7.一定質(zhì)量的銅和碳酸鈣的混合物在空氣中受強(qiáng)熱后,碳酸鈣完全解解(CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑)、銅完全氧化.若反應(yīng)前后固體質(zhì)量不變,則銅和碳酸鈣的質(zhì)量比是( 。
A.11:14B.20:14C.44:25D.16:25

分析 因?yàn)椤胺磻?yīng)前后固體質(zhì)量不變”,根據(jù)化學(xué)方程式可以看出,與銅反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量就等于碳酸鈣分解生成二氧化碳的質(zhì)量,據(jù)此列出含未知數(shù)的等式,即可得出原混合物中銅和碳酸鈣的質(zhì)量比.

解答 解:設(shè)原混合物中銅的質(zhì)量為x,碳酸鈣的質(zhì)量為y,
2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO,CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2
128   32                    100                      44
x    $\frac{32x}{128}$                     y                       $\frac{44y}{100}$
由于反應(yīng)前后固體質(zhì)量不變,所以參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量等于生成二氧化碳的質(zhì)量
∴$\frac{32x}{128}$=$\frac{44y}{100}$,
∴x:y=44:25,
故選:C.

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生利用化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算的能力.本題的條件比較隱蔽,解題時(shí)需根據(jù)化學(xué)方程式認(rèn)真分析數(shù)量關(guān)系,才能正確解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.如圖形象地表示了氯化鈉的形成過程.下列相關(guān)敘述中不正確的是( 。
A.鈉原子易失去一個(gè)電子,氯原子易得到一個(gè)電子
B.鈉跟氯氣反應(yīng)生成氯化鈉
C.氯化鈉是離子化合物
D.鈉離子與鈉原子有相似的化學(xué)性質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.實(shí)驗(yàn)室用100g98%的濃硫酸稀釋成28%的稀硫酸,求稀釋后溶液中溶劑的質(zhì)量?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.小明做測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí)設(shè)計(jì)如圖所示的裝置,對此裝置評價(jià)錯(cuò)誤的是( 。
A.此裝置可以直接測出瓶中原有的氧氣的質(zhì)量
B.在探究中可以領(lǐng)悟科學(xué)研究的嚴(yán)密性和趣味性
C.該裝置能使測量空氣中氧氣的含量更精確
D.此裝置不使用導(dǎo)管,所以既避免了反應(yīng)后導(dǎo)管中的空氣進(jìn)入瓶中引起誤差,也避免了導(dǎo)管中留有一定量的水引起誤差.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.在一個(gè)密閉的容器內(nèi)有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表:對該反應(yīng),下列描述中正確的是( 。
物質(zhì)
反應(yīng)前質(zhì)量/g2410待測6
反應(yīng)后質(zhì)量/g810242
A.甲、乙是反應(yīng)物,丙、丁是生成物
B.待測值是8
C.反應(yīng)中甲、丁兩種物質(zhì)變化的質(zhì)量比是4:1
D.乙一定是該反應(yīng)的催化劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.探究:鐵粉腐蝕的條件
如圖所示,將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上,迅速塞緊,觀察到量筒內(nèi)水沿著細(xì)導(dǎo)管慢慢進(jìn)廣口瓶(容積為146mL).當(dāng)溫度恢復(fù)至室溫,且量筒內(nèi)水面高度不變時(shí)讀數(shù)(此時(shí)瓶內(nèi)氧氣含量近似為零).記錄起始和最終量筒的讀數(shù)以及所需時(shí)間如下表.
序號樣品量筒起始
讀數(shù)/mL
量筒最終
讀數(shù)/mL
所需時(shí)間
/min
11g鐵粉、0.2g碳和10滴水10072約120
2lg鐵粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl10072約70
31g鐵粉、10滴水\\\
(1)金屬腐蝕的過程實(shí)際上就是金屬元素化合價(jià)升高(填“升高”或“降低”)的過程.
(2)實(shí)驗(yàn)①和②說明NaCl可以加快(填“加快”或“減慢”)鐵銹蝕的速率.
(3)實(shí)驗(yàn)開始后,廣口瓶內(nèi)溫度有所上升,說明鐵的銹蝕過程是放熱(填“放熱”或“吸熱”)過程.
(4)實(shí)驗(yàn)①和③是探究碳對鐵銹蝕速率的影響,則表格空白處填寫實(shí)驗(yàn)③的樣品組成是1g鐵粉、10滴水.
(5)該裝置還可用于測量空氣中氧氣的含量,根據(jù)上述數(shù)據(jù)計(jì)算氧氣的體積含量是19.2%(精確到小數(shù)點(diǎn)后1位),試分析該實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)誤差的原因?yàn)V紙包占有一定體積(寫任意一條即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.用恰當(dāng)?shù)臄?shù)字和化學(xué)符號表示:
(1)2個(gè)二氧化碳分子2CO2   2個(gè)氫原子2H   2個(gè)硫酸根離子2SO42-五氧化二磷P2O5      氧化鎂MgO   氧化鋁中正三價(jià)的鋁元素$\stackrel{+3}{Al}$2O33個(gè)鐵原子3Fe   水分子H2O.
(2)鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖知,易失去(“得到”或“失去”)2個(gè)電子,形成的離子的符號是Mg2+,鎂元素屬于金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式
(1)高錳酸鉀分解制取氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
(2)過氧化氫分解制取氧氣過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.某硫酸鈉溶液中,Na+與H2O分子個(gè)數(shù)比為1:50時(shí),此溶液中硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%.(保留一位小數(shù))

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同步練習(xí)冊答案