Question

今年春節(jié)我們班小奔同學(xué)回老家，看到爺爺準(zhǔn)備給茶樹(shù)施肥，爺爺說(shuō)：“農(nóng)技員交代過(guò)，買來(lái)的兩種肥料混在一起施用，但不能再和農(nóng)家肥料草木灰（主要成分是碳酸鉀）一起施用．”小奔想探知這包肥料成分，找到了包裝，發(fā)現(xiàn)都已破損，但還能看到化學(xué)式的一部分，如圖．現(xiàn)在根據(jù)我們所學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行探究：
（1）小奔爺爺施用的化肥是

 

肥和

 

肥
（2）我們聞了聞，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有氣味，說(shuō)明沒(méi)有

 

（3）我們猜想此混合肥料的化學(xué)式分別是

 

和

 

實(shí)驗(yàn)探究：

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
（1）取樣品溶于水中，向溶液中加入過(guò)量的Ba（NO3）2溶液
（2）將（1）混合物過(guò)濾， 向?yàn)V液中加		不含Cl-

（4）請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)步驟（1）中反應(yīng)的化學(xué)方程式

 

，其中：加入“過(guò)量”的Ba（NO₃）₂的目的是

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量,常見(jiàn)化肥的種類和作用,常見(jiàn)離子的檢驗(yàn)方法及現(xiàn)象,書(shū)寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式

專題：科學(xué)探究

分析：（1）根據(jù)圖中施用的化肥所含元素：N、K，判斷其種類；
（2）根據(jù)“聞了聞，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有氣味”，說(shuō)明該化肥常溫下不易分解；
（3）根據(jù)題目中表格的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，猜想此混合肥料的化學(xué)式，并補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)探究．
（4）根據(jù)反應(yīng)物、生成物，書(shū)寫反應(yīng)的化學(xué)方程式．

解答：解：
（1）根據(jù)圖中施用的化肥所含元素：N、K，判斷小奔爺爺施用的化肥是氮肥和鉀肥；
（2）根據(jù)“聞了聞，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有氣味”，說(shuō)明該化肥常溫下不易分解；則說(shuō)明沒(méi)有碳酸氫銨；
（3）根據(jù)題目中表格的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，需要硝酸鋇溶液檢驗(yàn)硫酸根，猜想此混合肥料的化學(xué)式分別是（NH₄）₂SO₄和 NH₄Cl，故設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究：

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
（1）取樣品溶于水中，向溶液中加入過(guò)量的Ba（NO3）2溶液	白色沉淀	有（NH4）2SO4
（2）將（1）混合物過(guò)濾， 向?yàn)V液中加 硝酸銀溶液	無(wú)白色沉淀	不含Cl-

（4）實(shí)驗(yàn)步驟（1）中反應(yīng)的化學(xué)方程式Ba（NO₃）₂+（NH₄）₂SO₄=BaSO₄↓+2NH₄NO₃，其中：加入“過(guò)量”的Ba（NO₃）₂的目的是充分除掉硫酸根．
故答案為：
（1）氮和鉀；
（2）碳酸氫銨；
（3）（NH₄）₂SO₄和NH₄Cl，

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
	白色沉淀	有（NH4）2SO4
硝酸銀溶液	無(wú)白色沉淀	不含Cl-

（4）Ba（NO₃）₂+（NH₄）₂SO₄=BaSO₄↓+2NH₄NO₃，充分除掉硫酸根．

點(diǎn)評(píng)：解答本題要充分理解銨態(tài)氮肥的性質(zhì)方面的知識(shí)，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的判斷．化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)也是重要的中考熱點(diǎn)．