15.A-F為初中化學(xué)常見的六種物質(zhì),且都含有一種相同元素,它們相互間的關(guān)系如圖所示己知A、B、C、D、E是不同類別的物質(zhì),C俗稱純堿,F(xiàn)是人體中含量最多的物質(zhì)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件己略去)請(qǐng)回答:
(1)寫出A、D、F的化學(xué)式:AO2,DHNO3或H2SO4,F(xiàn)H2O;
(2)寫出C物質(zhì)的一種用途制洗滌劑,C與E反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;
(3)圖中物質(zhì)相互間發(fā)生的反應(yīng)未涉及的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng).(“-”表示反應(yīng)關(guān)系,“→”表示轉(zhuǎn)化)

分析 根據(jù)A~F為初中化學(xué)常見的六種物質(zhì),且都含有一種相同元素,A、B、C、D、E是不同類別的物質(zhì),C俗稱純堿,所以C是碳酸鈉,F(xiàn)是人體中含量最多的物質(zhì),所以F是水,A和水可以相互轉(zhuǎn)化,所以A是氧氣,氧氣會(huì)轉(zhuǎn)化成B,B和碳酸鈉可以相互轉(zhuǎn)化,所以B是二氧化碳,水會(huì)轉(zhuǎn)化成E,E和碳酸鈉會(huì)反應(yīng),所以E可以是氫氧化鈣,氫氧化鈣和碳酸鈉都會(huì)與D反應(yīng),所以D可以是硫酸或硝酸,然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗(yàn)證即可.

解答 解:(1)A~F為初中化學(xué)常見的六種物質(zhì),且都含有一種相同元素,A、B、C、D、E是不同類別的物質(zhì),C俗稱純堿,所以C是碳酸鈉,F(xiàn)是人體中含量最多的物質(zhì),所以F是水,A和水可以相互轉(zhuǎn)化,所以A是氧氣,氧氣會(huì)轉(zhuǎn)化成B,B和碳酸鈉可以相互轉(zhuǎn)化,所以B是二氧化碳,水會(huì)轉(zhuǎn)化成E,E和碳酸鈉會(huì)反應(yīng),所以E可以是氫氧化鈣,氫氧化鈣和碳酸鈉都會(huì)與D反應(yīng),所以D可以是硫酸或硝酸,氧氣和氫氣會(huì)生成水,水通電會(huì)生成氫氣和氧氣,氧氣和木炭會(huì)生成二氧化碳,二氧化碳和水會(huì)發(fā)生反應(yīng),水和氧化鈣會(huì)生成氫氧化鈣,二氧化碳和碳酸鈉可以相互轉(zhuǎn)化,碳酸鈉、氫氧化鈣都會(huì)與硫酸反應(yīng),推出的A~F中都含有氧元素,推導(dǎo)合理,所以A是O2,D是HNO3或H2SO4,F(xiàn)是H2O;
(2)通過推導(dǎo)可知,C是碳酸鈉,碳酸鈉可用于制洗滌劑,C與E的反應(yīng)是氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成白色的碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;
(3)水通電生成氧氣的反應(yīng)是分解反應(yīng),氧氣和氫氣生成水的反應(yīng)是化合反應(yīng),碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉的反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng),所以圖中物質(zhì)相互間發(fā)生的反應(yīng),未涉及的基本反應(yīng)類型是:置換反應(yīng).
故答案為:
(1)O2,HNO3或H2SO4,H2O;
(2)制洗滌劑,Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;
(3)置換反應(yīng).

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2)10℃時(shí)甲的溶解度為20,該溫度下甲的飽和溶液中,溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比為1:6;分別將50℃時(shí)甲、乙的飽和溶液降溫至30℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲>乙(填:“>”、“=”或“<”);
(3)10℃要制得溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的甲乙溶液,應(yīng)分別向50g水中加入溶質(zhì)的質(zhì)量m的取值范圍10g<m<25g.

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3.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,他們直徑小,富含大量有害物質(zhì),且在大氣中停留時(shí)間長(zhǎng),對(duì)人體健康影響很大.如圖是北京本地PM2.5來源分布圖.據(jù)此,下列措施對(duì)減少PM2.5效果最不明顯的是(  )
A.植樹造林B.減少汽車的保有量
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10.小明和小亮同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室?guī)屠蠋熍渲剖宜畷r(shí),將兩藥匙熟石灰樣品放入小燒杯中,向其中加入一定量的蒸餾水,充分?jǐn)嚢韬蟀l(fā)現(xiàn)燒杯底部仍有不溶性的固體,于是小明認(rèn)為熟石灰樣品已經(jīng)變質(zhì).小亮同學(xué)不同意他的判斷,小亮同學(xué)的理由是氫氧化鈣微溶于水,固體可能是氫氧化鈣.同學(xué)們針對(duì)該熟石灰樣品的成分展開了討論,請(qǐng)你參與討論并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
【提出問題】熟石灰樣品的主要成分是什么?
【作出猜想】甲同學(xué)猜想是Ca(OH)2;乙同學(xué)猜想是CaCO3,你的猜想是Ca(OH)2和CaCO3
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】請(qǐng)你通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量的熟石灰樣品于燒杯中,加適量的水充分溶解后過濾.
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溶液變紅;

樣品中有Ca(OH)2
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20.對(duì)物質(zhì)分類,歸納、類比推理是初中學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法
給定下列物質(zhì):O2    CuO   H2    N2    CO2    C   Fe3O4    MgO
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5.小明對(duì)銅幣上綠色的銹跡(又稱銅綠),產(chǎn)生了濃厚興趣.
【提出問題】銅綠中除銅元素外還有其它什么元素?
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②常溫下,碳與稀硫酸(或稀鹽酸)不反應(yīng).
【實(shí)驗(yàn)探究】該小組同學(xué)找到了一些銅綠并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

【記錄分析】Ⅰ處綠色物質(zhì)變黑;
Ⅱ處無(wú)水硫酸銅變藍(lán);
Ⅲ處澄清石灰水變渾濁,該處反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】銅綠中除銅元素外還有氫、氧和碳等元素.
【交流討論】根據(jù)銅綠的組成,小明對(duì) I處產(chǎn)生的黑色物質(zhì)的成分有如下兩種不同的猜想:
(1)CuO;(2)CuO和C的混合物.
【繼續(xù)探究】取 I處冷卻后的少量黑色固體于試管中,滴入足量的稀鹽酸,,若現(xiàn)象為黑色固體全部消失,則證明猜想(1)正確.
【拓展應(yīng)用】根據(jù)銅綠中所含元素,可知銅生銹不僅與空氣中的氧氣、水有關(guān),還可能與空氣中的二氧化碳等有關(guān).要保護(hù)博物館里的青銅器,減緩生銹,我們可以減少青銅器與空氣接觸.

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