Question

某班學(xué)生在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里分組探究二氧化碳的制取和某些性質(zhì)
（1）用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置可選用圖中的

 

，收集裝置是可選用的是

 

．欲檢驗(yàn)制得的氣體，可將氣體通入F，則F中所盛的試劑為

 

，氣體由

 

端（A或B）導(dǎo)入；

（2）若某同學(xué)用試管收集二氧化碳，驗(yàn)滿的方法是

 

；
（3）其中一組的同學(xué)為探究二氧化碳的某一種性質(zhì)，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)．將沉在燒杯底部的紅色氣球中充滿空氣，藍(lán)色氣球中充滿二氧化碳，將一瓶的二氧化碳傾到如大燒杯中，發(fā)現(xiàn)其中一只氣球浮了起來，用手輕輕按壓氣球，手一松氣球又上�。�請(qǐng)分析回答：

 

氣球浮起來．由此得出二氧化碳具有的性質(zhì)是

 

；
如果繼續(xù)向大燒杯中傾倒二氧化碳，另一只氣球能出現(xiàn)與前一只氣球相同的現(xiàn)象嗎？

 

．

（4）通常情況下，氨氣（NH₃）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，形成的溶液是氨水．實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化氨和消石灰的固體混合物制取氨氣，實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置，可選用

 

收集氨氣，應(yīng)采用的裝置為

 

（填編號(hào)）．

Answer 1

考點(diǎn)：二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,二氧化碳的物理性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式

專題：常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化

分析：（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件確定發(fā)生裝置，根據(jù)氣體的收集方法確定收集裝置，根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)選擇物質(zhì)進(jìn)行檢驗(yàn)，為了氣體和液體充分反應(yīng)，應(yīng)將氣體通入到液體中；
（2）根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)分析驗(yàn)滿的方法；
（3）根據(jù)二氧化碳的密度與空氣密度的關(guān)系分析判斷紅藍(lán)氣球的沉浮；
（4）氨氣是一種密度比空氣小，極易溶于水的氣體，所以只能用向下排氣法收集；實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化氨和消石灰的固體混合物制取氨氣，所以用A裝置制�。�

解答：解：（1）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)物的狀是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，應(yīng)選用發(fā)生裝置B；由于二氧化碳的密度大于空氣的密度，可選用收集裝置C；由于二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，常用澄清的石灰水來檢驗(yàn)二氧化碳，為了使二氧化碳與澄清的石灰水充分反應(yīng)，應(yīng)將二氧化碳?xì)怏w通入到澄清的石灰水中，故應(yīng)從a端進(jìn)入；
（2）由于二氧化碳不支持燃燒，所以驗(yàn)滿的方法是：將燃著的木條置于集氣瓶口，若木條熄滅則證明收集滿了；
（3）由于二氧化碳的密度大于空氣的密度，所以，紅色氣球能浮起來，如果繼續(xù)向大燒杯中傾倒二氧化碳，另一只氣球不會(huì)上浮．因?yàn)橥饨缍�氧化碳的密度與氣球內(nèi)二氧化碳密度相同．
由于二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使石蕊試液變紅色，所以，可觀察到的現(xiàn)象是：試管中的液體上升，石蕊試液變紅色，反應(yīng)的方程式是：CO₂+H₂O═H₂CO₃；
（4）制取氨氣用的藥品是氯化氨和消石灰固體，反應(yīng)條件是加熱，故發(fā)生裝置應(yīng)選A．氨氣密度比空氣小，易溶于水，所以只能用向下排空氣法收集，故選C．
故答案為：（1）B；C；澄清的石灰水；A；
（2）將燃著的木條置于集氣瓶口，若木條熄滅則證明收集滿了；
（3）紅；二氧化碳的密度大于空氣的密度；另一只氣球不會(huì)上浮，因外界二氧化碳的密度與氣球內(nèi)二氧化碳密度相同；
（4）C；A．

點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，綜合性比較強(qiáng)．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中．