如果空氣中氧氣的體積含量為
1
5
，假設(shè)一個(gè)成年人每分鐘呼吸15次，每次吸入空氣1L，那么一個(gè)成年人每天（24小時(shí)）呼吸所消耗氧氣的體積是多少升（L）？消耗氧氣的質(zhì)量是多少克？[已知氧氣的密度為1.43g/L]．
考點(diǎn)：空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)
專題：空氣與水
分析：空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)獯蠹s占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%；空氣的成分主要以氮?dú)夂脱鯕鉃橹�，氧氣約占五分之一，氮?dú)饧s占五分之四，有關(guān)的計(jì)算要準(zhǔn)確．
解答：解：一個(gè)成年人每天（24小時(shí)）呼吸所消耗氧氣的體積是：24小時(shí)×60分鐘/小時(shí)×15×1×
1
5
=4320L；m=ρV=1.43g/L×4320L=6177.6g；故答案為：4320L；6177.6g；
點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)考查了空氣中各種氣體的含量和有關(guān)的計(jì)算等，同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點(diǎn)基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制氧氣的實(shí)驗(yàn)操作過程，大致可分為以下幾步，請(qǐng)把操作順序按①，②，③，④，⑤，⑥，⑦編入括號(hào)內(nèi)：
 
撤去酒精燈
 
檢查裝置的氣密性；
 
把集氣瓶裝滿水，倒置于水槽中
 
收集氣體；
 
點(diǎn)燃酒精燈，給裝有藥品的試管加熱；
 
撤出伸入水槽中的導(dǎo)管；
 
裝入氯酸鉀和二氧化錳的混合物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）如圖為已收集滿的一瓶無色無毒氣體．請(qǐng)你用學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行探究，確定該氣體可能是什么氣體．
假設(shè)（猜想）驗(yàn)證方法及操作可能看到的現(xiàn)象結(jié)論

 
 
 
 
（2）已知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%，小蘭同學(xué)用如圖2裝置進(jìn)行驗(yàn)證，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于，請(qǐng)你幫她分析造成這種結(jié)果的可能原因（至少答兩點(diǎn)）：①
 
；②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空
2個(gè)氯離子
 
      氖氣
 

3個(gè)水分子
 
      氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)為了測(cè)定氯酸鉀樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取2.5g該樣品與0.5g二氧化錳混合，加熱該混合物（假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)），稱量剩余固體質(zhì)量，分4次記錄如下表：
第一次第二次第三次第四次
加熱時(shí)間t1t1+tt1+2tt1+3t
剩余固體的質(zhì)量（g）2.882.482.082.04
（1）不再進(jìn)行第五次實(shí)驗(yàn)記錄的原因是
 
．
（2）完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量
 
g．
（2）該樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（要求：寫出計(jì)算過程，結(jié)果保留一位小數(shù)．）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)，請(qǐng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題：

（1）寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①
 
；②
 
；③
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
．若用C裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)完畢后的操作是先
 
后
 
，防止水倒流，炸裂試管．若用D裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從
 
（填a或b）端通入集氣瓶．若需要回收反應(yīng)后試管中的二氧化錳（二氧化錳難溶于水），可采取的方法是：將試管中的固體倒入燒杯、加足量的水溶解、
 
、洗滌、干燥．
（3）實(shí)驗(yàn)室若要制取二氧化碳，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
．發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．檢驗(yàn)二氧化碳是否充滿集氣瓶的方法為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行趣味實(shí)驗(yàn)：
（1）使用裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，將滴管中的物質(zhì)加到錐形瓶中，發(fā)現(xiàn)氣球鼓起來．如果錐形瓶中的物質(zhì)是二氧化碳，你推測(cè)滴管中物質(zhì)可能是
 
，請(qǐng)你說出裝置中氣球能鼓起來的原因
 

（2）請(qǐng)你寫出能使氣球鼓起來的另一反應(yīng)式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）若用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，其中二氧化錳在化學(xué)反應(yīng)前后固體混合物中的質(zhì)量將
 
．（填“變大”、“變小”或“不變”）；
（2）待固體完全反應(yīng)后通過以下四步實(shí)驗(yàn)操作回收二氧化錳．正確操作的先后順序是
 
（填寫選項(xiàng)序號(hào)）．
a．烘干    b．溶解    c．洗滌    d． 過濾．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

沼氣是潔凈的氣體燃料之一，是解決農(nóng)村能源不足的一條重要途徑．沼氣中的主要成分是甲烷，還含有少量氫氣、氮?dú)�、硫化氫、一氧化碳等氣體．沼氣略帶臭味，你分析臭味可能來自
 
氣體，寫出甲烷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式
 
．

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