13．化學就在我們身邊，它能改善我們的生活．請從下列中選擇適當?shù)奈镔|填空（填化學式）：
A．氯化鈉    B．酒精   C．聚苯乙烯    D．活性炭   E．生石灰
（1）被稱為理想“綠色能源”的是C2H5OH；
（2）用作防毒面具中的濾毒劑的是C；
（3）常用作食品包裝內做干燥劑的是CaO．

分析 首先根據(jù)題意確定物質的化學名稱，然后根據(jù)書寫化學式的方法和步驟寫出物質的化學式即可．

解答 解：（1）被稱為理想“綠色能源”的是酒精，其化學式為：C2H5OH．
（2）活性炭具有吸附性，用作防毒面具中的濾毒劑的是活性炭，其化學式為：C．
（3）生石灰與水反應生成氫氧化鈣，常用作食品包裝內做干燥劑，其化學式為：CaO．
故答案為：（1）C2H5OH；（2）C；（3）CaO．

點評 本題難度不大，熟練掌握常見物質的性質、用途、組成及化學式的書寫是正確解答此類題的關鍵所在．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．如圖是元素A原子結構示意圖，則該元素的原子核內質子數(shù)為17，它與鋁元素形成化合物的化學式為AlCl3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列做法錯誤的是（　�。�
A．用灼燒的方法區(qū)別棉花和羊毛
B．采用降溫結晶的方法從NaCl和KNO3的混合物中提純NaCl
C．用水可鑒別NH4NO3、NaOH、NaCl三種固體
D．保持鐵制品表面干燥、潔凈有利于防銹

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．A是鎂、鋁、銅三種單質中的一種，在化合物中A元素常顯+2價，物質A、C、E、H都含有相同的某種元素，C、G是氧化物，J是由三種元素組成的鹽．各物質間能發(fā)生如下反應（反應條件未標出）
①A+B→C                     ②A+D→E+F↑
③C+D→E+G                   ④H+D→E+G
⑤E+I→H↓+J↓
請推斷：
（1）寫出下列物質的化學式：AMg，F(xiàn)H2．
（2）寫出與G物質元素種類相同的另外一種化合物的化學式：H2O2
（3）寫出④的化學方程式：Mg（OH）2+H2SO4=MgSO4+2H2O
（4）寫出⑤的化學方程式：MgSO4+Ba（OH）2=Mg（OH）2↓+BaSO4↓．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．某化學興趣小組的同學采集了一些大理石樣品，為測定該樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)，取樣品10g粉碎成粉末狀置于燒杯中，向其中加入90g稀鹽酸并不斷攪拌，恰好不再有氣泡產(chǎn)生（已知雜質不與稀鹽酸反應），共收集到氣體2.2g．
（1）該實驗中將大理石粉碎的原因是加快反應速率．
（2）計算所用稀鹽酸的溶質質量分數(shù)．（結果保留到0.1%）
（3）計算所得溶液中溶質的質量分數(shù)．（結果保留到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．甲、乙兩同學在學完酸的化學性質后，做了如下實驗：

【觀察與討論1】甲同學在做實驗時觀察到的明顯現(xiàn)象是懸濁液變澄清．再滴加無色酚酞溶液，無明顯現(xiàn)象（已知CaCl2溶液呈中性）．
【觀察與討論2】乙同學在做實驗時開始沒有觀察到氣泡產(chǎn)生，于是對碳酸鈉能否與鹽酸反應表示懷疑．甲同學通過查閱資料得知：在碳酸鈉溶液中滴加少量稀鹽酸，先發(fā)生反應Na2CO3+HCl=NaCl+NaHCO3，繼續(xù)滴加稀鹽酸，再發(fā)生反應NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．所以甲同學認為，乙同學實驗時還應繼續(xù)滴加稀鹽酸，才能觀察到有氣泡產(chǎn)生．
【觀察與討論3】甲同學先將廢液緩慢倒入一潔凈的廢液杯中，乙同學在觀察到氣泡產(chǎn)生后，也將實驗廢液緩慢倒入該廢液杯中，沒有觀察到明顯現(xiàn)象．經(jīng)過討論確定，甲同學的試管中廢液含有的溶質一定有CaCl2，乙同學的試管中廢液含有的溶質一定有NaCl（均寫化學式）．
為了處理實驗后產(chǎn)生的廢液，甲、乙同學決定對廢液杯中最終廢液溶質的成分進行探究．
【提出問題】最終廢液中含有什么溶質？
【猜想與假設】猜想1：廢液中含有CaCl2、NaCl（寫化學式）兩種溶質．
猜想2：廢液中含有CaCl2、NaCl、HCl（寫化學式）三種溶質．
猜想3：廢液中含有NaHCO3、CaCl2、NaCl三種溶質．
【活動與探究】甲、乙同學為了驗證猜想，進行了如下實驗：
甲同學實驗：取少量廢液于試管中，向其中滴加鹽酸，無氣泡產(chǎn)生．
乙同學實驗：取少量廢液于試管中，向其中滴加紫色石蕊試液，溶液變紅色．
【結論與反思】（1）猜想2（填“1”或“2”或“3”）正確．
（2）要得到相同的結論，還可采用很多種方法．如加入氧化鐵粉末，可觀察到溶液呈黃色，該反應的化學方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
【表達與交流】甲、乙同學確認了最終廢液中溶質的成分，若直接排放，可能造成的危害是腐蝕下水道，你認為處理該廢液的方法是將廢液中和至中性再排放．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列是按設計能達到的實驗目的是（　�。�
A．
探究反應物濃度對反應速度的影響		B．
探究可燃物燃燒的兩個條件
C．
證明CH4燃燒生成二氧化碳和水		D．
驗證質量守恒定律

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列幾個觀點，你認為正確的是（　�。�
A．同種元素組成的物質，性質相同
B．納米碳管是一種新型化合物
C．點燃氫氣和空氣的混合物就會發(fā)生爆炸
D．生鐵和鋼都是鐵的合金，屬于混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．在如圖所示圖標中，汽車加油站不必設置的有D（填字母序號）．

車用乙醇汽油可節(jié)省石油資源，減少汽車尾氣的污染．乙醇在空氣中燃燒的化學方程式為C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．

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