11．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰B．干冰在空氣中升華周圍出現(xiàn)白霧
C．木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳D．鎂條在氧氣中燃燒生成二氧化碳

分析 A、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)干冰的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)鎂條在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，故選項(xiàng)說法正確．
B、干冰升華時(shí)吸熱，升華周圍出現(xiàn)白霧，故選項(xiàng)說法正確．
C、木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳，是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
D、鎂條在氧氣中燃燒生成氧化鎂，不是二氧化碳，且是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
故選：CD．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．如圖是電解水的簡易裝置示意圖：
（1）C試管中收集到的氣體是H2，D試管中收集到的氣體是O2，它們的體積比為2：1．
（2）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)得出：水是由氫元素和氧元素組成的．
（3）在電解水的過程中，保持不變的粒子是氫原子和氧原子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．（1）一氧化碳還原氧化銅的反應(yīng)的化學(xué)方程式：CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
（2）鐵粉投入硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
（3）石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）①寫出下列化學(xué)式的名稱并標(biāo)出加點(diǎn)元素的化合價(jià)：
NO2：二氧化氮，$\stackrel{+4}{N}$O2Fe2O3：氧化鐵，$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
②寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
氮?dú)猓篘2甲烷：CH4氫氧化鈉：NaOH酒精：C2H5OH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置． 

（1）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2應(yīng)選用的一套裝置為A（填字母代號(hào)）；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）B或C裝置均可作制取CO2的發(fā)生裝置，B的優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，請(qǐng)簡述使B裝置中反應(yīng)停止的原理．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．“水與我們的生活息息相關(guān)”．請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問題．
自然界的水需要經(jīng)過沉降、過濾、吸附、消毒等多部凈化處理才能成為城市生活用水（即自來水）．自來水中仍含有一些可溶性雜質(zhì)，需要經(jīng)過進(jìn)一步精華處理才能符合某些實(shí)驗(yàn)、生活的要求．
（1）若自來水中含有較多的可溶性鈣和鎂的化合物則為硬水．可用來區(qū)分軟水和硬水的試劑是肥皂水．
（2）如果自來水的硬度較大，生活中可以采取煮沸方法來降低水的硬度．
（3）在研究水的組成時(shí)，先將水電解（裝置如圖所示），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，在檢驗(yàn)兩極產(chǎn)物，由此可以得出的結(jié)論是水是由氫元素和氧元素組成的．
（4）愛護(hù)水資源一方面需要節(jié)約用水，另一方面要防止水體污染．下列措施中，有助于防止水體污染的是C（填字母序號(hào)）．
A．使用節(jié)水龍頭 B．直接將工業(yè)廢水排入大海 C．集中處理生活污水后再排放 D．園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列描述能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（　�。�
A．化學(xué)反應(yīng)常伴隨有沉淀生成、氣體產(chǎn)生等現(xiàn)象
B．40g氫氧化鈉含鈉元素23g
C．蠟燭燃燒后，固體質(zhì)量減少
D．100g水蒸發(fā)得到100g水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示圖形中，圖中“●”和“○”分別表示兩種含有不同的質(zhì)子數(shù)的原子，則圖中表示混合物的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．請(qǐng)你用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)結(jié)合經(jīng)驗(yàn)好多事例中的有關(guān)問題：
（1）走進(jìn)廚房，你會(huì)發(fā)現(xiàn)煤氣罐被方便、價(jià)廉的管道天然氣代替了，其主要成分在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式為：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（2）你還會(huì)發(fā)現(xiàn)用加了洗滌劑的水洗滌油膩的碗筷既快捷又干凈，這是由于洗滌劑具有乳化功能．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．科學(xué)家經(jīng)過研究證明，在一些同學(xué)愛吃的小包裝零食中，含有一定量的有毒、有害的化學(xué)物質(zhì)，如某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺（C3H5ON）．下列說法中對(duì)化學(xué)式C3H5ON表示的意義描述不正確的是（　�。�
A．丙烯酰胺由三個(gè)碳原子、五個(gè)氫原子、一個(gè)氧原子和一個(gè)氮原子構(gòu)成
B．一個(gè)丙烯酰胺分子
C．丙烯酰胺由碳、氫、氧、氮四種元素組成
D．丙烯酰胺這種物質(zhì)

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