現(xiàn)有①空氣，②四氧化三鐵，③鐵粉，④二氧化碳，⑤液態(tài)氧，⑥水銀 六種物質(zhì)．
其中屬于混合物的是
 
；屬于氧化物的是
 
；能使澄清石灰水變渾濁的是
 
．
考點：純凈物和混合物的判別,二氧化碳的化學性質(zhì),從組成上識別氧化物
專題：物質(zhì)的分類
分析：物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，空氣中有氧氣、氮氣等物質(zhì)，屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物；氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，四氧化三鐵、二氧化碳都屬于氧化物．二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，這是二氧化碳的性質(zhì)．
解答：解：混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，空氣中有氧氣、氮氣等物質(zhì)，屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物；氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，四氧化三鐵、二氧化碳都屬于氧化物．二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，這是二氧化碳的性質(zhì)；故答案為：①；②④；④；
點評：本考點考查了物質(zhì)的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應用．本考點的基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

請從微觀角度分析質(zhì)量守恒的原因．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在O2中氧元素的化合價是
 
，在H2O2中氧元素的化合價為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

圖I是實驗室“制取氫氣并還原氧化銅實驗”的簡易裝置，其中銅制燃燒匙可以在試管M中上下移動，虛線框中的裝置需從圖Ⅱ中選取．
圖Ⅱ中的細銅絲一端繞成螺旋狀，先在酒精燈火焰上加熱，變黑后再迅速地伸到制得的氫氣中．請回答下列問題：
（1）在圖Ⅰ中，試管M內(nèi)的液體應選用
 
，該反應的化學方程式為
 
．
（2）在圖Ⅰ的虛線框中，應選用圖Ⅱ中的
 
（填“A”或“B”）裝置．
（3）上述制氫氣的方法與鋅粒直接加入試管中相比，其主要優(yōu)點是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

隨著“西氣東輸”的全線貫通，8月底我市將有7萬戶用上天然氣．作為家庭成員，我愿將下列有關天然氣的化學知識告知父母：
（1）天然氣燃燒的化學方程式為：
 

（2）天然氣在第一次通過管道輸送到用戶時，必須先將管道內(nèi)注滿氮氣．我知道填充氮氣的目的是
 
．
（3）天然氣本身是一種無色無味的氣體，但在使用時常在天然氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇．加入乙硫醇的作用是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

向硝酸鋅，硝酸銀的混合溶液中加入一些鋁粉，完全反應后過濾，濾紙上留有固體物質(zhì)．向濾出的固體中加入少量稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生．則濾出的固體中一定含有
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請按照要求寫出下列反應的化學方程式：（各舉一例 ）
（1）有二氧化碳生成的化合反應
 
；
（2）有水生成的分解反應
 
；
（3）磷在空氣中燃燒
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）3月22日是世界節(jié)水日，2014年“世界節(jié)水日”的宣傳主題是“水與能源”．我國紀念2014“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“加強河湖管理，建設水生態(tài)文明”．
①愛護水資源，一方面要節(jié)約用水，另一方面要
 
．
②云南連續(xù)干旱，嚴重缺水，有些村民打井取用地下水，可用
 
檢驗地下水是硬水還是軟水，生活中可以利用
 
的方法降低水的硬度．
（2）碳酸鈣是一種廉價補鈣劑，雖然碳酸鈣難溶于水，但服用后與胃酸反應可轉化為可溶性鈣鹽而被人體吸收，其中的道理是（用化學方程式表示）
 
．化學元素與人體健康關系密切，若缺乏維生素A會患
 
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科目：初中化學 來源： 題型：

此反應MnO2+4HCl（濃）
  △  
.
 
MnCl2+2H2O+Cl2↑常用于實驗室制取氯氣．下列對該反應的說法不正確的是（　�。�
A、反應前后元素的種類不變
B、氯元素的化合價在反應前后沒有改變
C、反應條件是加熱
D、反應物和生成物中，不存在的物質(zhì)種類是堿

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