過氧化氫俗稱雙氧水，可用過氧化鋇（BaO2）與稀硫酸反應(yīng)來制備．根據(jù)信息回答有關(guān)問題：
（1）實(shí)驗(yàn)室可用過氧化氫溶液制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
，
（2）請寫出用過氧化鋇（BaO2）與稀硫酸反應(yīng)來制備過氧化氫的化學(xué)方程式
 
；過氧化鋇還可以通過以下方式制備過氧化氫：BaO2+X+H2O═BaCO3↓+H2O2，其中物質(zhì)X的化學(xué)式是
 
．
考點(diǎn)：書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可．
由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷反應(yīng)物X的化學(xué)式．
解答：解：（1）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑．
（2）過氧化鋇（BaO2）與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和過氧化氫，反應(yīng)的化學(xué)方程式為BaO2+H2SO4═BaSO4+↓+H2O2；
在BaO2+X+H2O═BaCO3↓+H2O2，反應(yīng)物中有1個(gè)鋇原子、3個(gè)氧原子、2個(gè)氫原子，生成物中有1個(gè)鋇原子、1個(gè)碳原子、5個(gè)氧原子和2個(gè)氫原子；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，原子個(gè)數(shù)不變，因此1個(gè)X分子中含有1個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子，所以X的化學(xué)式為CO2．
故答案為：（1）2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑；（2）BaO2+H2SO4═BaSO4+↓+H2O2；（3）CO2．
點(diǎn)評：本題難度不大，主要考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號等
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，能源與環(huán)境、糧食等方面成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題．
（1）煤、天然氣和石油常稱為化石燃料．其中天然氣的主要成分為
 
（填化學(xué)式）．
（2）化石燃料燃燒都會產(chǎn)生二氧化碳，它是空氣中含量最多的溫室氣體．為控制二氧化碳的排放量，要充分利用和開發(fā)太陽能、核能及
 
（填1種即可）等新能源．
（3）隨著水資源的減少，糧食產(chǎn)量將會受到嚴(yán)重影響．糧食中的主要成分為淀粉，淀粉屬
 
（填“蛋白質(zhì)”“維生素”“油脂”或“糖類”），是人體能量的主要來源．．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽被腐蝕的鹽酸，小麗為了測定溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，在燒杯中配制了8g 10%的NaOH溶液．然后往燒杯中滴加該鹽酸．反應(yīng)過程中溶液的pH與滴入鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．請回答下列問題：
（1）配制了8g 10%的NaOH溶液，需要水的質(zhì)量為
 
；
（2）計(jì)算該鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；（寫出計(jì)算過程）
（3）當(dāng)?shù)稳?g鹽酸時(shí)，燒杯內(nèi)溶液中鈉元素的質(zhì)量為
 
g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛．
（1）下列廚房用品所使用的主要材料，利用金屬導(dǎo)熱性的是
 
（填字母序號）．

（2）汽車表面噴漆，可以延緩鋼鐵的銹蝕，其防銹原理是隔絕
 
．
（3）根據(jù)圖示中的變化，下列結(jié)論正確的是
 
（填字母序號）．

A．燒杯②中溶液含有鹽酸        B．燒杯③中一定沒有鹽酸
C．燒杯③中溶液為氯化鋅溶液    D．燒杯③中的固體可能是鐵．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知A、B、C三種固體含有同種金屬元素，D、E、F含有同種非金屬元素，A難溶于水，B是一種氧化物，可作干燥劑．E是常見的固體單質(zhì)，D是溫室效應(yīng)氣體之一．它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖（部分產(chǎn)物已略去）．
（1）寫出各物質(zhì)的化學(xué)式：
A
 
      B
 
     C
 

（2）寫出實(shí)驗(yàn)室A→D的化學(xué)方程式：
 

（3）寫出C+D→A的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知A、B、C、D、E均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)．其中A為胃酸的主要成分，B是堿，C常溫下是液體，E在工業(yè)上廣泛的應(yīng)用于玻璃、造紙等的生產(chǎn)．它們存在如右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，已知A和E能反應(yīng)產(chǎn)生氣體，請回答下列問題．（“-”表示相互間能反應(yīng)，“→”表示在某種條件下能生成該物質(zhì)）
（1）寫出A、E的化學(xué)式：A：
 
，E：
 
；
（2）寫出B與E反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
；反應(yīng)類型是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組對一包含有銅、銀、錳的混合金屬粉末進(jìn)行了分離，獲得了一種金屬和一種鹽的晶體．他們將三種金屬隨意編號為A、B、C，并設(shè)計(jì)了如下流程：

（1）金屬B是
 
 （填元素符號），操作a的名稱是
 
．
（2）已知A的硫酸鹽中A元素顯+2價(jià)，請寫出①、②反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①
 

②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“對比實(shí)驗(yàn)”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法．某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)完相關(guān)的化學(xué)知識后，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室做了如下實(shí)驗(yàn)，請你參與并回答下列問題．

A．燃燒的條件           B．鐵釘生銹的條件        C．證明CO2與NaOH反應(yīng)
（1）通過實(shí)驗(yàn)A，可以說明燃燒的條件之一是
 
，實(shí)驗(yàn)中使用銅片，是利用了銅的
 
 性（填一條物理性質(zhì)）．
（2）對于實(shí)驗(yàn)B，一段時(shí)間后觀察到試管①中的鐵釘明顯銹蝕，由此得出：鐵生銹的主要條件是鐵與水和
 
 直接接觸；鐵制品除銹時(shí)
 
 （填“能”或“不能”）長時(shí)間浸在酸溶液．
（3）寫出C中發(fā)生的反應(yīng)_
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用微粒符號或化學(xué)式填空：
（1）5個(gè)氫原子
 
    
（2）3個(gè)鈣離子
 

（3）硝銨
 
．

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