“水是生命之源，生命之基”是2014年“中國水周”的宣傳口號之一．下列關于水的認識不正確的是（   ）

A. 電解水可得到氫氣和氧氣 B. 經(jīng)過自來水廠處理的水是純水

C. 我國人均可利用淡水資源十分短缺            D. 水通過“三態(tài)”變化實現(xiàn)在自然界中的循環(huán)

B 【解析】 試題A水在通電的情況下可生成氫氣和氧氣，此項正確。B經(jīng)過自來水廠處理過的水，還含有一部分可溶解水的物質(zhì)，不是純水。此項不正確。C我國的水資源由于分布不均勻，有相當一部分地區(qū)水資源比較短缺，此項正確。D自然界中的水通過三態(tài)變化，可達到水循環(huán)的效果。且可通過降雨起到水資源的重新分配的作用。此項正確。所以應選B項。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：湖北省黃石市2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：實驗題

根據(jù)裝置圖回答問題．

（1）請寫出儀器的名稱：①_________，②__________；

（2）若用A裝置制備氧氣時，則反應的文字表達式為_________________________；

（3）若用C裝置收集氧氣，操作的正確順序為___________（用字母序號填）；

a．將導管伸入集氣瓶口，氣體進入瓶中  b．將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中

c．當氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋住瓶口，將集氣瓶移出水面正放在桌面上

（4）黃石市近年逐步加大天然氣的使用。天然氣的主要成分是甲烷，楠楠同學通過查閱資料，如果實驗室可用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰制取甲烷。通常情況下甲烷的密度比空氣小，難溶于水．實驗室制取甲烷選擇的發(fā)生裝置是______（填字母），欲收集干燥的甲烷氣體可選用______裝置（從A﹣E中選擇）。

錐形瓶水槽高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或氯酸鉀氯化鉀+氧氣bacAE 【解析】 (1)圖中有標號儀器的名稱：①是錐形瓶，②是水槽； (2)發(fā)生裝置A屬于固體加熱型，適用于加熱高錳酸鉀或加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣，反應的文字表達式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或氯酸鉀氯化鉀+氧氣； (3)用C裝置收集氧氣，操作的正確順序為：b、將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中；a、...

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科目：初中化學 來源：仁愛版化學九年級上冊5.2質(zhì)量守恒定律練習題 題型：單選題

把一定質(zhì)量的a，b，c，d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應一段時間后，測得反應后各物質(zhì)的質(zhì)量如下，下列說法中正確的是（ ）

物質(zhì)
 

a
 

b
 

c
 

d
 

反應前的質(zhì)量（g）
 

6.4
 

3.2
 

4.0
 

2.8
 

反應后質(zhì)量（g）
 

5.2
 

X
 

7.2
 

2.8
 

A．a(chǎn)和c是反應物 B． d一定是催化劑

C．X=2.0g D． 該反應是化合反應

D 【解析】 試題A、a的質(zhì)量變化后減小，為反應物，c的質(zhì)量變化后增大，為生成物。此項不正確。B、d的質(zhì)量在反應前后未發(fā)生變化，可能為催化劑或沒有參與該反應。此項不正確。C根據(jù)反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，可列式為：6.4g+3.2g+4.0g+2.8g=5.2g+X+7.2g+2.8g，可解得X="1.2g" 。此項不正確。D結(jié)合上述分析可知，ab的質(zhì)量變化后減小，為反應物，c的質(zhì)量變化...

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科目：初中化學 來源：人教版九年級化學上冊：4.2“水的凈化”過關檢測題 題型：簡答題

綠色氧化劑”雙氧水（H2O2），學名過氧化氫，常溫下是一種無色液體，在加少量二氧化錳（作催化劑，不溶于水）的條件下能迅速分解，生成氧氣和水，現(xiàn)在實驗室常用此法代替氯酸鉀制取氧氣．試回答下列問題：

（1）雙氧水分解的化學方程式是________ ．

（2）欲分離反應后得到的二氧化錳，用到的儀器除燒杯、玻璃棒外，還有________ ．

（3）實驗室用此法代替氯酸鉀和二氧化錳共熱制取氧氣，請你簡述其優(yōu)點：①________；②________ ．

2H2O22H2O+O2↑；漏斗；不需加熱，節(jié)省燃料；操作方便，節(jié)約能源且產(chǎn)物只有水，對環(huán)境無污染 【解析】 (1)根據(jù)書寫化學方程式的步驟：寫配注等；雙氧水分解的化學方程式為：2H2O2 2H2O+O2↑；(2)二氧化錳不溶于水，根據(jù)過濾所需的儀器有燒杯、玻璃棒外，漏斗，鐵架臺；由此可知用到的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒外，還有漏斗；(3)用稀的雙氧水加少量二氧化錳與高錳酸鉀制取氧氣相比較...

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科目：初中化學 來源：人教版九年級化學上冊：4.2“水的凈化”過關檢測題 題型：單選題

自然界中幾乎不存在純凈的水，若要對自然界中是水進行凈化處理，其中凈化程度最高的方法是（ ）

A. 吸附 B. 沉降 C. 過濾 D. 蒸餾

D 【解析】 A、吸附沉淀是利用明礬能使水中不溶性固體小顆粒凝聚，而沉降到水底，初步分離；活性炭吸附是除去水中的異味和有色物質(zhì)． B、沉降是依靠雜質(zhì)本身的重力作用，將固體自然沉降到水底，初步分離； C、過濾可除去水中不溶性固體雜質(zhì)，所得水還會含有可溶性雜質(zhì)等； D、蒸餾，把水通過蒸發(fā)、冷凝處理，處理后的水中只含水一種物質(zhì)，所得水稱為蒸餾水為純凈物；因此凈化程度最高的方...

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科目：初中化學 來源：滬教版九年級上冊化學 1.2 化學研究些什么 同步測試 題型：科學探究題

英國科學家法拉第曾為少年兒童做過一個有趣的“母子火焰”實驗，如圖所示�；卮鹣铝杏嘘P問題。

(1)子火焰的可燃物是________，蠟燭能產(chǎn)生母子火焰這一現(xiàn)象是由組成蠟燭的物質(zhì)的重要物理性質(zhì)決定的，該物理性質(zhì)是______________________________。

(2)該實驗成功的關鍵是導氣管不宜太長，且導氣管的起端必須插在蠟燭母火焰的中心部位，原因是：

①_______________________________________________；

②_______________________________________________。

(3)若蠟燭的主要成分是石蠟，則其燃燒的反應文字表達式為：_____________。

(4)某研究小組由法拉第的實驗又聯(lián)想到：在學習氧氣的化學性質(zhì)時發(fā)現(xiàn)：鐵絲在氧氣中燃燒沒有火焰，而蠟燭在氧氣中燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學進行了如下探究。

①寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式_______________________________________

②探究一：蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么？

點燃蠟燭，將金屬導管一端伸入內(nèi)焰，導出其中物質(zhì)，在另一端管口點燃，也有火焰產(chǎn)生(如下圖所示)。由此可知：蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由____________(填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)物質(zhì)燃燒形成的。

③探究二：物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么？ __________________________

（查閱資料）

物質(zhì)

熔點╱℃

沸點╱℃

燃燒時溫度╱℃

石蠟

50∽70

300∽550

約600

鐵

1535

2750

約1800

鈉

97.8

883

約1400

由上表可知：物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其____________(填“熔點”或“沸點”)和燃燒時溫度有關。通過上表中石蠟、鐵的數(shù)據(jù)對比，你認為物質(zhì)燃燒時，什么情況下能產(chǎn)生火焰____________________________。由此推測：鈉在燃燒時，________(填“有”或“沒有”)火焰產(chǎn)生。

④ 根據(jù)硫在空氣或氧氣中燃燒的實驗事實，請你推測硫沸點______硫燃燒時的溫度(填“＞”或“＜”或“＝”)

蠟燭的氣體組成蠟燭的物質(zhì)受熱易氣化(升華)避免石蠟蒸氣冷凝防止收集到其他生成的氣體略略氣態(tài)略沸點燃燒時的溫度高于沸點有＜ 【解析】 根據(jù)題中信息知，(1)子火焰的可燃物是蠟燭的氣體，蠟燭燃燒首先是石蠟由固體變?yōu)橐后w，再變?yōu)闅怏w，氣體方可燃燒，蠟燭能產(chǎn)生母子火焰這一現(xiàn)象是由組成蠟燭的物質(zhì)的重要物理性質(zhì)決定的，該物理性質(zhì)是組成蠟燭的物質(zhì)受熱易氣化(升華)。(2)該實驗成功的關鍵是導氣管不宜...

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科目：初中化學 來源：滬教版九年級上冊化學 1.2 化學研究些什么 同步測試 題型：填空題

用下列物質(zhì)的字母序號填空

A二氧化硫 B鹽酸 C碳酸氫鈣 D硝酸鉀 E淀粉 F玻璃鋼

（1）屬于復合肥料的是 ；（2）與溶洞形成有關的是 ；

（3）人體胃液中的酸是 ；（4）屬于天然高分子的是 ；

（5）能造成酸雨的是 ；（6）屬于復合材料的是 ．

（1）D（2）C（3）B（4）E（5）A（6）F 【解析】 （1）硝酸鉀含有鉀元素和氮元素，屬于復合肥料，故選D； （2）與溶洞形成有關的是碳酸氫鈣，故選C； （3）胃液中的酸主要是指鹽酸，故選B； （4）淀粉屬于天然高分子化合物，故填E； （5）二氧化硫具有酸性，能使雨水呈酸性，故填A； （6）玻璃鋼屬于復合材料，故填F．

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科目：初中化學 來源：科粵版化學九上3.3燃燒條件與滅火原理 練習 題型：單選題

中考復習階段，某同學梳理了以下知識：①利用金屬的化學性質(zhì)可以區(qū)別不同金屬的活動性強弱；②酸、堿中一定含有氫元素、鹽中一定含有金屬元素；③能使酸堿指示劑變色的溶液一定是酸溶液或堿溶液；④燃燒需要同時滿足三個條件，故破壞其中一個條件就可以滅火；⑤微量元素是人體健康必不可少的，但補充微量元素也要適可而止；⑥二氧化碳能滅火是因為不能燃燒也不能支持燃燒且密度比空氣大，而用水滅火是因為可降低可燃物的著火點。其中你認為合理的是：

A．①④⑤ B．①③⑥ C．②⑤⑥ D.②④⑤

A 【解析】 試題根據(jù)所學知識可知①利用金屬的化學性質(zhì)可以區(qū)別不同金屬的活動性強弱，是正確的敘述；②酸、堿中一定含有氫元素、鹽中一定含有金屬元素是錯誤的敘述，銨鹽中沒有金屬元素；③能使酸堿指示劑變色的溶液一定是酸溶液或堿溶液，是錯誤的敘述，鹽溶液即可以顯酸性也可以顯堿性；④燃燒需要同時滿足三個條件，故破壞其中一個條件就可以滅火是正確的敘述；⑤微量元素是人體健康必不可少的，但補充微量元素...

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科目：初中化學 來源：科粵版化學九上1.4物質(zhì)性質(zhì)的探究練習題 題型：簡答題

某同學對一瓶酒精進行了認真觀察和實驗，在查閱資料后，總結(jié)出了下列材料：通常狀況下，①酒精是一種無色透明，具有特殊氣味的液體；②易揮發(fā)；③能與水以任意比例互溶，并能溶解碘、酚酞等多種物質(zhì)；④酒精易燃燒， 燃燒放出大量的熱； ⑤常用作燃料，是一種綠色能源；⑥點燃酒精，酒精在燈芯處汽化后發(fā)生燃燒，生成二氧化碳和水。

（1）以上描述酒精物理性質(zhì)的是________________ 化學性質(zhì)的是__________

（2）酒精揮發(fā)發(fā)生的是 ________ 變化（填物理、化學），試從微觀角度解釋這一過程__________

（3）寫出酒精燃燒的文字表達式____________________

（4）汽車香水中酒精含量一般為30%，當香水瓶密閉時，瓶體壓力會增大，長期處于高溫暴曬環(huán)境下，就可能發(fā)生爆炸．請回答下列問題：

①汽車香水是 ______________（選填“純凈物”或“混合物”）；

②微觀角度分析,在車內(nèi)可聞到香水氣味的原因是__________

（5）實驗中不小心酒精燈碰倒在桌上燃燒起來，最簡單的滅火措施是__________

下列儀器不能用酒精燈加熱的是__________

A．燃燒匙 B．試管 C．量筒 D．蒸發(fā)皿．

（6）在盛放酒精的試劑瓶上應印有如圖所示警示標記中的（_____）

①②③④物理酒精分子獲得能量，運動加快，間隔變大，變成氣體酒精+氧氣二氧化碳+水混合物分子不斷運動濕抹布蓋滅CC 【解析】 (1)物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、揮發(fā)性、溶解性、熔點、沸點等都是物質(zhì)的物理性質(zhì)；而可燃性屬于物質(zhì)的化學性質(zhì)；有過程是屬于化學變化 (2)酒精揮發(fā)是酒精由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，只是物質(zhì)狀態(tài)的改變，無新物質(zhì)生成，故屬于物理變化； (3)酒精燃燒是酒精和氧氣在點燃的條...

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