把氯酸鉀和二氧化錳的混合物16g充分加熱到?jīng)]有氣體產(chǎn)生,得到剩余固體12g,試求:原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量和氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù).
考點:根據(jù)化學反應(yīng)方程式的計算
專題:有關(guān)化學方程式的計算
分析:根據(jù)質(zhì)量守恒定律,生成氧氣的質(zhì)量=反應(yīng)前物質(zhì)質(zhì)量總和-反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量總和;利用氯酸鉀受熱分解的化學方程式和生成氧氣的質(zhì)量,列出比例式,就可計算出參與反應(yīng)的氯酸鉀質(zhì)量,然后計算出氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù);
解答:解:根據(jù)質(zhì)量守恒定律,生成氧氣的質(zhì)量=16g-12g=4g;
設(shè)原來固體中氯酸鉀的質(zhì)量為x
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑          
 245            96
  x             4g
245
x
=
98
4g

x=10.2g     
混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)=
10.2g
16g
×100%=63.75%
答:原來固體中氯酸鉀的質(zhì)量為10.2g,混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)為63.75%.
點評:解答此類題的方法是:首先利用反應(yīng)的原理及過程,根據(jù)反應(yīng)前后固體物質(zhì)質(zhì)量差即是反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量;然后,利用化學方程式由氣體質(zhì)量計算其他物質(zhì)的質(zhì)量.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

在下列變化中,既不屬于化合反應(yīng),也不屬于氧化反應(yīng)的是( 。
A、硫在氧氣中燃燒
B、石蠟在空氣中燃燒
C、高錳酸鉀受熱分解
D、鋁在空氣中燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:

結(jié)合以下實驗室制取氣體的常用裝置回答問題:

(1)寫出標號儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳固體混合制取氧氣時,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號,下同),反應(yīng)的化學方程式為
 

(3)用高錳酸鉀制取氧氣時,寫出反應(yīng)的化學方程式
 
,根據(jù)該反應(yīng)原理,可選擇圖中
 
(填標號)組裝一套制取和收集純凈氧氣的裝置.(4)檢驗氧氣是否收集滿的方法
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的文字表達式并回答問題:
(1)過氧化氫溶液中加入二氧化錳
 
,屬于
 
反應(yīng)(填化合、分解),其中二氧化錳作為
 

(2)細鐵絲在氧氣中燃燒
 
,集氣瓶底要先放一些水,目的是
 

(3)硫在空氣中燃燒
 
,火焰顏色是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列物質(zhì)的名稱:CH4
 
,C2H4
 
,C2H5OH
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法不正確的是(  )
A、物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
B、同種分子化學性質(zhì)相同
C、分子是由原子構(gòu)成的
D、拍攝到苯分子圖象說明分子是客觀存在的

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出能實現(xiàn)下列反應(yīng)的文字表達式,并注明反應(yīng)類型
(1)淡黃色粉末物質(zhì)在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰:
 

(2)一種黑色固體在氧氣中燃燒,其生成物可使澄清石灰水變渾濁:
 

(3)過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣
 

(4)鐵絲在氧氣中燃燒
 

(5)紅磷燃燒
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是(  )
ABCD




硫在氧氣中燃燒

測定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒
 
排水法收集氧氣
解釋集氣瓶中的水:
吸收放出的熱量
量筒中的水:
通過水體積的變化得出O2體積
集氣瓶中的水:
冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂
集氣瓶中的水:
水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈,后便于觀察氧氣何時收集滿
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

配平下列化學方程式
(1)
 
Al+
 
CuSO4
 
Al2(SO43+
 
Cu
(2)
 
Fe+
 
HCl═
 
FeCl2+
 
H2
(3)
 
Fe3O4+
 
C
 高溫 
.
 
 
Fe+
 
CO2
(4)
 
Ca(OH)2+
 
Na2CO3
 
CaCO3↓+
 
NaOH
(5)
 
SO3+
 
H2O═
 
H2SO4

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