5．大海里蘊(yùn)藏著豐富的資源，海南某海洋研究所以含有CaCl2、MgCl2的鹵水和貝殼（主要成分為CaCO3）為主要原料在實驗室制備無水CaCl2，流程如圖：

下列有關(guān)說法錯誤的是（　�。�
A．流程中操作Ⅰ名稱是過濾B．操作Ⅱ酸化選擇稀硫酸
C．反應(yīng)①屬于分解反應(yīng)D．“濾液”中可能含有兩種溶質(zhì)

分析 根據(jù)給出的轉(zhuǎn)化關(guān)系對應(yīng)的過程分析每個對應(yīng)的問題，或者直接分析每個問題，從給出的信息中找對應(yīng)的信息．

解答 解：
A、操作Ⅰ是分離固體與液體的方法，是過濾；正確．
B、該過程是制取CaCl2，Ⅱ中的酸只能是鹽酸；錯誤．
C、反應(yīng)①是碳酸鈣在高溫下分解成氧化鈣和二氧化碳，為一變多，為分解反應(yīng)．正確；
D、含有CaCl2、MgCl2的鹵水若加入過量氫氧化鈣，所以得到的溶液中溶質(zhì)有氯化鈣和氫氧化鈣．若加入的氫氧化鈣恰好反應(yīng)則只有氯化鈣．一般實際操作加入的除雜劑應(yīng)該適當(dāng)過量．正確；
故選：B．

點評 讀圖，從中獲得解答題目所需的信息，所以在解答題目時先看解答的問題是什么，然后帶著問題去讀給出的圖進(jìn)而去尋找解答有用的信息，這樣提高了信息撲捉的有效性．解答的問題實際上與復(fù)雜的轉(zhuǎn)化圖相比，其實很簡單很基礎(chǔ)，或者可以說轉(zhuǎn)化圖提供的是情境，考查基本知識．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

15．實驗室有兩瓶常溫下的飽和溶液，已知它們是氫氧化鈉溶液和石灰水，為了區(qū)分并驗證它們的性質(zhì)，張林和李莉同學(xué)進(jìn)行了如下探究實驗．
（一）張林同學(xué)用物理方法鑒別它們．他從兩瓶溶液中各取出來少許分別裝入試管并在酒精燈火焰上加熱．他根據(jù)甲中溶液變渾濁現(xiàn)象，判斷甲瓶為石灰水．
（二）李莉同學(xué)用化學(xué)方法鑒別它們．她從兩瓶溶液取出來少許裝入試管并向里面吹氣，也判斷出甲瓶為石灰水，她看到現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（三）乙瓶溶液敞放在空氣中可能變質(zhì)．為了探究乙瓶是否變質(zhì)？以及變質(zhì)后溶液中溶質(zhì)的成分？兩位同學(xué)做了如下猜測和實驗．
【提出猜想】：①只有NaOH    ②只有Na2CO3   ③Na2CO3和NaOH  ④…
【查閱資料】：已知NaCl、CaCl2溶液呈中性，Na2CO3溶液能使酚酞變紅．
【實驗與結(jié)論】：
（1）取少許溶液并加入氫氧化鈣溶液，看不到任何現(xiàn)象就可證明猜想①成立．
（2）若氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)，要探究氫氧化鈉溶液是否完全變質(zhì)，他們做了如下實驗．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論或方程式
步驟1：取少量已變質(zhì)的NaOH溶液于試管中，加入過量的氯化鈣溶液產(chǎn)生白色沉淀反應(yīng)方程式：
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl．
步驟2：取步驟1所得的澄清溶液少許，并向清液滴入幾滴酚酞．紅色
猜想③成立
【反思與交流】：步驟1中所加溶液需過量的主要原因是將碳酸鈉完全除去轉(zhuǎn)化為沉淀．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．人體中含量最高的金屬元素是Ca；地殼中含量第二位的金屬元素是Fe．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．MgCO3和CaCO3的固定混合物a g與一定質(zhì)量稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，再加入足量AgNO3溶液，充分反應(yīng)后，過濾、洗滌、烘干，得到b g固體，則b可能等于（　　）
A．3aB．2aC．aD．無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．能源、環(huán)境與人類社會密切相關(guān)．下面關(guān)于幾種常見的新能源：
（1）可燃冰：2017年5月18日我國宣布成為第一個成功實現(xiàn)了在海域可燃冰試開采中獲得連續(xù)穩(wěn)定產(chǎn)氣的國家．可燃冰是由水分子在高壓和低溫環(huán)境下捕獲住天然氣分子而形成的似冰狀結(jié)晶態(tài)物．因其外觀像冰一樣而且遇火即可燃燒，所以又被稱作“可燃冰”其分子式為CH4•8H2O．下列關(guān)于“可燃冰”的敘述中，錯誤的是C
A．“可燃冰”燃燒產(chǎn)物是水和二氧化碳
B．“可燃冰”屬于有機(jī)物
C．“可燃冰”是甲烷和水的混合物
D．“可燃冰”有可能成為人類未來的重要能源
（2）氫能：氫氣具有可燃性：純凈的氫氣在空氣中燃燒現(xiàn)象為：淡藍(lán)色火焰反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O，氫氣作為未來理想能源的優(yōu)點燃燒生成物是水，不污染環(huán)境（寫出其中一點即可）
（3）生物質(zhì)能：有乙醇C2H5OH（寫出化學(xué)式），沼氣，天然氣等．上述天然氣是屬于不可再生能源．
（4）研究可燃物燃燒條件時，某同學(xué)做了如圖5所示實驗． 可發(fā)生燃燒的是a（選填“a”“b”或“c”） 處，該處燃著的磷會很快媳滅，可能的原因是B（選填字母標(biāo)號）
A．管內(nèi)氧氣耗盡
B．管內(nèi)產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w
C．溫度降低到著火點以下．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．甲、乙、丙均為初中化學(xué)常見物質(zhì)，它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，關(guān)于該轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，下列說法正確的是（　�。�
A．若甲是金屬氧化物，丙為相對分子質(zhì)量最小的氧化物，則乙一定是CO2
B．若甲、乙、丙均為金屬單質(zhì)，則金屬活動性甲＜乙＜丙
C．若甲、乙、丙均含有同一種元素，且丙可用來滅火，則甲一定是單質(zhì)碳
D．甲、乙、丙之間的轉(zhuǎn)化可以全部通過復(fù)分解反應(yīng)實現(xiàn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．2016年4月15日是我國首個“全民國家安全教育日”．下列說法錯誤的是（　�。�
A．煤礦的礦井要加強(qiáng)通風(fēng)，防止發(fā)生爆炸
B．森林發(fā)生火災(zāi)，可用砍斷樹木形成隔離帶
C．廚房天然氣泄露，可打開抽油煙機(jī)排氣
D．進(jìn)入久未開啟的地窖，要做燈火實驗

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．甲、乙、丙三種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線如圖所示，請根據(jù)圖回答問題：
（1）t2℃時，把甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是乙＞甲＞丙；
（2）t2℃時，將20g乙物質(zhì)加入50g水中，充分?jǐn)嚢韬笏萌芤旱馁|(zhì)量是65g；若要讓乙物質(zhì)從它的飽和溶液中全部結(jié)晶析出，應(yīng)采取的方法是蒸發(fā)結(jié)晶．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．關(guān)注健康是人類永恒的主題．下列有關(guān)的敘述正確的是（　�。�
①人體每天約需要3-5g的食鹽以滿足人體的正常需要；
②霉變的大米必須清洗后才能食用；
③人體血液的pH＞7，此人一定是健康的；
④人體缺乏維生素C會引起壞血��；
⑤人體口腔唾液中含有淀粉酶，它能將食物這個的部分淀粉催化水解為葡萄糖．
A．只有①④⑤B．只有②④⑤C．只有①③D．只有①④

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同步練習(xí)冊答案