2013年世界地球日的主題是“多樣的物種,唯一的地球,共同的未來”.采取哪些措施可符合這一主題
 

A.為糧食增產(chǎn),多施用高效化肥、農(nóng)藥
B.努力實(shí)施“綠色化學(xué)”,把化學(xué)對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響減到最低
C.鼓勵(lì)用煤火力發(fā)電
D.
 
考點(diǎn):合理使用化肥、農(nóng)藥對(duì)保護(hù)環(huán)境的重要意義,綠色化學(xué),空氣的污染及其危害
專題:化學(xué)與環(huán)境保護(hù)
分析:A、根據(jù)要合理施用農(nóng)藥和化肥進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)綠色化學(xué),向環(huán)境友好的方向發(fā)展進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)火力發(fā)電會(huì)產(chǎn)生大量有害氣體和粉塵進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)環(huán)境保護(hù)的措施進(jìn)行分析判斷.
解答:解:A、要合理施用農(nóng)藥和化肥,過多的施用會(huì)導(dǎo)致環(huán)境污染,故A錯(cuò)誤;
B、努力實(shí)施“綠色化學(xué)”,向環(huán)境友好的方向發(fā)展,可以把化學(xué)對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響減到最低,故B正確;
C、火力發(fā)電會(huì)產(chǎn)生大量有害氣體和粉塵,所以要減少使用火力發(fā)電,積極開發(fā)新能源,故C錯(cuò)誤;
D、大力推廣新型材料,能防止環(huán)境污染.
故答案為:B;大力推廣新型材料.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握有關(guān)空氣污染的來源及如何防止空氣污染是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列由分子構(gòu)成的物質(zhì)中含有多種分子的是(  )
A、水B、糖水
C、二氧化碳D、冰水混合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

完成下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá).
(1)鐵在氧氣中燃燒:
 

(2)二氧化碳通入紫色石蕊:
 

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是( 。
A、自來水B、潔凈的空氣
C、澄清礦泉水D、冰水混合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

利用分子、原子、離子和元素的相關(guān)知識(shí),回答下列問題.
(1)在空氣流通的地方晾曬衣服,比在空氣不流通的地方容易干,這是因?yàn)?div id="hnn9nd9" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)氯化鈉的外觀是白色晶狀體,易溶于水,其來源主要是在海水中,是食鹽的主要成分.氯化鈉是由
 
構(gòu)成的.
(3)核事故時(shí)往往泄露出污染物(具有放射性的碘原子).為避免核輻射,需一次性口服100毫克不具有放射性的碘原子,使人體甲狀腺中碘達(dá)到飽和而不再吸收外界的碘,從而起到保護(hù)作用.“具有放射性的碘原子”和“不具有放射性的碘原子”,屬于同種
 

(4)原子由
 
 
所構(gòu)成.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列對(duì)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述中,正確的是( 。
A、蠟燭在空氣中燃燒時(shí),生成水和二氧化碳
B、鐵絲在氧氣中燃燒時(shí),火星四射,有黑色固體生成
C、紅磷在氧氣中燃燒,生成一種紅色固體
D、硫在空氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A、水蒸氣
B、潔凈的空氣
C、稀有氣體
D、加熱高錳酸鉀后的剩余物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列生活中的變化,涉及化學(xué)變化的是( 。
A、碾米B、淘米C、洗菜D、釀酒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì),其中A物質(zhì)為黑色固體.它們之間有下列相互轉(zhuǎn)化關(guān)系:
①A+CuO
高溫
Cu+B               ②B+H20→C
③C
B+H20                  ④B+Ca(OH)2→D↓+H20
據(jù)此填寫下列空白:
反應(yīng)序號(hào)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式反應(yīng)的基本類型
反應(yīng)①
 
 
反應(yīng)②
 
反應(yīng)④
 

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