如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線．據(jù)圖回答：
（1）P點的含義是
 
．
（2）t2℃時30ga物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，配置成
 
克溶液．
（3）t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由大到小的順序排列是
 
（填寫序號）．
（4）將t1℃時a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是
 
（填寫選項序號）．   A．c＞a=b      B．a(chǎn)=b＞c     C．a(chǎn)＞b＞c     D．b＞a＞c．
考點：固體溶解度曲線及其作用,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：由溶解度曲線圖可知，同一物質(zhì)在不同溫度下的溶解度大小，也可知同一物質(zhì)在不同溫度下的溶解度大�。羧芙舛惹�相交于一點時，說明在此溫度下兩物質(zhì)的溶解度相等．
解答：解：
（1）t1℃時，a、c兩物質(zhì)的溶解度曲線相交于一點，說明在此溫度下兩物質(zhì)的溶解度相等．
（2）t2℃時，a物質(zhì)的溶解度為50g，所以50g水中最多溶解25ga物質(zhì)，故30ga物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，充分溶解后形成溶液的質(zhì)量是25g．
（3）由溶解度曲線圖可知，t2℃時，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的排列順序是a＞b＞c．
（4）t1℃時a、b、c三種物質(zhì)的溶解度關(guān)系為a=c＜b．所以在此溫度時，三種物質(zhì)的飽和溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系為a=c＜b．而將溫度升高到t2℃時，a、b兩物質(zhì)的溶解度變大，由飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，而溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變．而c物質(zhì)的溶解度變小，會有溶質(zhì)析出，所以溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變�。陨郎睾笕N溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系為b＞a＞c．
故答案為：
（1）t1℃時a、c的溶解度相等．（2）75g；（3）a＞b＞c；（4）D
點評：大部分固體物質(zhì)的溶解度都是隨溫度的升高而增大，所以對于大部分固體物質(zhì)來說，可以采用升高溫度的方法來將飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海?/div>
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖用“”和“”分別表示碳原子和氧原子，這兩種元素組成的化合物在一定條件下能發(fā)生以下反應(yīng)，反應(yīng)前后的微觀模擬圖如圖：

（1）在B中補充相關(guān)粒子圖形，使其表示正確：
（2）物質(zhì)B屬于
 
（物質(zhì)類別）
（3）此變化前后沒有發(fā)生改變的粒子有
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是某同學正在繪制的實驗室制取二氧化碳的裝置圖，請回答下列問題：
（1）在圖1中標出儀器A的名稱：
 

（2）將制取二氧化碳的裝置圖補充完整；
（3）實驗室檢驗二氧化碳氣體所用的藥品是
 
；
（4）如圖2所示，將二氧化碳氣體慢慢倒入燒杯中，觀察到的現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

黑龍江省是我國主要的大豆產(chǎn)區(qū)，如圖是某生產(chǎn)基地收獲的大豆．請回答問題：
大豆加工成的豆制品是我們餐桌常見的食物，其所提供的主要營養(yǎng)素的作用是
 

大豆在生長的過程中，為了防止大豆倒伏，和葉子的邊緣發(fā)黃，需要施加的化肥是
 
（填化肥種類）長期使用這種類中的某一化肥，會使土壤酸化板結(jié)，該物質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）人劇烈運動血液中會產(chǎn)生較多的乳酸（C3H6O3），使人的肌肉酸痛，經(jīng)過一段時間的放松，由于乳酸與吸入的氧氣反應(yīng)，生成了二氧化碳和水，酸痛感消失，該反應(yīng)的化學方程式為：
 
．
（2）我國西漢時期就開始冶煉銅，方法是先用硫酸與氧化銅作用，再用鐵置換出銅，稱為“濕法煉銅”，寫出上述兩步反應(yīng)的化學方程式
 
，
 
．
（3）經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，長期使用我國鐵鍋炒菜做飯，可有效減少缺鐵性貧血，原因是
 
；有經(jīng)驗的廚師在煮某些菜時還加入適量的食用醋（含醋酸），效果會更好，理由是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）從H、O、C、Ca 四種元素中，選擇適當?shù)脑亟M成符合下列要求的一種物質(zhì)，并用化學式填空：
①溶于水能使紫色石蕊試液變紅的氣體是
 
；
②屬于酸的是
 

③屬于堿的是
 
；
④屬于鹽的是
 
；
⑤常溫下與水接觸能放出大量的熱的物質(zhì)是
 
．
（2）寫出下列粒子或物質(zhì)的符號：
①四個硫酸根離子
 
，②五個氮氣分子
 
，③單質(zhì)鐵
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是學生經(jīng)常使用的交通工具--自行車，請完成下列各題：
（1）由金屬材料制成的有
 
（選一種物質(zhì)填序號），屬于合成材料的是
 
（選一種物質(zhì)填序號）．
（2）車輪的鋼圈在潮濕的空氣中會生銹，生銹實質(zhì)上是鐵與空氣中的水和
 
發(fā)生了緩慢氧化而造成的；用稀硫酸除鐵銹的反應(yīng)原理是
 
（用化學方程式表示）．
（3）利用鐵生銹的原理在食品工業(yè)上還有應(yīng)用．“納米α-Fe粉”，可以用于食品保鮮，稱之為“雙吸劑”，它能夠吸收空氣中的水分和氧氣．若用化學方法檢驗使用一段時間后的“雙吸劑”是否完全失效，寫出鑒別過程
 
．
（4）用打氣筒給輪胎打氣后，輪胎內(nèi)空氣分子間的距離
 
（填“大于”、“小于”、或“等于”）空氣中分子之間的距離．

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科目：初中化學 來源： 題型：

我國第四套人民幣硬幣從1999年開始發(fā)行，一元幣為鋼芯鍍鎳（Ni），伍角幣為鋼芯鍍銅合金，一角幣為鋁合金或不銹鋼．
（1）鑄造以上硬幣用到的材料都是
 
（填“合成材料”或“金屬材料”）．
（2）選擇鑄造硬幣的材料不需要考慮的因素是
 
（填序號）．
A．金屬的導電性         B．金屬的耐腐蝕性
C．金屬的硬度           D．金屬價格與硬幣面值的吻合度
（3）以上硬幣涉及到Fe、Cu、Al、Ni（鎳），已知Ni能夠發(fā)生如下反應(yīng)：Ni+H2SO4═NiSO4+H2↑，F(xiàn)e+NiCl2═Ni+FeCl2，則四種金屬活動性由強到弱的順序為
 
（用元素符號表示）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列現(xiàn)象中，不是直接利用化學反應(yīng)所產(chǎn)生的能量的是（　　）
A、辦公室用空調(diào)取暖
B、家庭用煤氣做飯
C、人用食物維持體溫和日�；顒�
D、工人用炸藥拆除危舊建筑

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