以下凈水的操作,相對凈化程度由低到高的順序是(  )
①靜置      ②蒸餾       ③過濾.
A、①②③B、③②①
C、①③②D、③①②
考點(diǎn):水的凈化
專題:空氣與水
分析:根據(jù)水的凈化中各步除去雜質(zhì)的種類進(jìn)行分析解答即可.
解答:解:靜置除去的是不溶性固體大顆粒,過濾除去的是不溶性固體小顆粒,蒸餾除去的是水中所有的雜質(zhì),故凈化程度由低到高的順序是①③②,故選C.
點(diǎn)評:掌握水的凈化中除去雜質(zhì)的種類是解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

赤銅是一種銅的氧化物,因其外觀與銅粉的顏色相似,故名“赤銅”.某興趣小組欲確證草酸晶體的熱分解產(chǎn)物,并測得赤銅的化學(xué)式,請你參與過程分析.
【資料】
1.草酸晶體(H2C2O4?3H2O)在濃硫酸作用下受熱分解,化學(xué)方程式為:
H2C2O4?3H2O
濃硫酸
CO2↑+CO↑+4H2O
2.濃硫酸具有吸水性,常用作氣體干燥劑;無水硫酸銅遇水分變藍(lán)色.
(1)下列可用作草酸分解制取氣體的裝置是
 
(填字母編號)

【問題討論】

用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(裝置C中澄清石灰水足量):
(2)該興趣小組進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)時(shí),先點(diǎn)燃熱分解裝置中的酒精燈,一段時(shí)間后再點(diǎn)燃E處的酒精燈,原因是
 

(3)B裝置的作用是
 
.證明草酸晶體的熱分解產(chǎn)物中有CO2的現(xiàn)象是
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(4)從環(huán)保的角度考慮,該套實(shí)驗(yàn)裝置明顯的缺陷是
 

【數(shù)據(jù)分析與計(jì)算】
(5)稱取7.2g赤銅樣品(假設(shè)樣品是純凈物),用上述實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),待赤銅完全反應(yīng)后,測得E裝置玻璃管內(nèi)固體粉末的質(zhì)量為6.4g,試計(jì)算確定赤銅的化學(xué)式(列式計(jì)算)
(6)根據(jù)你求出的赤銅化學(xué)式,寫出E裝置中發(fā)生的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,錯(cuò)誤的是( 。
A、鎂條在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
B、磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙
C、硫在氧氣中燃燒,火焰呈明亮的藍(lán)紫色,生成有刺激性氣味的氣體
D、木柴在氧氣中燃燒發(fā)出白光而在空氣中燃燒則呈紅色的灼熱狀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列除雜試劑選擇錯(cuò)誤的是(  )
選項(xiàng)待提純的物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))除雜試劑
AKOH溶液(K2CO3Ca(OH)2溶液
BNaCl溶液(CuCl2NaOH溶液
CFe(Cu)稀鹽酸
DCO2(水蒸氣)濃硫酸
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是人及一切生物生存所必需的,我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識.請你回答:
(1)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是
 

(2)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用
 
來區(qū)分硬水和軟水,常用
 
的方法來降低水的硬度.
(3)電解水時(shí),正極產(chǎn)生的氣體是
 
.反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在燃燒匙里放少量白糖,加熱,白糖會(huì)慢慢熔化成液體,這時(shí)白糖發(fā)生了
 
變化;若繼續(xù)加熱,白逐漸變黑,并能聞到一股焦味生成了碳,此時(shí)白糖發(fā)生了
 
變化,理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)在空氣中發(fā)生緩慢氧化、燃燒的共同點(diǎn)是( 。
A、都放出熱量B、都生成氣體
C、都有響聲D、都發(fā)光

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( 。
A、磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白霧,放出大量的熱
B、硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,生成刺激性氣味氣體,放熱
C、碳在空氣中燃燒,產(chǎn)生紅色火焰,放出大量的熱
D、蠟燭在氧氣中燃燒,生成水和二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

學(xué)習(xí)酸堿中和反應(yīng)時(shí),很多同學(xué)對其產(chǎn)生探究興趣.
甲同學(xué)將固體氫氧化鈉放入裝有稀硫酸的試管中并震蕩,試管壁發(fā)燙,于是他得出酸堿反應(yīng)是放熱反應(yīng)的結(jié)論.
乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)推論不合理,理由是
 

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