,根據(jù)題意有:500g×6%=x×12%,
x=250g,
故填:250.

點(diǎn)評 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.有一包固體粉末,可能是NaOH、Na2SO4、MgCl2、CuSO4中的一種或幾種組成,為了分析固體粉末的成分,取少量該固體粉末進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)如下:

(1)若現(xiàn)象X為“沉淀不溶解”或“沉淀部分溶解”,則該是固體粉末中一定有的成分是Na2SO4
(2)有同學(xué)提出,簡單修改上述實(shí)驗(yàn)方案,可取消第④步實(shí)驗(yàn),也能確定固體粉末的成分.則修改的方法是把第③步使用的Ba(OH)2溶液改為Ba(NO32溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.2010年學(xué)生學(xué)業(yè)考試前,衢州市對初中畢業(yè)生進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)操作考查,區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生小翔抽到的題簽是:檢驗(yàn)溶液的酸堿性.他選擇紫色石蕊試液完成了這個實(shí)驗(yàn).一直喜歡科學(xué)探究的他在得知成績合格后,立即向老師詢問,知道了樣品1為稀氯化鈉溶液,樣品2為稀鹽酸,樣品3是稀碳酸鈉溶液.細(xì)心的小翔還發(fā)現(xiàn)自己廢液缸里的廢液呈現(xiàn)紅色.請你幫他分析:
(1)廢液里一定含有的物質(zhì)是HCl、NaCl(石蕊試液和水不填).
(2)廢液呈現(xiàn)紅色的可能原因是鹽酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大(或鹽酸加多了)(從實(shí)驗(yàn)前配制樣品或小翔實(shí)驗(yàn)操作的角度分析,答一點(diǎn)即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.根據(jù)如圖裝置圖,回答有關(guān)問題:

(1)寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱:①試管;②集氣瓶;
(2)從(1)中的儀器中任選一種,把它的主要用途寫出:試管:作少量試劑的反應(yīng)容器.
(3)寫出實(shí)驗(yàn)室用H2O2制取氧氣的符號表達(dá)式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)若使用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是  A  (填字母).
(5)某同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時,發(fā)現(xiàn)試管炸裂了,造成試管炸裂的原因可能是下列中的①②③⑤⑥.
①沒有給試管均勻預(yù)熱;②試管外壁有水;③試管口沒有略向下傾斜;④忘了加催化劑;⑤加熱時試管與燈芯接觸;⑥用排水法收集完氧氣后,先撤酒精燈.
(6)選用D裝置收集氧氣不純的可能原因是剛有氣泡冒出時就收集.(任答一條)
(7)在實(shí)驗(yàn)室中把大理石和稀鹽酸兩者直接混合就可制取二氧化碳?xì)怏w,已知,二氧化碳能溶于水,則實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置是BC(從“A、B、C、D”中選。
(8)如果用E裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從a(選填“a”或“b”)導(dǎo)管口通入.如果要確定所收集到的氧氣的體積,則該裝置需要作的改進(jìn)是先在集氣瓶中裝滿水,再在a導(dǎo)管口處放一量筒,氧氣從b口通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.水和溶液在自然界、生產(chǎn)和生活中都有廣泛用途.
(1)水是重要的氧化物,電解水實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素和氧元素組成的.
(2)水是重要的溶劑,配制2%的氯化鈉溶液500g,不需要使用的儀器是A.
A.酒精燈 B.玻璃棒C.燒杯D.量筒E.托盤天平
(3)除去NaOH溶液中混有的少量Na2CO3雜質(zhì),需加入適量的氫氧化鈣溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止,然后過濾,再將濾液蒸發(fā),便可得到NaOH固體.
(4)現(xiàn)有20℃時Ca(OH)2的飽和溶液甲,向其中加入一定量CaO,一段時間后得到同溫度的溶液乙,則甲、乙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量甲>乙(填“>”“<”或“=”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.小剛同學(xué)在做一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制實(shí)驗(yàn)時,其配制過程如圖所示.試回答下列問題:

(1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:a廣口瓶,b燒杯.
(2)圖示實(shí)驗(yàn)中有一處明顯的錯誤是瓶塞沒有倒放.圖示實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是攪拌,加快溶解速率.
(3)在量取水的體積時,小剛同學(xué)俯視讀數(shù),所配制溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大(填“偏大”、“偏小”或“不變”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.端午陽節(jié)后,小麗帶著快樂的心情返回學(xué)校.當(dāng)她來到實(shí)驗(yàn)室時,意外地發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液,由此,激發(fā)了她的探究欲望.
【提出問題】這瓶NaOH溶液一定變質(zhì)了,其變質(zhì)程度如何呢?
【提出猜想】小麗的猜想:NaOH溶液部分變質(zhì)
  你的新猜想:NaOH溶液全部變質(zhì).
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)小麗設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的猜想,請根據(jù)表中內(nèi)容填寫小麗實(shí)驗(yàn)時的現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論
取少量NaOH溶液樣品于試管中,先滴加足量的CaCl2溶液,然后再滴加酚酞試液.NaOH溶液部分變質(zhì)
(2)假設(shè)你的猜想正確,并按小麗的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則你觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:
產(chǎn)生白色沉淀,酚酞試液不變色.
【實(shí)驗(yàn)反思】下列物質(zhì)①BaCl2溶液、②Ca(NO32溶液、③Ca(OH)2溶液、④Ba(OH)2溶液,不能替代小麗實(shí)驗(yàn)中CaCl2溶液的是③④(填序號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.將一根生銹鐵釘放入試管中,加入過量的稀鹽酸,可以觀察到的現(xiàn)象是鐵銹逐漸溶解,溶液顏色由無色變成黃色,其反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.繼續(xù)觀察會看到鐵釘表面有氣泡產(chǎn)生,相關(guān)的化學(xué)方程式Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.最后試管底部可看到少量黑色粉末,這些粉末可能是碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列物質(zhì)的用途主要由化學(xué)性質(zhì)決定的是(  )
A.用銅做電線B.一氧化碳用作燃料
C.用生鐵制鐵鍋D.金剛石切割玻璃

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同步練習(xí)冊答案