【題目】圖中的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A是建筑材料的主要成分，B屬于氧化物，如圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。請(qǐng)回答：

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A．_____，C．_____。

（2）得到F溶液的操作Ⅰ的名稱(chēng)為：_____。

（3）若I是藍(lán)色沉淀，請(qǐng)寫(xiě)出G+F→I的化學(xué)方程式：_____。

（4）指出反應(yīng)①的基本類(lèi)型是_____反應(yīng)。

【答案】CaCO3 CO2 過(guò)濾 化合

【解析】

A是建筑材料的主要成分，且A在高溫下反應(yīng)生成無(wú)色氣體C和D，可推出A為碳酸鈣，C為二氧化碳，D為氧化鈣，氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，故E為氫氧化鈣，氫氧化鈣能與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉，故F溶液為氫氧化鈉。

（1）由分析可知，A為碳酸鈣，化學(xué)式為：CaCO3；C為二氧化碳，化學(xué)式為：CO2；

（2）氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉，碳酸鈣為不溶物，故操作I實(shí)現(xiàn)了固液分離，得到F溶液，故操作I為過(guò)濾；

（3）若I是藍(lán)色沉淀，則I為氫氧化銅，則G為銅鹽溶液，如硫酸銅，硫酸銅與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅和硫酸鈉，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；

（4）反應(yīng)①為氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，該反應(yīng)符合“多變一”的特點(diǎn)，屬于化合反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分類(lèi)、類(lèi)比是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法，掌握這些方法有助于學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)。

（1）初中化學(xué)有許多實(shí)驗(yàn)，若按照實(shí)驗(yàn)主要目的可將實(shí)驗(yàn)分為：探究物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量關(guān)系，探究物質(zhì)的性質(zhì)，探究物質(zhì)的含量等。據(jù)此應(yīng)將下列實(shí)驗(yàn)中的D與_______（填“A”或“B”或“C”）歸為一類(lèi)，依據(jù)是_____。

A

B

C

D

（2）①電子數(shù)為 10 的粒子很多，其中包含電子數(shù)等于質(zhì)子數(shù)的一些粒子。請(qǐng)將合適的化學(xué)符號(hào)填入空白HF、H2O、_____、CH4、Ne。

②查閱資料得知Mg、Mn、Fe、Cu四種金屬活動(dòng)性順序是：“由強(qiáng)到弱”。若用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這個(gè)結(jié)論，可以通過(guò)以下三個(gè)置換反應(yīng)驗(yàn)證， 其中兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:A.、B.，結(jié)合上述兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式，請(qǐng)寫(xiě)出缺少的一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】江西省積極落實(shí)化肥減量增效示范項(xiàng)目，并對(duì)在售的化肥提出明確的質(zhì)量要求。某興趣小組對(duì)市售的某鉀肥進(jìn)行了檢測(cè)，稱(chēng)取5.0g樣品放入燒杯中，加入適量的水溶解后，逐滴加入13%的BaCl2溶液產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所加入BaCl2溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示（假定雜質(zhì)不參加反應(yīng)）。已知K2SO4+BaCl2＝BaSO4↓+2KCl。

（1）恰好反應(yīng)時(shí)，所用BaCl2溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量為_____g。

（2）通過(guò)計(jì)算判斷該鉀肥中K2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否符合如圖的包裝說(shuō)明_____？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

（3）加入6gBaCl2溶液時(shí)溶液中K+和Cl﹣的個(gè)數(shù)比為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我們的家也是一個(gè)小小化學(xué)實(shí)驗(yàn)室呢，細(xì)心觀察也能學(xué)到很多知識(shí)。

（1）媽媽給家里的花施加了一些碳酸氫銨（NH4HCO3），過(guò)幾天我驚喜地發(fā)現(xiàn)花的葉子變得濃綠了。我知道碳酸氫銨是一種_____（填“磷肥”、“氮肥”或“復(fù)合肥”）。

（2）爸爸給家里換了一臺(tái)節(jié)能天然氣熱水器，天然氣的主要成分甲烷燃燒的化學(xué)方程式為_____。

（3）飯后洗碗盤(pán)時(shí)，我滴了幾滴洗滌劑以除去油漬，這是利用了洗滌劑的_____功能。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“骨質(zhì)疏松癥”是由人體缺鈣引起的，可服用補(bǔ)鈣劑來(lái)治療。乳酸（CaC6H10O6）是一種常見(jiàn)的補(bǔ)鈣劑，出售乳酸鈣片劑每片含乳酸鈣200mg。一個(gè)成年缺鈣病人每天服用2片乳酸鈣片劑可達(dá)到補(bǔ)鈣目的。計(jì)算（計(jì)算結(jié)果保留整數(shù)）：

（1）乳酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量_____。

（2）乳酸鈣中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。

（3）該成年缺鈣病人改用喝牛奶（每100mL牛奶中含鈣0.104g）來(lái)補(bǔ)鈣，每天至少需喝多少毫升牛奶_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�

A.在密閉容器中加熱木炭和氧化銅粉末的混合物

B.向不飽和的硝酸鉀溶液中加入KNO3

C.向等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉中分別加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同且足量的稀鹽酸

D.煅燒一定質(zhì)量的石灰石

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A～H都是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，已知B為黑色固體，D為紅色固體單質(zhì)，F為紅色固體，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。請(qǐng)回答：

（1）寫(xiě)出物質(zhì)D，E的化學(xué)式為_____；_____。

（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為：_____，寫(xiě)一個(gè)能實(shí)現(xiàn)反應(yīng)④的化學(xué)方程式：_____。

（3）某興趣小組利用反應(yīng)③在實(shí)驗(yàn)室制取物質(zhì)G。根據(jù)所得的物質(zhì)G的質(zhì)量，可求得參加反應(yīng)的物質(zhì)E的質(zhì)量，但實(shí)際消耗的物質(zhì)E的質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)計(jì)算值，其原因可能是（從實(shí)驗(yàn)過(guò)程分析，任意答兩點(diǎn)）_____，_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)式。

（1）用于改良酸性土壤的堿是_____；

（2）胃酸中的酸是_____；

（3）5個(gè)硫酸根離子_____；

（4）標(biāo)出硝酸銨中銨根里氮元素的化合價(jià)_____；

（5）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物_____；

（6）保持氦氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義正確的是（）

A.2N：2種氮元素

B.CO2：二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子

C.Cu2+：一個(gè)銅離子帶2個(gè)單位帶正電荷

D. ：氧化鈣的化合價(jià)為+2價(jià)

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