利用分子、原子、離子和元素的相關(guān)知識,回答下列問題.
(1)在空氣流通的地方晾曬衣服,比在空氣不流通的地方容易干,這是因?yàn)?div id="onr1lu6" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)氯化鈉的外觀是白色晶狀體,易溶于水,其來源主要是在海水中,是食鹽的主要成分.氯化鈉是由
 
構(gòu)成的.
(3)核事故時(shí)往往泄露出污染物(具有放射性的碘原子).為避免核輻射,需一次性口服100毫克不具有放射性的碘原子,使人體甲狀腺中碘達(dá)到飽和而不再吸收外界的碘,從而起到保護(hù)作用.“具有放射性的碘原子”和“不具有放射性的碘原子”,屬于同種
 

(4)原子由
 
 
所構(gòu)成.
考點(diǎn):利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題,分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系,原子的定義與構(gòu)成,元素的概念
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:(1)根據(jù)分子是不斷運(yùn)動的特性分析回答;
(2)根據(jù)食鹽的微觀構(gòu)成分析回答;
(3)根據(jù)元素的定義分析回答;
(4)根據(jù)原子的構(gòu)成分析回答.
解答:解:(1)在空氣流通的地方晾曬衣服,比在空氣不流通的地方容易干,這是因?yàn)榉肿邮遣粩噙\(yùn)動的,空氣流動的地方,可以加快洗衣服上水分子的運(yùn)動的速率.
(2)氯化鈉中含有鈉元素和氯元素,在形成化合物時(shí),鈉元素的原子易失去最外層電子變?yōu)榻饘訇栯x子,氯元素的原子易得到電子形成陰離子,由于陰陽離子的靜電作用形成化合物,即氯化鈉是由離子構(gòu)成的;
(3)由于“具有放射性的碘原子”和“不具有放射性的碘原子”具有相同的質(zhì)子數(shù),屬于同種元素.
(4)原子由原子核和核外電子所構(gòu)成.
故答為:(1)空氣流動的地方,可以加快洗衣服上水分子的運(yùn)動的速率;(2)離子;(3)元素;(4)原子核,核外電子.
點(diǎn)評:本題主要考查了分子、原子、離子、元素的知識,要想解答好這類題目,就要理解和熟記分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系,以及與之相關(guān)的知識.
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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    完成下列反應(yīng)(可以用符號表示),并注明反應(yīng)的基本類型.
    ①鐵絲在氧氣中燃燒
     
    ;
     

    ②雙氧水制取氧氣
     
    ;
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    純凈物是由同種物質(zhì)組成的,混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成的.下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
    A、大理石B、新鮮空氣
    C、氧氣D、食鹽水

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    完成下列反應(yīng)的符號表達(dá)式:并按要求填空.
    (1)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣:
     
    ,其中二氧化錳的作用是
     

    (2)燃燒紅磷制造煙幕彈:
     

    (3)二氧化碳通入澄清石灰水中:
     

    (4)鐵絲在氧氣中燃燒:
     
    ,集氣瓶中預(yù)先裝一些水,目的是
     

    (5)加熱堿式碳酸銅:
     
    ,試管口略向下傾斜的目的
     

    (6)鎂條在空氣中燃燒:
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    小明同學(xué)在學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí),很注意對知識進(jìn)行對比歸納,他對下列化學(xué)物質(zhì):
    ①空氣、②氮?dú)、③氖氣、④過氧化氫溶液、⑤二氧化碳、⑥二氧化硫、⑦澄清石灰水、⑧硫粉、⑨五氧化二磷、⑩四氧化三鐵
    進(jìn)行了分析,請你參與他的比較,把符合以下要求的物質(zhì)的序號填寫在橫線上.
    (1)能使澄清石灰水變渾濁且能參與植物光合作用的是
     
    ;
    (2)有刺激性氣味且會對空氣造成污染的氣體是
     
    ;
    (3)制硝酸和氮肥的重要原料是
     

    (4)常用于制造電光源(如:霓虹燈等)的是
     

    (5)通常狀況下,屬于白色固體物質(zhì)的是
     
    ;
    (6)通常狀況下,屬于黑色固體物質(zhì)的是
     
    ;
    (7)上述物質(zhì)中屬于混合物的是
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    2013年世界地球日的主題是“多樣的物種,唯一的地球,共同的未來”.采取哪些措施可符合這一主題
     

    A.為糧食增產(chǎn),多施用高效化肥、農(nóng)藥
    B.努力實(shí)施“綠色化學(xué)”,把化學(xué)對環(huán)境的負(fù)面影響減到最低
    C.鼓勵(lì)用煤火力發(fā)電
    D.
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    在生產(chǎn)生活中常用到下列物質(zhì),其中屬于純凈物的是(  )
    A、碘酒B、不銹鋼C、干冰D、牙膏

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述中正確的是( 。
    A、木炭在空氣中燃燒后,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體二氧化碳
    B、鐵在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
    C、石蠟在氧氣中燃燒,生成水和二氧化碳
    D、紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量煙霧

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    小青同學(xué)在閱讀課本時(shí)看到:“硫酸銅溶液對過氧化氫的分解具有催化作用.”于是他和同學(xué)們對此問題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與探究.
    (1)他往試管中加入5mL 15%的過氧化氫溶液,滴人適量CuS04溶液,再用帶火星的木條伸入試管中,觀察到的現(xiàn)象是
     
    ,說明CuS04溶液可以做過氧化氫分解的催化劑.
    (2)【討論與反思】:小青同學(xué)又做了三種猜想:能夠催化分解過氧化氫的粒子可能是CuS04溶液中的:①H20;②Cu2+;③SO42-.你認(rèn)為最不可能的是哪一種猜想
     
    ,其理由是
     

    (3)小青和同學(xué)們又對余下的兩種猜想進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究.請你幫助他們填寫:
        實(shí)驗(yàn)步驟    實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象    實(shí)驗(yàn)結(jié)論
        一、①向盛有5mL 15%的過氧化氫溶液
    的試管中加入少量稀H2SO4
    ②把帶火星的木條伸人試管中

    無明顯現(xiàn)象
     
        二、①向盛有5mL 15%的過氧化氫溶液
    的試管中,加入少量
     
    溶液.
    ②把帶火星的木條伸人試管中.
     
     

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