【題目】化學與我們的生活、生產、科技息息相關,請利用所學化學知識回答下列問題。
化學幫助我們正確認識、應用物質。鐵鍋是生活中常用的炊具,圖1是鐵鍋的示意圖。
鐵鍋生銹就是鐵與______發(fā)生的化學反應,使用中,防止鐵鍋銹蝕的方法______寫一種。
鐵是使用最廣泛的金屬,請用化學方程式表示工業(yè)煉鐵的原理______。
鋁鍋輕便、抗腐蝕的原因是______。
廢舊鐵鍋、鋁鍋不要隨意丟棄,應回收利用,這樣做的意義是______。
化學指導人類合理的轉化物質。墾利區(qū)汽車保有量逐年增加,汽車尾氣對空氣影響較大。汽車尾氣凈化裝置中裝有鉑催化劑,尾氣在催化劑表面反應的微觀過程可用圖2表示,請回答下列問題:
該催化轉化過程可以消除______對空氣的污染。
反應Ⅰ的基本反應類型是______。
請寫出反應Ⅱ的化學方程式______。
化學促進科學技術的發(fā)展
年黃河口國際馬拉松賽事彰顯綠色、健康、低碳、環(huán)保、舒適的東營特色。下列做法能體現(xiàn)以上理念的是______。
A.用回收的牛奶包裝紙盒再生的材料制造休閑椅
B.愛護路邊花草樹木,垃圾分類回收處理
C.步行或使用新型的“零排放”無污染交通工具,如共享單車等
D.賽事過程中注意個人飲食衛(wèi)生,飲食全部使用一次性的木筷和餐盒
比賽現(xiàn)場內有許多飲水臺,可取水直接飲用。其中的飲用水處理步驟如圖3所示:
其中活性炭起______作用;超濾膜可以讓水分子通過,其它大分子污染物則被截留,這個分離過程屬于______填“物理變化”或“化學變化”,該直飲水機______填“能”或“不能”把原水軟化。
【答案】水、氧氣 用完擦干后涂植物油 Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2 密度小,能和氧氣反應生成氧化鋁保護膜 保護金屬資源 氮氧化物和一氧化碳 化合反應 2NO2+4CO N2+4CO2 ABC 吸附 物理變化 不能
【解析】
鐵鍋生銹就是鐵與水、氧氣發(fā)生的化學反應,使用中,防止鐵鍋銹蝕的方法:用完擦干后涂植物油,保持干燥等;
工業(yè)煉鐵的原理:高溫條件下,氧化鐵和一氧化碳反應生成鐵和二氧化碳,反應的化學方程式為:Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2 ;
鋁鍋輕便的原因是:密度小,抗腐蝕的原因鋁在常溫下能和氧氣反應生成氧化鋁保護膜;
廢舊鐵鍋、鋁鍋不要隨意丟棄,應回收利用,這樣做的意義是保護金屬資源;
該催化轉化過程可以將二氧化氮和一氧化碳轉化成氮氣和二氧化碳,所以能消除氮氧化物和一氧化碳對空氣的污染;
反應Ⅰ中,一氧化氮和氧氣反應生成二氧化氮,是由兩種物質生成一種物質的化合反應;
反應Ⅱ中,二氧化氮和一氧化碳在催化劑作用下反應生成氮氣和二氧化碳,反應的化學方程式為:2NO2+4CO N2+4CO2;
用回收的牛奶包裝紙盒再生的材料制造休閑椅,符合綠色、健康、低碳、環(huán)保、舒適的東營特色;
B.愛護路邊花草樹木,垃圾分類回收處理,符合綠色、健康、低碳、環(huán)保、舒適的東營特色;
C.步行或使用新型的“零排放”無污染交通工具,如共享單車等,符合綠色、健康、低碳、環(huán)保、舒適的東營特色;
D.飲食全部使用一次性的木筷和餐盒,不符合綠色、健康、低碳、環(huán)保、舒適的東營特色,故填:ABC。
其中活性炭起吸附作用,能夠吸附色素、異味等;超濾膜可以讓水分子通過,其它大分子污染物則被截留,這個分離過程沒有生成新物質,屬于物理變化;該直飲水機不能把原水軟化,是因為不能除去溶于水的鈣鎂化合物。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某些網(wǎng)吧給通宵上網(wǎng)的學生提供磷酸可待因糖漿,使學生短時興奮,但長期服用會導致學生食欲減退、情緒易激動且吸食成癮的后果.已知磷酸可待因的化學式為:C18H21NO3H3PO4H2O.試回答下列問題:(提示:CuSO45H2O的相對分子質量計算式為:64×1+32×1+16×4+5×(1×2+16×1)=250)
(1)磷酸可待因由_____種元素組成;
(2)其相對分子質量為_____;
(3)磷酸可待因分子中氫、氧兩種元素的質量比為_____.
(4)磷酸可待因中碳元素的質量分數(shù)____?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬在生產、生活和實驗中應用廣泛。
(1)在很多城市都開通的輕軌地鐵,其中用銅作導線,這是利用了銅的延展性和_______。
(2)寫出用稀鹽酸除鐵銹的化學方程式_______。
(3)金屬銹蝕會造成巨大浪費。下列做法不能防止鐵制品生銹的有_______。(填字母序 號)
A.菜刀使用過后涂上食鹽水 B.水龍頭表面鍍鉻 C.自行車支架噴漆 D.保留鐵柵欄表面的鐵銹
(4)“暖寶寶”中的主要成分是鐵粉、氯化鈉、活性炭和水,用稀硫酸檢驗其是否有效 時,觀察到有氣泡冒出,反應的化學方程式為_______。
(5)為探究鋁、銅的金屬活動性順序,某同學選用了下列藥品進行實驗,其中可行的是______(填字母序號)
A.鋁絲、銅絲、氯化鎂溶液 B.鋁絲、銅絲、硫酸銅溶液
(6)某廢液中只含有 Fe(NO3)2、Cu(NO3)2、Ba(NO3)2 三種溶質。為了回收金屬、保護環(huán)境,小科設計了如圖方案(所加試劑均過量),下列說法正確的是_______(填字
母序號)
A.固體 a 是銅
B.X 一定是 Na2SO4
C.溶液 B 中含有的鹽有 Ba(NO3)2、NaNO3
D.若回收到 6.4g 固體 a,則加入的鐵屑質量為 5.6g
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小明設計了如下氣體制取與性質驗證的組合裝置。打開分液漏斗活塞,放出一定量過氧化氫溶液,關上活塞,A中出現(xiàn)大量氣泡。請看圖回答下列問題:
(1)A中發(fā)生反應的化學方程式為____________________________;
(2)B中實驗現(xiàn)象是______________;原因是____________________________;
(3)C中實驗現(xiàn)象是______________________________________________________________________;
(4)E中實驗現(xiàn)象是______________,E中發(fā)生反應的化學方程式為____________________________;
(5)用F裝置收集氣體的依據(jù)是________________________________________________________;
(6)若將A與F直接相連,證明F中已集滿氣體的方法是__________________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列對一些事實的解釋不正確的是
事實 | 解釋 | |
A | 物質的熱脹冷縮 | 分子或原子的大小隨溫度的改變而改變 |
B | 一氧化碳有可燃性,而二氧化碳不具有可燃性 | 物質組成元素雖然相同,但分子結構也不同 |
C | 水電解產生氫氣和氧氣 | 分子在化學變化中是可以再分的 |
D | 和都能使燃著的木條熄滅 | 一般都不支持燃燒 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】依據(jù)如圖進行實驗(夾持儀器略去)。實驗過程:①通入,點燃酒精燈,一段時間后,a,b中均無明顯現(xiàn)象;②改通片刻,熄滅酒精燈后,b中紅磷燃燒。下列說法錯誤的是( )
A. 對比①②兩個實驗過程b中的實驗現(xiàn)象,可知可燃物燃燒需要氧氣
B. 實驗過程②的a中無明顯現(xiàn)象
C. 實驗過程①要先通入一段時間,再點燃酒精燈
D. 紅磷燃燒,產生大量白霧
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如表是幾種家用清潔劑的功能和有效成分。根據(jù)表中信息,回答下列問題。
清潔劑 | 潔廁靈 | 彩票液 | 漂白水 |
功能 | 清除污垢,除異味 | 漂洗衣物,使色彩鮮艷 | 漂除衣物污漬 |
有效成分 |
(1)三種清潔劑的有效成分中,屬于氧化物的是(填化學式)______;
(2)大理石上的污垢不能用“潔廁靈”清潔的理由是______(用化學方程式表示)。
(3)在盛有少量“彩漂液”的試管中,加少量二氧化錳,觀察到的現(xiàn)象是______,其反應的化學方程式為______。
(4)“潔廁靈”與“漂白水”不能混用。二者若混合其有效成分之間能發(fā)生化學反應,產生氯化鈉、水和有毒的氯氣,化學方程式為______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某;瘜W興趣小組同學對質置守恒定律進行實驗探究,甲組同學用在空氣中燃燒鎂帶的實驗來探究,乙組同學用圖二進行探究;卮鹣铝袉栴}:
(1)鎂條燃燒時產生的現(xiàn)象是____________。甲組同學待鎂條燃燒后,稱量留在石棉網(wǎng)上固體的質量。發(fā)現(xiàn)比反應前鎂條的質量要輕,請你分析其中的原因可能是____________。經過分析后,該組同學在燃燒的鎂條上方罩上罩,使夾持的鎂條完全燃燒并使生成物全部收集起來稱量,則稱得的質量和原鎂條質量比____________(填“相等”或“變大”或“變小”),該反應的化學方程式是 ____________。
(2)乙組同學實驗現(xiàn)象是:天平____________(“保持平衡”或“向左偏轉”或“向右偏轉”),其原因是____________。
(3)通過以上兩個實驗,你獲得的啟示是__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室現(xiàn)有石灰石、稀鹽酸、火柴、藥匙、升降臺、木條、棉花、鑷子及以下儀器:
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
(1)若要制取二氧化碳,應選擇的儀器有①錐形瓶和____(填序號),還需補充的儀器和用品是_________(填名稱)
(2)若補充一種藥品還能制取氧氣,發(fā)生反應的化學方程式為_______。
(3)將制取氧氣和檢驗氧氣的裝置圖補充完整
(4)用排水法收集氧氣,當觀察到導管口______時,開始收集,氣體逸出的原因是由于試管內溫度升高且______,使試管內壓強_______,大于外界大氣壓,在壓強差的作用下,氣體逸出。
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