11.在燒杯中盛有22.3gNa2CO3和NaCl組成的固體混合物,向其中逐漸滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀HCl,放出氣體的質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示,請根據(jù)題意回答:
(1)在實驗過程中發(fā)生反應(yīng)的方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
(2)根據(jù)已知條件列出求解生成氣體質(zhì)量(x)的比例式$\frac{73}{7.3g}=\frac{44}{x}$;
(3)當(dāng)?shù)稳胂←}酸至圖中B點時,燒杯中溶液里的溶質(zhì)是(寫化學(xué)式)HCl、NaCl;
(4)當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中A點時,燒杯中溶液里溶質(zhì)的變化是Na2CO3的質(zhì)量減少至消失、NaCl的質(zhì)量增加;
(5)當(dāng)?shù)渭恿?3g稀鹽酸時,要使溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%,需要再向溶液中加入水的質(zhì)量為143.1g.

分析 (1)Na2CO3和NaCl組成的固體混合物,只有碳酸鈉與稀HCl反應(yīng)生成氯化鈉和水和二氧化碳;
(2)欲知當(dāng)?shù)渭恿?3g稀鹽酸時,放出氣體的總質(zhì)量,須知此時是否完全反應(yīng),然后可根據(jù)化學(xué)方程式得出得出比例式,即可求出放出氣體的總質(zhì)量;
(3)欲知燒杯中溶液里的溶質(zhì),須知此時是否完全反應(yīng),反應(yīng)物是否剩余,再判斷溶液中的溶質(zhì)有哪些物質(zhì);
(4)當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中A點時,燒杯中溶液里溶質(zhì)的變化是Na2CO3的質(zhì)量減少至消失、NaCl的質(zhì)量增加;
(5)根據(jù)化學(xué)方程式,得到各物質(zhì)之間的比例式,求出各物質(zhì)的量,再根據(jù)質(zhì)量守恒定進(jìn)行計算出溶液質(zhì)量結(jié)合稀釋時溶質(zhì)質(zhì)量不變來分析.

解答 解:(1)碳酸鈉與稀HCl反應(yīng)生成氯化鈉和水和二氧化碳;
73g10%的稀鹽酸中含HCl的質(zhì)量是:73g×10%=7.3g
設(shè)放出氣體的總質(zhì)量為x,參加反應(yīng)的碳酸鈉的質(zhì)量為y.反應(yīng)生成的氯化鈉的質(zhì)量為z.
Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
 106    73   117  44
  y    7.3g   z    x
$\frac{73}{7.3g}=\frac{44}{x}$;
解之得x=4.4g;
$\frac{106}{y}=\frac{73}{7.3g}=\frac{117}{z}$
解之得y=10.6g
解之得z=11.7g
(2)由圖象可知,生成氣體質(zhì)量(x)的比例式$\frac{73}{7.3g}=\frac{44}{x}$;
(3)因到A點時已完全反應(yīng),故到B 點時鹽酸有剩余,故燒杯中溶液里的溶質(zhì)有NaCl、HCl;
(4)當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中A點時,碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)會不斷減少生成氯化鈉不斷增加,故燒杯中溶液里溶質(zhì)的變化是Na2CO3的質(zhì)量減少至消失、NaCl的質(zhì)量增加;
(5)燒杯里溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為:11.7g+(22.3g-10.6g)=23.4g
燒杯里溶液質(zhì)量為:22.3g+73g-4.4g=90.9g
燒杯里不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{23.4g}{90.9g}$×100%=25.7%
設(shè)要使溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%,需要再向溶液中加入水的質(zhì)量為m,
23.4g=(90.9g+m)×10%
m=143.1g;
答案:(1)Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
(2)$\frac{73}{7.3g}=\frac{44}{x}$;
(3)HCl、NaCl;
(4)Na2CO3的質(zhì)量減少至消失、NaCl的質(zhì)量增加;
(5)143.1g.

點評 本題要求學(xué)生熟悉完全反應(yīng)的特點,能正確理解溶液和溶質(zhì)的關(guān)系,熟練運用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行計算,才能正確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.用“”和“”分別表示氮原子和氫原子,如圖是氮氣與氫氣在高溫催化劑條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖.請根據(jù)此圖回答下列問題:

(1)在B圖中將相關(guān)粒子圖形補充完整;
(2)生成物屬于化合物的微觀解釋氨氣分子由氮、氫不同種的原子構(gòu)成的;
(3)此變化前后沒有發(fā)生改變的微觀粒子有氮原子、氫原子沒有發(fā)生改變.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.SO2通常是一種無色有刺激性氣味的有毒氣體,密度比空氣大,易溶于水,排放到空氣中會形成酸雨.實驗室用如圖裝置收集一瓶干燥的SO2,裝置的導(dǎo)管按氣流方向連接的順序是c→d→b→a→e(填字母),裝置中的X是濃硫酸,裝置丙的作用吸收多余的二氧化硫氣體,防止空氣污染.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.如圖是實驗室中常見氣體的制備、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器.試根據(jù)題目要求回答下列問題:

(1)若用圖1制備并收集一瓶干燥的氧氣,分液漏斗中盛放的物質(zhì)是過氧化氫,B中盛放的試劑是濃硫酸.反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)如果要確認(rèn)C中氣體已經(jīng)干燥,則需在B和C之間連接一個盛有無水硫酸銅 U形管.
(3)若改變A中的藥品,此套裝置還可以用來制取二氧化碳(或氫氣)氣體.
(4)圖2中A、B內(nèi)分別盛有溶質(zhì)不同的無色溶液及在小木塊上點燃的蠟燭,若向A中撒入無色細(xì)小晶體后,發(fā)現(xiàn)其蠟燭會熄滅,原因是反應(yīng)生成既不燃燒也不支持燃燒的二氧化碳?xì)怏w,無色細(xì)小晶體可能是碳酸鈉晶體(或碳酸氫鈉晶體);若向B撒入黑色粉末后,發(fā)現(xiàn)蠟燭燃燒更旺,黑色粉末是二氧化錳.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.日常生活中,下列做法正確的是( 。
A.進(jìn)入空氣不暢通的溶洞,最好用火把進(jìn)行照明
B.發(fā)現(xiàn)廚房煤氣泄漏,可立即打開排氣扇電源開關(guān)
C.用煤爐取暖,可在煤爐上放一壺水以防煤氣中毒
D.含糖量較高的糧食,為了防止其霉變可將其放在濕度較大的地方

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.實驗臺上有:高錳酸鉀、塊狀石灰石、稀鹽酸、過氧化氫溶液、火柴及圖1下列儀器,請回答下列問題:

(1)制取二氧化碳,可選用的儀器和藥品是(填序號)③⑤⑥⑦,制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;檢驗收集的二氧化碳是否已滿,可將燃著木條放置在集氣瓶口處,觀察到燃著的木條(火焰)熄滅現(xiàn)象,證明二氧化碳已滿.
(2)補充一種棉花團用品,還可以制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,請你將沒有繪制完的制取氧氣裝置圖補充完整.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下圖所示的實驗操作正確的是( 。
A.
稀釋濃硫酸
B.
蒸發(fā)
C.
過濾
D.
加熱液體

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列物質(zhì)的用途主要取決于其物理性質(zhì)的是( 。
A.用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹B.用一氧化碳冶煉金屬
C.用金屬銅制作電路板D.用熟石灰改良酸性土壤

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.實驗室常用二氧化錳和濃鹽酸共熱制氯氣(一種常溫下呈黃綠色的氣體,化學(xué)式:Cl2),反應(yīng)的化學(xué)方程式:MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O;下列關(guān)于該實驗的說法中正確的是( 。
A.從發(fā)生裝置中通出的氣體往往含有氯化氫氣體雜質(zhì)
B.該實驗無明顯現(xiàn)象
C.濃鹽酸配制稀鹽酸時,必須用托盤天平、量筒、燒杯和玻璃棒
D.該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案