保護(hù)環(huán)境，提高環(huán)保意識(shí)是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任．為了改善我們的生存環(huán)境，下列幾項(xiàng)措施你認(rèn)為切實(shí)可行的是（　�。�

①推廣使用標(biāo)有CNG（壓縮天然氣）的公交客車 ②將廢舊電池深埋地下 ③控制煙花爆竹的燃放 ④垃圾分類回收 ⑤控制生活污水和工業(yè)廢水的任意排放．21教育名師原創(chuàng)作品

　

A．

只有①②④

B．

只有①③④⑤

C．

只有①③⑤

D．

只有②③④⑤


考點(diǎn)：

常見(jiàn)污染物的來(lái)源、危害及治理．

專題：

生產(chǎn)、生活、環(huán)保類簡(jiǎn)答題．

分析：

環(huán)境污染主要有水污染、空氣污染、土壤污染三大主要污染，只要有利于環(huán)境的措施都是可取的．可從污染的來(lái)源、危害以及污染治理的合理性進(jìn)行分析解答．

解答：

解：①推廣使用標(biāo)有CNG（壓縮天然氣）的公交客車，可以減少對(duì)空氣的污染，正確．

 ②將廢舊電池深埋地下，重金屬會(huì)污染地下水源，不能根本解決污染，所以錯(cuò)誤．

 ③煙花爆竹的燃放，會(huì)產(chǎn)生大量的有毒氣體和粉塵，對(duì)大氣污染嚴(yán)重，所以要控制，正確．

 ④對(duì)垃圾進(jìn)行分類回收，可以減少污染，節(jié)約能源．正確．

 ⑤控制生活污水和工業(yè)廢水的任意排放，可以保護(hù)水源和土壤，所以正確．

故選B

點(diǎn)評(píng)：

治理環(huán)境污染是當(dāng)今世界的主題，保護(hù)環(huán)境是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)，這也是中考的考點(diǎn)之一．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法中不正確的是（  ）

A．硬水中加入肥皂水容易起浮渣      B．用洗潔精洗去餐具上的油污屬于乳化

C．用酒精洗去試管中的碘屬于溶解    D．空氣中氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)為78%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在氫氧化鈉溶液中加入一定量的稀鹽酸后，下列實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明兩者恰好完全中和的是

A．滴入適量FeCl3溶液，溶液變黃，但無(wú)沉淀生成

B．滴入幾滴酚酞試液，酚酞試液不變色

C．測(cè)得反應(yīng)后溶液中Na+與Cl-的個(gè)數(shù)比為1:1

D．滴入適量AgNO3溶液和稀硝酸，觀察到有白色沉淀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


有三瓶失去標(biāo)簽的無(wú)色溶液，只知逍它們分別是稀鹽酸、澄清石灰水和氯化鈉洛液中的各一種．下列四種試劑中，能將上述三種無(wú)色溶液一次鑒別出來(lái)的是（　�。�

　

A．

Na2CO3溶液

B．

MgCl2溶液

C．

KNO3溶液

D．

酚酞試液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器（組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，可重復(fù)選擇儀器）．試根據(jù)題目要求，回答下列問(wèn)題：

Ⅰ．氯酸鉀（KClO3）固體在二氧化錳做催化劑并加熱的條件下，能較快的分解為氯化鉀和氧氣．小剛同學(xué)欲在實(shí)驗(yàn)室中以此方法制備并收集干燥的氧氣．

（1）所選儀器的連接順序?yàn)?u>　　（填寫(xiě)儀器序號(hào)字母）．

（2）用氯酸鉀制備氧氣所發(fā)生的化學(xué)方程式為　　．

Ⅱ．小強(qiáng)同學(xué)欲用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，然后利用氫氣測(cè)定某氧化鐵樣品中含F(xiàn)e2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（假設(shè)雜質(zhì)不會(huì)發(fā)，也不發(fā)生反應(yīng)）．儀器的連接順序?yàn)椋篈→D1→C→D2→D3．（已知：Fe2O3+3H22Fe+3H2O；其中D1、D2、D3為三個(gè)濃硫酸洗氣瓶）

（1）在裝藥品之前，檢查儀器A氣密性的具體操作步驟是　　．

（2）小強(qiáng)欲通過(guò)測(cè)量反應(yīng)前后D2濃硫酸洗氣瓶的質(zhì)量變化，測(cè)算氧化鐵樣品中含有Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．試驗(yàn)中，在其他操作正常的條件下，若下列情況出現(xiàn)，請(qǐng)你對(duì)測(cè)算出的結(jié)果與實(shí)際值相比較，并作出判斷 （用“偏小”“偏大”“不受影響”之一填寫(xiě)下列空白）．

①若裝置中不連接D1，則測(cè)算結(jié)果將　　．

②實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，小強(qiáng)在沒(méi)有加熱之前就通了一會(huì)氫氣，則測(cè)算結(jié)果將　　．

（3）若測(cè)得洗氣瓶D2的質(zhì)量增加m g，則C處大玻璃管內(nèi)的物質(zhì)總質(zhì)量應(yīng)該減少　　g（計(jì)算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)或用品均為生活中常見(jiàn)物質(zhì)：

①碳酸鈣  ②金剛石  ③活性炭  ④生石灰  ⑤食鹽  ⑥水  ⑦熟石灰

請(qǐng)用序號(hào)回答下列問(wèn)題：

（1）為防止骨質(zhì)疏松，人體可以攝入的物質(zhì)是　　常用于干燥劑的是　　

（2）常用作調(diào)味品的是　　，能除去冰箱內(nèi)異味的是　　．

（3）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是　　．天然存在的最硬的物質(zhì)是　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列工業(yè)上制備物質(zhì)的過(guò)程屬于物理變化的是(    )

  A．用氫氧化鈣制取燒堿    B．海水曬鹽

  C．鐵礦石煉鐵            D．煅燒石灰石制生石灰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


通過(guò)一年的學(xué)習(xí)，小強(qiáng)能用學(xué)到的化學(xué)知識(shí)解決許多問(wèn)題。

    (1)胃酸過(guò)多的病人，可服用含氫氧化鋁的藥物來(lái)減輕病痛，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________________________，其反應(yīng)類型是________反應(yīng)。

    (2)衣服上的油污，可以用加了洗滌劑的水洗凈，其原理是________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


為比較4種金屬X、Y、Z、W的活動(dòng)性，小剛進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表所示。其中能反應(yīng)的記為“√”，不能反應(yīng)的記為“—”，無(wú)標(biāo)記的表示未做該實(shí)驗(yàn)。

參加反應(yīng)的物質(zhì)

X

Y

Z

W

W(NO3)2溶液

√

—

ZNO3溶液

√

稀鹽酸

—

√

則它們的金屬活動(dòng)性順序?yàn)?nbsp;

A．X >W> Z > Y   B．X > W > Y > Z    C． X > Y > Z > W     D． X > Y > W > Z

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同步練習(xí)冊(cè)答案