古代“銀針驗毒”的原理是:4Ag+2H2S+X→2Ag2S +2H2O,X的化學(xué)式為
A.H2 B.S C.O2 D.SO2
科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年上海市長寧區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
“2H2”表示
A.2個氫元素 B.2個氫原子 C.2個氫分子 D.2個氫氣
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年上海市浦東新區(qū)中考二模化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
除去CO2中混有的少量CO雜質(zhì)可采用的適宜方法是
A.將混合氣體通入水中 B.將混合氣體通過石灰水
C.點燃混合氣體 D.將混合氣體通過灼熱的CuO
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年上海市浦東區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
純凈物的化學(xué)式是經(jīng)實驗測定得出的。同學(xué)們設(shè)計以下甲、乙兩組實驗方案測定水的組成。
(1)甲方案中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,b端的氣體是 。由產(chǎn)生氣體的體積可推算出氫氣與氧氣的質(zhì)量比為1:8,若氫、氧元素的相對原子質(zhì)量分別為m和n,則水中氫、氧元素的原子個數(shù)比為 (用“m”或“n”表示)。
(2)乙方案的實驗過程中,B裝置中可觀察到 。若反應(yīng)結(jié)束測得B裝置減輕1.6g,則C裝置增重的質(zhì)量會 (填“大于”、“等于”或“小于”)1.8g。甲、乙方案的反應(yīng)原理雖不同,但實驗的設(shè)計依據(jù)都是 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年上海市浦東區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)H2O的敘述正確的是
A.H2O的摩爾質(zhì)量是18 g
B.1 mol H2O中含有約1.806×1023個原子
C.H2O的物質(zhì)的量是指H2O的質(zhì)量
D.H2O中氫原子與氧原子的物質(zhì)的量之比為2:1
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年上海市浦東區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
物質(zhì)名稱正確的是
A.HNO3:硝酸氫
B.NO2 :二氧化氮
C.Fe(OH)2:氫氧化鐵
D.CuSO4:膽礬
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年上海市松江區(qū)九年級下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
使用如圖裝置進(jìn)行實驗時:
(1)若錐形瓶中充滿CO2氣體,將滴管中的NaOH溶液滴入瓶中,稍作震蕩,發(fā)現(xiàn)氣球鼓起來,其原因是: 。該現(xiàn)象說明NaOH溶液與CO2發(fā)生了反應(yīng)。其化學(xué)方程式為: 。
(2)片刻后,取少量錐形瓶中的液體于試管中,滴加稀鹽酸,觀察到 ,證明NaOH溶液與CO2發(fā)生了反應(yīng)。已知碳酸鈉溶液呈堿性,另取少量錐形瓶中的液體于試管中,滴加酚酞,一定能觀察到 ,此現(xiàn)象 (填“能”或“不能”)證明NaOH溶液與CO2發(fā)生了反應(yīng),理由是 。
(3)還有其它氣體和溶液的組合也能使氣球鼓起來。請舉出兩種組合:氣體是 ;溶液是 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年上海市松江區(qū)九年級下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)與硫酸反應(yīng)能形成藍(lán)色溶液的是
A.Cu B.Zn C.NaOH D.Cu(OH)2
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年上海市普陀區(qū)九年級下學(xué)期質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在用C3H4(丙炔)合成C5H8O2(2-甲基丙烯酸甲酯)的過程中,欲使原子的利用率達(dá)到100%(即反應(yīng)物中所有原子均轉(zhuǎn)化為產(chǎn)物),在催化劑作用下除需要H2外,還需要其他的反應(yīng)物可能是
A.CH4O B.CO2 C.H2O D.CH4
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